具体描述
《元稹集校注(套装全3册)》内容简介：元稹，七七九—八三二，字微之，行九，其祖先为鲜卑族人，原姓拓跋氏。北魏孝文帝改革，推行汉化政策，迁都洛阳，元氏祖先随之南迁，定居洛阳，改汉姓元，遂称洛阳人。但至迟至隋代，元氏已迁居长安。大历十四年，元稹即出生于长安靖安坊之祖宅中。元稹八岁时，其叔父辞世，父元宽不久也跟着离开人间。本不富裕的元家经济上更加拮据，以至一度考虑卖掉长安祖宅以解目前生活之困窘。
作者简介
目录信息
凡例
卷
古诗
思归乐
春鸠
春蝉
兔丝
古社
松树
芳树
桐花
雉媒
箭镞
赛神（村落事妖神）
大觜鸟
分水岭
四皓庙
卷二
古诗
青云驿
阳城驿
苦雨
种竹并序
和乐天赠樊着作
和乐天感鹤
谕宝二首
说剑
书异
和乐天折剑头
卷三
古诗
松鹤
竞渡
寺院新竹
酬别致用
竹部石首县界
赛神（楚俗不事事）
竞舟
茅舍
后湖
八骏图诗并序
昼松
遣兴十首
野节鞭
卷四
古诗
旱灾自咎贻七县宰同州时
虫豸诗七篇并序
巴蛇三首并序
烙蜂三首并序
蜘蛛三首并序
蚁子三首并序
蟆子三首并序
浮尘子三首并序
蝱三首并序
……
《元稹集校注（中）》
《元稹集校注（下）》
· · · · · · (收起)
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
作为一名文学爱好者，我更关注的是文本的流畅性和可读性，虽然校注的严谨是基础，但如果读起来过于晦涩，也会让人望而却步。这部书在这方面也做得相当平衡。虽然是学术性的校注，但它的版式设计非常考究，字体大小、行距和注释的排布都考虑到了长时间阅读的舒适度。更重要的是，那些重要的难点解析，都不是冷冰冰的学术术语堆砌，而是用一种相对平易近人的方式娓娓道来。比如，对于某些涉及当时政治事件的典故，作者不是简单地解释事件本身，而是会牵连出相关的诗人的心境变化，这种“以情入理”的注释方式，极大地增强了阅读的代入感。我甚至在某些段落读出了些许感慨，仿佛真的能感受到那位盛唐诗人（或中晚唐诗人，视具体情况）在特定情境下的挣扎与洒脱。这种兼顾学术深度和阅读体验的设计，是很多同类书籍所缺乏的。
评分这部书的装帧实在太精美了，光是看着书脊上烫金的字样和那种沉甸甸的纸质，就让人心生敬意。我把它放在书架上，感觉整个书房的文化气息都提升了好几个档次。不过，说实话，我买它主要是为了学习和研究，毕竟是全三册的校注本，内容想必是相当扎实。我之前断断续续读过一些唐代诗人的文集，但总觉得缺少一个权威性的版本作为参考，尤其是对于那些拗口的字词和典故的解释，总有些地方摸不着头脑。我期待这部书能在文本的考订上给我带来惊喜，希望那些历代流传的讹误都能在这个版本中得到澄清和订正。光是翻阅目录，就能感受到编纂者付出的心血，那种对古籍一丝不苟的治学态度，真是令人钦佩。我对这种厚重的文集有种莫名的偏爱，它们不像快餐读物那样转瞬即逝，而是需要你沉下心来，慢慢品味，每一次重读都会有新的发现。这本书，无疑是需要我投入大量时间和精力的“硬菜”，但我相信，回报一定是丰厚的。
评分我注意到，这个“全三册”的设置，显然是根据内容脉络做了精心的划分。我猜想，不同册之间可能侧重于诗人不同人生阶段的创作风格变化，或者针对性地处理了不同类型的作品，比如叙事诗、咏史诗、或者那些著名的酬唱之作。这种结构上的设计，本身就提供了一个宏观的梳理框架。我希望能在第三册（或者最后一册）看到一个详尽的附录，比如关于作者生平事迹的考证，或者他与同时代名家的交游情况梳理。这类辅助材料，往往能帮助读者构建起更立体的人物形象。坦白说，阅读任何一位重要诗人的作品，如果脱离了他所处的时代背景和社会关系网，很多诗作的真正“光芒”是无法被完全捕捉的。我期待这本书能在提供精校文本的同时，也为我们构建这样一个丰富的历史文化场景。
评分初翻开第一册，就被那严谨的注释体系给镇住了。它不是那种简单的字词解释，而是深入到历史背景、社会风俗甚至当时文人间的互动关系中去剖析诗文的深意。我特别留意了对一些被引用的前人著作的注释，标注得非常清晰，这对于我们这些想进一步深挖的读者来说，简直是福音。相比我过去淘到的那些零散的唐诗选本，这个校注本的系统性强太多了。例如，某首诗后面跟着的“笺注”部分，引用的文献来源几乎覆盖了宋、元、明、清历代的相关研究，这说明校注者下了“笨功夫”，没有走任何捷径。我个人认为，好的校注本，其价值不在于收录了多少篇作品，而在于如何“校”和如何“注”。这部书在这两点上，展现出了极高的水准。它提供的不仅仅是文本，更是一套完整的阅读和研究工具。我甚至开始考虑，是否应该把常用的参考书都替换成这个版本了。
评分说实在话，面对这么一套鸿篇巨制，一次性读完是不现实的。我计划采取“带着问题阅读”的方式。比如，我先随意翻开其中一册，找一首我比较熟悉的诗，然后对照校注本的注释，看我过去的理解有哪些偏差，或者有哪些细节我完全没有注意到。这种“检验”式的阅读，能让人迅速领悟到校注本的独特价值所在。它迫使你走出自己固有的认知舒适区，去接纳那些更精确、更符合文献学考证的解读。而且，校注工作本身就是一种对话，是后世学者与古代文本之间跨越千年的对话。读这本书，不仅仅是在读诗人的作品，更是在参与到这场学术的接力中。我欣赏这种厚重的学术积累感，它让人感到自己手中的不仅仅是一本书，而是一份沉甸甸的文化遗产的“守护工具”。
评分貌美、善书法、精音乐、舞蹈、酒令，尤长于诗文——这种人设真真是迷人。三卷集校注诗文全是全，但许多信手写来的还是欠些意思。
评分其实当年是买来送人的，但自己先痴迷地看完了《莺莺传》。。。。
评分貌美、善书法、精音乐、舞蹈、酒令，尤长于诗文——这种人设真真是迷人。三卷集校注诗文全是全，但许多信手写来的还是欠些意思。
评分大诗人难得有官运好没摊上党争和战乱的，所以元诗题材都能接受，不圣人。小朋友大多数喜欢李白，但这就是一纯爷们，怎么读也不会觉得能融入。元稹写他的一票妹子，又写时局，和朋友喝酒写的诗也有股小小的吹牛样。贱贱的天秤男形象简直了，哈哈
评分其实当年是买来送人的，但自己先痴迷地看完了《莺莺传》。。。。
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