儿童生活英语听说训练

出版者:中国大百科全书出版社

作者:黄淑敏

页数:104

出版时间:2002-1-1

价格:14.50

装帧:平装

isbn号码:9787500065289

具体描述

本书专为学习英语的儿童设计编写。它精选实用常见的校园用语，分为上课篇、下课篇、同学篇和学校活动篇四部分，以方便小朋友分阶段学习。其内容特别以小朋友喜爱的卡通人物来撰构，设计情景式的对话，让小朋友知道什么场合英语应该怎么说。看图学英语既容易又有趣，能达到一看就懂、帮助理解、增强记忆的效果。听老师说，跟老师念要想学好英语，一定要多看、多读、多听并经常练习，慢慢积累本书课文由美藉老师录制成CD，只要小朋友跟着老师反复练习，你的英语就一定会说得很漂亮、很好听！随书附送光盘

目录信息

第1章 Chapter 1
食物 Food
第2章 Chapter 2
服饰 Clothes
第3章 Chapter 3
居所 Housing
第4章 Chapter 4
交通 Transportation
第5章 Chapter 5
教育 Education
第6章 Chapter 6
娱乐 Enjoyment
· · · · · · (收起)

用户评价

从一个教育工作者的角度来看，这本书最大的亮点在于其“螺旋式上升”的课程结构。它并非是孤立地教授知识点，而是将前几课学到的句型和词汇，以更复杂、更生活化的方式重新包装，在后续的单元中反复出现。这使得学习的巩固性非常强，孩子在不知不觉中就完成了复习和深化。比如，第一单元学了简单的问候，第三单元在“邀请朋友来家里玩”的情景中，就自然而然地要求孩子运用问候语并结合时间、地点状语进行扩展。这种设计极大地减少了死记硬背的负担，真正实现了“用中学”。我特别留意了书后的附录部分，那是一个很实用的“常见错误纠正”专区，专门列举了初学者最容易犯的几类错误，并配有简单的解释和小窍门，比如区分“a”和“an”的简单记忆法。这表明编写团队对教学中的痛点有着非常深入的洞察。它不像那种只注重“酷炫”内容而忽视基础巩固的材料，这本书在趣味性与实用性之间找到了一个绝佳的平衡点，让学习成果可以平稳地迁移到实际交流中去。

这本书的装帧和设计，简直是为“耐用性”而生的。我们家的小朋友属于“破坏王”级别，一般的书本用不了一个月就可能出现封面脱落、内页撕裂的情况。但这本书，厚实的纸张，即使经过多次翻阅和被零食残渣“洗礼”，依然保持得相当不错。封面采用的是某种带有磨砂质感的覆膜，不易留下指纹和油渍，这一点对注重卫生的家长来说是个大加分项。更让我惊喜的是，它在排版上对“视觉焦点”的引导非常到位。很多英语学习材料，信息量太大，孩子一看就容易迷失。而这本书，通过不同字体的粗细、颜色区块的划分，清晰地告诉孩子“现在应该看哪里”。例如，重点句型总是被加粗或放在对话框的最显眼位置，方便快速捕捉核心表达。此外，我发现它还贴心地加入了一些“文化小贴士”，比如关于西方生日派对的习惯用语，这不仅是语言学习，更是一种跨文化交流的启蒙。我不是英语教育专业的，但凭直觉判断，这本书的深度和广度，远超同价位其他教材，它更像是一套精心策划的儿童语言成长手册，而非应试工具。

坦白说，我购买过市面上不少号称能“大幅提高”孩子英语口语的书籍，大多是徒有虚名，要么内容过于成人化，要么就是生硬地将中文翻译硬塞给孩子。但这一本，真的在“听说”训练的实战性上做得非常到位。我试着听了一下配套的音频——声音是标准的英式发音（这一点我很喜欢，不同于泛滥的美音），清晰、富有感染力，听起来非常舒服。音频的节奏控制得非常好，给足了孩子足够的反应时间去理解和跟读。我注意到书中设计了一种“模仿跟读-角色互换”的练习模式，这非常巧妙。它不是要求孩子死记硬背句子，而是引导他们去体会对话的语境和情感。比如在描述“我的房间”那一单元，书中设计的对话不仅包含了“There is/There are”的基本结构，还巧妙地融入了形容词和介词的搭配，而且所有的例子都与孩子能想象到的场景紧密相关，比如“我的小熊在床上下面（under the bed）”。这种深度浸入式的学习体验，远比单纯的单词卡片有效得多。它真正做到了寓教于乐，让听说练习不再是任务，而成了交流的工具。我感觉这本书的编写者对儿童心理学有着相当深入的了解。

我儿子拿到这本书时，起初只是出于好奇翻了翻，没想到几天后，他竟然自己开始对着镜子练习书里的“自我介绍”部分。这本书似乎有一种魔力，能把枯燥的语言学习转化成一种自我表达的欲望。特别是书中关于“描述我的家人”那一章，它提供的句型非常实用且充满情感色彩，比如“My mother is very kind, and she always helps me.”这种表达，孩子很容易产生代入感。我发现这本书在“听力输入”和“口语输出”之间设置了非常顺畅的转换桥梁，它不像有些教材那样，听力材料和口语练习是割裂的。这里的每一段对话，都天然地包含了可以被拆分、模仿和重组的要素。我们现在每天晚上都会进行“情景重现”游戏，我扮演一个角色，他扮演书中的人物，用书里的句子进行互动。效果是立竿见影的，他不再害怕说错，而是更专注于如何让意思表达清楚。这本书真正做到了“以儿童为中心”，它理解孩子是如何习得语言的——不是通过规则，而是通过大量的、有意义的、反复的接触和实践。这是一本值得所有关注孩子早期英语发展的家长拥有的“秘密武器”。

这本厚实的书籍拿到手里，首先映入眼帘的是封面上那活泼的插图，色彩明亮，充满了童趣。我原本是抱着试试看的心态买给家里的侄女的，她今年上小学二年级，英语成绩一直中等偏下，最大的问题就是不敢开口说，听力也总是跟不上老师的节奏。翻开内页，我发现这本书的排版非常用心，大开本的设计让孩子们看起来不费力，字体清晰，插图与文字的搭配恰到好处，这一点对于低龄学习者来说至关重要。它不是那种枯燥的语法书，更像是一本故事集。每一课都有一个贴近孩子们日常生活的主题，比如“在超市购物”、“看医生”、“和朋友玩耍”等等。书里穿插着大量的对话场景，这些对话不仅语言地道，而且语速适中，非常适合初学者模仿。我尤其欣赏它在词汇拓展上的处理方式，不是简单地罗列单词表，而是将新词自然地融入到情景对话中，让孩子在理解故事的同时，自然而然地记住了它们。此外，书中还附赠了一些小贴纸和活动页，这让学习过程变得更像游戏，大大提高了侄女的学习兴趣。她现在每天放学回家都会主动翻开它，指着图画跟我“演”里面的对话，虽然有些发音还不标准，但那种跃跃欲试的热情是我以前从未见过的，这绝对是一本能点燃孩子学习动力的好教材。