The Handbook of Children, Media and Development

作者:Calvert, Sandra L.; Wilson, Barbara J.; Calvert, Sandra L.

页数:640

出版时间:2011-1

价格:361.00元

isbn号码:9781444336948

具体描述

The Handbook of Children, Media and Development brings together an interdisciplinary group of experts in the fields of developmental psychology, developmental science, communication, and medicine to provide an authoritative, comprehensive look at the empirical research on media and media policies within the field. 25 newly-commissioned essays bring new research to the forefront, especially on digital media, developmental research, and public policy debates Includes helpful introductions to each section, a theoretical overview of the field, and a final chapter that offers a vision of future research Contributors include key, international authorities in the field

用户评价

《儿童、媒体与发展手册》这本书，我只能说，它是一本我愿意反复阅读，并且从中不断获得新启发的宝藏。当我翻开这本书的时候，我就被它所展现的广阔而深刻的视角所震撼。它不仅仅是在谈论屏幕时间，更是深入探讨了媒体在儿童成长的各个维度上扮演的复杂角色。我特别被书中关于“媒体与儿童的社会性发展”的论述所打动。它细致地分析了儿童如何通过观看电视节目、参与在线社区，甚至玩多人在线游戏，来学习人际交往的技巧、理解社会规则，以及建立归属感。书中提到的关于孩子们如何通过模仿电视节目中的角色行为，来学习同理心和合作精神的案例，让我看到了媒体的社会化功能。这颠覆了我过去将媒体视为孤立活动的看法。更让我惊喜的是，书中对“媒体在促进儿童身体健康方面的作用”也进行了探讨。它分析了健康主题的儿童节目、运动类游戏，以及健康生活方式的媒体宣传，如何能够引导孩子养成良好的运动习惯和健康的饮食观念。这让我认识到，媒体不仅仅是精神层面的影响，也能够对孩子的身体健康产生积极的作用。整本书的写作风格非常流畅，引用的研究也都是最新的，但读起来却一点也不晦涩，反而充满了启发性和智慧。

自从我开始深入了解《儿童、媒体与发展手册》这本书的内容，我就感觉自己打开了一个全新的世界。我一直觉得，在当今社会，理解孩子与媒体的关系，是教育孩子过程中不可或缺的一环。而这本书，则提供了一个极为全面且深入的视角。它不仅仅是关于“孩子看什么”，更是关于“孩子如何看，以及为什么这么看”。我特别被书中关于“媒体与创造力”的部分所打动。它详细阐述了媒体内容，无论是互动游戏、还是创意编程软件，如何能够激发孩子的想象力和创新思维。书中提到的一些儿童如何通过观看特定的动画片，从而产生自己的故事情节，或者通过玩某个模拟建造的游戏，学习工程学的基本原理，这些例子都让我看到了媒体的积极潜力。我过去可能更多地关注了媒体对孩子注意力的负面影响，但这本书让我意识到，如果正确引导，媒体同样可以是培养孩子创造力的强大工具。更让我惊喜的是，书中还探讨了“媒体在家庭关系中的作用”。它分析了家庭成员共同观看媒体内容时，如何促进亲子交流，以及如何通过媒体来构建共同的家庭记忆。这对我而言，是一个非常实际且有价值的指导。我过去可能过于将媒体视为孩子个人的活动，而这本书让我看到了媒体在家庭互动中的积极作用。这本书的结构安排非常合理，从理论到实践，层层递进，让我能够循序渐进地理解其中的内容。

《儿童、媒体与发展手册》这本书，我只能说，它不仅仅是一本书，更像是一场思维的盛宴。作为一个对儿童心理和教育领域充满兴趣的旁观者，我对媒体如何影响孩子们的成长一直都感到非常好奇。这本书，就像一位经验丰富的向导，带领我穿越了媒体世界错综复杂的迷宫。它并没有给我一个简单的答案，反而让我看到了问题的多面性。我最开始被吸引的是书中对“媒体与情感发展”的探讨。它非常细致地分析了不同类型的媒体内容，例如动画片、电影、甚至是电子游戏，如何影响孩子们的情绪表达、自我认知和人际关系。书中提到的一些关于儿童在观看具有情感冲突的场景时，是如何处理和学习情绪管理的例子，让我深受启发。我一直认为，孩子们的情感教育至关重要，而这本书则从一个全新的角度，揭示了媒体在其中扮演的角色。此外，书中关于“社交媒体对青少年身份认同的影响”的部分，更是让我耳目一新。它深入分析了青少年如何在虚拟社交环境中构建自我，以及如何应对网络上的同辈压力和社会比较。作者引用了许多真实的研究数据和案例，让我清晰地看到了这些现象背后复杂的心理机制。我尤其欣赏的是，这本书并没有简单地批判社交媒体，而是强调了引导和赋能的重要性，教我们如何帮助青少年在数字世界中健康成长。这本书的学术严谨性不言而喻，但它的叙述方式却极其引人入胜，充满了启发性的见解，让我忍不住一页一页地读下去。

拿到《儿童、媒体与发展手册》这本书，我感到一种前所未有的踏实感，因为我一直在寻找一本能够系统性地解答“孩子们如何在媒体时代健康成长”这个问题的权威指南。这本书，无疑就是我梦寐以求的。它不仅仅停留在表面现象的描述，而是深入剖析了媒体与儿童发展之间的深层联系。我最先被吸引的是书中关于“媒体与儿童的自我认知发展”的章节。它详细阐述了不同类型的媒体内容，如儿童杂志、故事书，甚至是角色扮演游戏，是如何帮助孩子建立自我形象，认识自己的优势和劣势，以及理解自己在世界中的位置。书中引用了许多儿童通过阅读故事，学习如何克服困难、实现自我价值的案例，这让我看到了媒体在塑造积极自我认知方面的重要作用。这让我不再仅仅担忧媒体对孩子自尊心的负面影响，而是看到了它作为一种自我探索工具的可能性。更让我受益匪浅的是，书中对“媒体在培养儿童公民意识方面的作用”的探讨。它分析了孩子们如何通过观看新闻节目、参与社会议题的讨论，以及了解不同文化背景下的社会现象，从而培养对社会的责任感和参与感。这让我认识到，媒体不仅仅是娱乐，它同样可以成为培养未来公民的重要途径。整本书的结构安排非常精巧，从宏观的理论框架到微观的实践指导，层层递进，让我能够循序渐进地理解其中的复杂关系。

《儿童、媒体与发展手册》这本书，我只能说，它彻底改变了我对“儿童与媒体”这个议题的认知。在此之前，我可能更多地是从一种“保护者”的角色来看待这个问题，总想着如何屏蔽和限制孩子接触媒体。但这本书，让我看到了一个更为 nuanced，也更为积极的视角。我最先吸引我的是书中关于“媒体与认知发展”的深入分析。它不仅仅是简单地谈论屏幕时间，而是详细阐述了不同类型的媒体内容，是如何影响孩子的注意力、记忆力、语言能力，甚至是解决问题的能力。书中对于“互动式媒体”如何促进儿童主动学习的案例，让我印象深刻。例如，一些基于科学原理的儿童游戏，能够让孩子在玩乐中掌握抽象的概念，这完全颠覆了我过去对电子游戏“只是玩乐”的刻板印象。更让我受益匪浅的是，书中对“媒体素养教育”的全面阐述。它不仅仅是告诉我们要教孩子识别虚假信息，更是从批判性思维、内容分析、以及媒体伦理等多个维度，构建了一个完整的媒体素养培养体系。书中提供的具体的教学方法和资源，对于我这样的家长来说，简直是及时雨。它让我知道，如何才能真正地赋能孩子，让他们在媒体世界中游刃有余，而不是被动地受到影响。整本书的写作风格非常沉稳扎实，引用的研究也都是当前领域的最新成果，但读起来却一点也不枯燥，反而充满了智慧的火花。

拿到《儿童、媒体与发展手册》这本书的时候，我正处于一个对当下信息时代孩子们如何成长感到困惑的阶段。我希望能够找到一本既有理论深度，又能提供实际指导的书籍，来帮助我理解并应对这个日益复杂的媒体环境。这本书，毫不夸张地说，满足了我所有的期待，甚至超出了我的想象。它不仅仅是罗列了市面上流行的儿童媒体，更重要的是，它从儿童发展的各个阶段，深入剖析了媒体在其中扮演的角色。我特别被书中关于“媒体对儿童语言发展的影响”的章节所吸引。它细致地分析了不同类型的媒体内容，比如动画片的对话、儿童歌曲的韵律，甚至是电子书的互动式阅读，是如何潜移默化地影响孩子词汇量的积累、语言表达能力的提升，以及对语言结构的理解。书中引用的研究数据，清晰地展示了媒体的正面和负面作用，让我能够更科学地去评估和选择对孩子有益的媒体内容。更让我惊喜的是，书中还探讨了“媒体在培养儿童社会情感能力方面的作用”。它分析了儿童如何通过观看电视剧中的角色互动，学习同情心、合作精神，以及如何处理冲突。这让我意识到，媒体不仅仅是娱乐，它更可以成为一种重要的社会性学习工具。整本书的写作风格非常严谨，但又不失可读性，大量的案例分析和理论阐释相结合，让复杂的问题变得清晰易懂。

《儿童、媒体与发展手册》这本书，我真的可以毫不犹豫地说，它是一本划时代的作品，彻底刷新了我对儿童与媒体之间关系的理解。我一直认为，在这个数字化浪潮席卷的时代，孩子们与媒体的接触是不可避免的，但如何引导他们健康地成长，却是一门充满挑战的艺术。这本书，就如同一位经验丰富的导师，为我指明了方向。我尤其被书中关于“媒体与儿童认知能力的发展”的详尽论述所吸引。它并没有简单地停留在“屏幕时间”的讨论上，而是深入挖掘了不同类型的媒体内容，如交互式学习软件、教育类游戏，甚至是纪录片，是如何在潜移默化中塑造孩子们的注意力机制、问题解决能力，以及逻辑思维能力。书中通过大量的实证研究和生动案例，展示了媒体如何能够成为激发孩子好奇心、培养探索精神的强大引擎。这让我重新审视了媒体的价值，不再将其视为洪水猛兽，而是看到它作为一种赋能工具的巨大潜力。更让我印象深刻的是，书中关于“媒体在儿童身份认同构建过程中的作用”的探讨。它分析了青少年如何在社交媒体等虚拟平台上，探索自我、表达个性，以及应对同辈群体的影响。作者的分析非常深刻且富有洞察力，让我得以窥见孩子们在数字世界中复杂的心理活动。整本书的写作风格非常专业，但又不乏人文关怀，作者以一种既有学术深度又不失亲切感的方式，引领读者一同思考。

拿到《儿童、媒体与发展手册》时，我怀着一种既好奇又略带担忧的心情。毕竟，我们生活在一个媒体无孔不入的时代，孩子们从小就接触各种各样的信息和娱乐，这究竟会对他们的成长产生怎样的影响，一直是很多家长和我一样担忧的问题。这本书的出现，可以说是为我拨开了眼前的迷雾。它并没有像一些通俗读物那样，仅仅提供一些“要这样做”或“不要那样做”的简单建议，而是从一个更为宏观和学术的层面，深入剖析了媒体在儿童发展各个阶段的作用。我特别喜欢其中关于“认知发展与媒体互动”的部分，它详细阐述了不同年龄段的孩子如何理解和处理媒体信息，比如学龄前儿童对视觉信息的敏感性，以及青少年在社交媒体上建立身份认同的过程。书中引用了大量心理学、传播学和教育学的前沿研究成果，这些理论性的内容虽然专业，但作者运用了非常清晰易懂的语言进行解释，并且通过大量的案例研究来佐证，让我能够更好地理解抽象的理论概念。我尤其欣赏书中对于“媒体的积极影响”的探讨，它并没有一味地强调媒体的负面作用，而是也指出了媒体在促进儿童学习、激发创造力、以及拓展视野方面的潜力。例如，书中提到了许多优秀的儿童教育类节目和互动平台，它们是如何通过寓教于乐的方式，帮助孩子们学习新知识，培养解决问题的能力。这些内容让我重新审视了媒体在孩子成长过程中的角色，不再仅仅将其视为一个潜在的威胁，而是看到了它作为一种强大的教育工具的可能性。

拿到《儿童、媒体与发展手册》这本书，我感到一阵欣喜，因为我一直在寻找一本能够全面解析儿童与媒体复杂关系的权威著作。这本书，毫不夸张地说，就是我期待已久的。它不仅仅是一本信息堆砌的书，更是一本能够引发深度思考的指南。我最先被吸引的是书中关于“媒体对儿童创造力发展的影响”的章节。它详细阐述了不同类型的媒体内容，比如动画制作软件、儿童编程工具，甚至是音乐创作应用程序，是如何为孩子提供一个自由探索和表达的平台，从而激发他们的想象力和创新能力。书中引用了许多儿童通过媒体创作出令人惊叹的作品的案例，这让我看到了媒体在培养下一代创新人才方面的巨大潜力。我过去可能更多地关注了媒体的负面影响，而这本书则让我看到了媒体积极的一面，并且提供了具体的引导方法。更让我受益匪浅的是，书中对“跨文化背景下的儿童媒体消费”的深入分析。它探讨了不同文化和地域的孩子们，如何以不同的方式接触和理解媒体，以及这些差异如何影响他们的成长。这对于我这样一个生活在多元文化环境中的人来说，提供了非常宝贵的视角，让我能够更包容和理解地看待儿童与媒体的互动。整本书的学术严谨性毋庸置疑，但作者的叙述方式却充满了启发性，让我能够不断地从中汲取新的知识和灵感。

这本书，我可以说真是从头到脚地，不，是从封面到封底，每一页都充满了惊喜和思考。拿到《儿童、媒体与发展手册》的时候，我正处于一个非常迷茫的阶段，一方面是作为家长，一方面又对这个信息爆炸时代的孩子们如何接触和理解媒体感到焦虑。我期待的是一本能够提供清晰指引、有理论支撑又不失实践性的读物。而这本书，恰恰满足了我所有这些期待，甚至超出了我的想象。它不是简单地罗列市面上的儿童节目或游戏，而是深入挖掘了媒体在儿童成长过程中扮演的复杂角色。我印象最深刻的是关于“媒体素养”的章节，它不是简单地告诉我们要“过滤”信息，而是教我们如何培养孩子独立思考、辨别信息真伪、以及如何理性看待媒体内容的能力。作者用生动的案例，比如孩子在玩某个电子游戏时，如何理解游戏中的虚拟与现实，如何识别其中的商业推广，这些都让我茅塞顿开。更让我惊喜的是，书中还探讨了不同文化背景下儿童与媒体的互动差异，这对于我这样生活在一个多元化社会中的人来说，提供了非常宝贵的视角。它让我意识到，我们不能简单地将一套西方媒体教育理念套用到所有孩子身上，而是需要根据具体的文化语境来调整和引导。整本书的写作风格非常严谨，但又不失可读性，大量的研究数据和理论框架被清晰地呈现出来，但同时又穿插着许多真实世界的例子，让那些复杂的理论变得触手可及。我甚至可以想象到，每一个章节的背后，都凝聚了作者和研究团队无数的心血和时间。它不仅仅是一本“手册”，更像是一场关于儿童发展与媒体融合的深度对话。

比较有质量的论文，有关“媒介使用”。

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