孤独症儿童评估技术

页数:127

出版时间:2011-9

价格:20.00元

isbn号码:9787030321121

具体描述

陈强、徐云主编的《孤独症儿童评估技术》是围绕孤独症编写的一部特殊儿童测评与训练的著作。书中从孤独症的定义入手，系统分析了孤独症的临床表现及病因；阐述了孤独症的诊断和评估方法；介绍了孤独症儿童的教育和训练措施。本书通过丰富的理论和实例对孤独症的相关研究进行了总结，并对孤独症儿童教育和训练的现状进行了解析。本书旨在普及孤独症的相关知识，探讨研究孤独症的新方法，提高孤独症儿童培训人员的和家长的整体素质，更好地服务于孤独症儿童。

《孤独症儿童评估技术》适合心理学专业、医学专业、特殊教育与康复专业的学生作为教材使用，还可作为相关专业进修教师、特殊教育与康复工作者、儿童家长与有关研究人员的参考用书。

用户评价

这本书的到来，简直是为我量身定做的。我是一名家长，有一个正在接受评估和康复的孤独症儿子。虽然有康复机构的专业人士指导，但作为家长，我渴望更深入地了解评估的整个过程，以便更好地配合，也更清晰地理解孩子的状况。《孤独症儿童评估技术》这本书，以一种非常易于理解但又不失专业性的方式，向我展示了这一切。 书中对于各种评估测试的介绍，让我能够理解到，原来我们孩子在家中表现出来的某些行为，在专业的评估中会有具体的衡量标准。例如，关于孩子在社交互动中的“眼神交流”和“回应性”，书中详细解释了评估师是如何观察和记录这些细节的，这让我更能体会到评估师工作的严谨。更让我感到欣慰的是，书中没有将评估过程描绘成冰冷的仪器和数据，而是强调了对孩子个体差异的尊重，以及评估背后蕴含的人文关怀。

我是一名心理学专业的学生，正在为我的毕业论文收集资料，我的研究方向是孤独症儿童的早期识别和干预。在浩瀚的书海中，《孤独症儿童评估技术》这本书无疑是我近期最重要的一份发现。它不仅提供了丰富的理论基础，更重要的是，它将抽象的理论与实际的评估操作紧密结合。 书中对于不同年龄段孤独症儿童的评估特点的探讨，让我对如何针对不同发展阶段的孩子设计评估方案有了更清晰的认识。比如，对于婴幼儿的评估，书中强调了观察游戏行为和亲子互动的重要性；而对于学龄期儿童，则侧重于评估他们在学校环境中的社交和学习能力。这些细致的区分，对于我进行实证研究非常有帮助。

终于等到这本书了！我一直关注着儿童发展和心理学领域，特别是关于自闭症儿童的评估技术，这方面的资料相对比较零散，想要系统地学习和了解，常常需要查阅大量的文献，甚至需要参加专业的培训。当看到《孤独症儿童评估技术》这本书的出版信息时，我简直欣喜若狂。迫不及待地翻开，就被它严谨的结构和详实的论述所吸引。书中对各种主流的评估工具进行了详细的介绍，不仅仅是罗列出评估项，更深入地剖析了每种工具的设计理念、适用范围、操作流程，以及在不同年龄段和不同程度的孤独症儿童身上的应用考量。 我特别欣赏书中对于评估结果解读的章节。很多时候，评估报告的数字和量表分数固然重要，但如何将其转化为对孩子实际情况的深刻理解，如何发现孩子潜在的优势和需求，才是真正考验评估师功力的地方。这本书在这方面提供了非常宝贵的指导，它鼓励我们跳出量表的局限，结合家庭访谈、行为观察等多种方式，构建一个更全面、更立体的孩子画像。例如，书中对于如何区分发展迟缓和孤独症谱系障碍的鉴别诊断，以及如何评估儿童的社会交往、沟通、刻板行为等核心障碍的细致讲解，都让我受益匪浅。

作为一名长期从事特殊教育工作的老师，我深知准确、有效的评估是为孤独症儿童制定个性化干预方案的基石。过去，在工作中常常会遇到一些困惑，比如对于某些复杂的案例，评估结果似乎难以完全解释孩子表现出的行为，或者在制定干预目标时，总感觉不够精准。《孤独症儿童评估技术》这本书就像一本及时雨，为我解决了许多难题。它不仅提供了海量的评估工具介绍，更重要的是，它强调了评估过程的动态性、整体性和人文性。 书中关于如何进行系统性观察的技巧，以及如何识别和记录那些容易被忽视的微小行为信号，都让我眼前一亮。我开始反思自己过往的评估方法，发现很多细节可以做得更好。例如，书中提到了在评估环境中营造放松、安全的氛围的重要性，以及如何通过游戏化的方式引导孩子参与评估，这些都能够更真实地反映孩子的状态。此外，书中对于评估中的伦理问题和文化敏感性的探讨，也让我意识到了作为评估师的责任和素养。

我一直认为，在帮助孤独症儿童的道路上，评估是至关重要的一步。但对于具体的评估技术，我了解的并不多。《孤独症儿童评估技术》这本书，则为我提供了一个非常全面且深入的了解。它不仅仅是技术层面的介绍，更是在探讨如何通过评估，更深入地理解孤独症儿童独特的世界。 书中对于不同评估工具的适用性分析，让我明白了，并非所有工具都适合每一个孩子。我们需要根据孩子的年龄、能力、文化背景等多种因素，来选择最合适的评估方法。这种细致入微的考量，让我看到了评估工作的科学性和严谨性。

这本书的出版，对我来说简直是一个福音。我是一名教育工作者，也希望能够为孤独症儿童提供更有效的支持。然而，我常常在思考，我们如何才能够更精准地了解这些孩子？《孤独症儿童评估技术》这本书，就为我提供了一个非常清晰的框架。 它让我了解到，评估不仅仅是表面的行为测量，更需要深入探究孩子内在的认知、情感和社交模式。书中对这些深层次评估内容的讲解，让我对如何设计更具针对性的评估方案有了更明确的方向。我期待着将书中的知识应用到实践中，为孩子们带来更积极的改变。

作为一个对儿童心理发展充满好奇的普通读者，我对孤独症谱系障碍一直抱有特殊的关注。在我的认知中，这个领域是充满挑战和未知的。《孤独症儿童评估技术》这本书，以一种非常系统和权威的方式，向我展示了这个领域的专业面貌。 书中对于评估伦理和专业标准的强调，让我认识到，评估工作不仅仅是技术的应用，更是一项充满责任感和使命感的工作。它需要评估师具备高度的专业素养、同理心和职业道德。这种对专业精神的强调，让我对这个领域的专业人士充满了敬意。

一直以来，我都很关注孤独症儿童的康复和教育，但总觉得在理论层面理解得不够深入，尤其是在“评估”这个环节，总觉得隔靴搔痒。《孤独症儿童评估技术》这本书的出现，恰好填补了我的知识空白。它系统地梳理了孤独症儿童评估的各个方面，从最基础的评估原则，到具体的评估方法和工具，再到评估结果的应用，都做了非常详尽的阐述。 我尤其喜欢书中关于不同评估工具的对比分析。很多时候，我们会纠结于选择哪种评估工具更适合某个孩子，这本书通过对不同工具的优缺点、适用人群、操作难度等方面的细致比较，为我们提供了非常明确的参考依据。它不会简单地说“这个工具最好”，而是引导我们根据孩子的具体情况，做出最合理的选择。书中还提到了在评估过程中，家长扮演的重要角色，以及如何有效地与家长沟通，获取有价值的信息，这一点对我来说非常重要。

在工作中，我经常会接触到一些由其他机构转介过来的孤独症儿童，而当拿到他们的评估报告时，我常常会感到信息不足，或者对评估结果的解读存在疑问。《孤独症儿童评估技术》这本书，就好像为我打开了一扇新世界的大门。它不仅详细介绍了各种评估工具的使用方法，更重要的是，它深入剖析了每种工具背后的理论依据和临床意义。 我尤其欣赏书中关于如何结合多种评估方法，进行综合性评估的章节。它告诉我，单一的评估工具往往难以全面反映孩子的状况，只有将不同的评估方法有机地结合起来，才能获得更准确、更可靠的评估结果。例如，书中提到如何将结构化访谈、非结构化观察、心理测量等多种方式融会贯通，这对我今后的临床工作提供了非常宝贵的指导。

一直以来，我对于孤独症儿童的认知都停留在一些比较表面的概念上，比如刻板行为、沟通障碍等。《孤独症儿童评估技术》这本书，彻底刷新了我对孤独症儿童评估的认知。它让我明白，评估并非简单地给孩子贴标签，而是一个复杂而精细的过程，它需要专业的知识、敏锐的观察力，以及对孩子深切的理解。 书中对评估技术本身的演进史和发展趋势的梳理，让我看到了这个领域不断进步的活力。同时，它也强调了评估的个性化和发展性，即评估不是一次性的事件，而是需要根据孩子的成长和变化进行动态调整的。这种动态发展的视角，对于我们理解和帮助孤独症儿童至关重要。

在评估方面非常详细专业，不适合一般自闭症孩子家长，但对于从业人员很有帮助！

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