■ 作者簡介
夏丏尊
(1886-1946)夏丏尊是上個世紀著名的文學家,也是一位熱心的語文學家。他自幼學習經書,十六歲時(1900年)考中秀才。隔年赴上海讀書,後改入紹興府學堂學習,讀了半年後因家貧不得不中斷學習,回故鄉教書,在教書的同時仍勤奮自修中英文。1905年十九歲時負笈東瀛,先在東京弘文學院學習日語,之後考入東京高等工業學校,而後同樣因為經濟問題不得不輟學回國。至此結束了他的學生時代。
雖然夏丏尊始終未取得過任何畢業文憑,甚至連中學都未曾修業完,但憑著自身的毅力與勤奮自修,在學術、語文、翻譯等方面有著不凡的成就。
他是中國最早提倡語文教學革新的人,是白話文運動的健將。歷任浙江春暉中學、上海立達中學教師、暨南大學文學院院長。他並創辦開明書局,以及《中學生雜誌》,期望透過出版品來彌補學校教育的不足,並提出「受教材不等於受教育」的觀點。認為學生受教育的目的,是為了培養日常所必需的各種基本能力。
1934年,他與葉聖陶共同撰寫的讀寫故事《文心》出版,是由連載於《中學生雜誌》上的文章所集結而成。該書出版後深受中學師生歡迎,被認為在國文教學上具有劃時代的意義。
葉聖陶
(1894-1988)葉聖陶,原名葉紹鈞,是著名作家、教育家、編輯家、文學出版家和政治活動家。
1907年,葉聖陶進入蘇州草橋中學(即後來的蘇州公立第一中學堂)就讀時,開始接觸外國小說及當時的文藝新潮,不僅深受影響,更與同學組織了詩會《放社》。中學畢業後,於當地一家初等學校任教,並嘗試新式教學法。而後至上海商務印書館附設的學校任教,同年擔任商務印書館的小學教科書編輯。
葉聖陶終其一生都專注推動文學運動。曾參與北京大學的學生組織「新潮社」,並參與出版小說、新詩、小品、文學批評及劇本等各種文學作品。1921年起在上海、杭州、北京等地中學和大學任教,並與茅盾、鄭振鐸等人發起組織「文學研究會」。1923年在為文學家開辦的書室「樸社」擔任編輯。
葉聖陶擔任編輯之前,曾做了十多年的教師,教育名言是:「教是為了不教」。亦即教育學生的目的,就是為了激發學生具備自我教育能力,能自覺地豐富和完善自己,而不需再被誰教。更認為應當教給學生學習的方法,而不是僅止於灌輸書本知識。這個觀念帶給當時強烈依賴記憶與灌注的傳統語文教學方法,相當大的衝擊。
发表于2024-11-25
文心 2024 pdf epub mobi 电子书
随着社会的发展,时代的进步。每个人的追求也从走马观花式逐渐向走心式迈进。 很多东西要求走心,从一日三餐到出门旅游,从看一个街头卖艺到把商品成功销售,从孝敬父母到健身养生。 那么,这是一本带你走心建筑一座基础“读”之城堡,请安心适用。 一、找共鸣之处 一千个读...
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评分不知道大家是否还记得学生时代的语文课是怎样的呢? 现在回想一下,我印象当中的语文课,总是“讲课文-背课文-讲课文-背课文”循环往复。到了写作文的时候,老师们总爱说:“你们要多看书呀,你们要多积累词汇呀”。可是怎么看书、怎么积累词汇呢?很少有老师能说出个所以然来...
评分《文心》是夏丏尊与叶圣陶先生合著的一本针对中学语文教学问题的专讲读和写的书,设定的拟想读者是当时的中学生与中学教师,但是在73年后的今天,这本书仍然具有现实意义。 一、《文心》三问:为何要读书?读书是多多益善吗?读写关系是什么? 1、 为何要读书? 书中自有颜如...
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图书标签: 写作 中國文學 寫作 语文 教育 提高文采 大师
傳承半世紀、一生受用的中文學習課
朱自清最推薦的中文學習書,一本用故事教你「讀」和「寫」,讓你從日常生活中抓住學習中文的訣竅,寫出好中文。
一本用故事教你「讀和寫」的書!
.中文不好,其他科目也不會好:只有提昇中文能力才能增加其他科目的學習力!
.生活教育差,其實是中文差:只有從心感受到語文的美及意境,才能見賢思齊,提昇自己的品格境界!
.中文應該這樣學,簡單有效不複雜:簡單原則告訴你如何從日常生活中隨時體會中文、學習中文。
.提昇中文力,再也不怕讀和寫:學寫作就是學表達,不僅作好溝通更能抒發人心,掌握方法寫好作文不用怕。
《文心》是一九三○年代,兩位對中文教育諄諄善誘的前輩為中學生寫出來的語文教育書。
當時這兩位教育家看到中學語文教學遇到不少問題,因此商量寫一本專講讀和寫的書,和青年學生們談談這些問題。兩位輪流執筆,花費了一年的時間,先是在《中學生》雜誌上發表,後來集結成《文心》這本書,數十年來一直深受讀者歡迎,再版不輟。
時至今日,這本書中所談關於中文學習的一些基本觀念,仍然是學好中文最重要的基礎。學中文絶對不只是為了考試,它還能提升自己的工作技能,及處理生活的能力,所以必須從年輕的時候就紮下基礎。如果不把教學的目的弄清楚,或者學習的方法不得當,自然會遇到許多問題,所以,這不僅是一本屬於中學生的書,更是中學教師應該讀的一本書。
這本書是用故事體裁寫的,內容多是兩位作者的親身體驗變成的故事。循循善誘的國文老師王仰之,好學不倦的學生樂華與大文,師生之間的對話不僅僅是帶出涵括修辭、語法、語彙、詩詞、小說、日記、書信、工具書、文學史等,與作文相關的全部語文知識,還帶出了當時的社會背景與求學環境,這或許也是閱讀此書額外的收穫。
(查宁阁藏书)200多页的书莫名地花了4个月才断断续续地读完。好书,我觉得每一个初/高中的学生都应该将这本作为暑期阅读。里面讲的很多关于语文的知识说实话我的老师从来没跟我讲过, 80多年来语文教学似乎不进反退。唯一不足的是书本的用语与时代略脱节,这点可能不太适合中学生。
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