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考察队横穿南极人体自身怎样抵御严寒？
人体结构哪些地方优于一般动物？
为什么顶碗杂技演员的身子
能任意弯曲？
练举重会不会压得不长个子？
少年大学生的大脑是不是跟
一般少年不一样？
为什么在早晨记忆最深刻？
为什么每节课中间要休息10分钟？
从高处向下看为什么会觉得害怕？
做梦对健康到底有害还是有益？
心脏跳动由“谁”支配？
心脏不停跳动从不休息吗？
为什么人体有的血管会搏动，有的不搏动？
人体内数目最多的是什么细胞？
为什么人体正常体温正好是37摄氏度？
发烧对人体的好处多于害处，真是这样吗？
皮肤划破后为什么血会自动凝结？
人类为什么有不同的肤色？
为什么有的人会长青春痘？
为什么会起鸡皮疙瘩？
长胎记是怎么回事？
为什么同样碰撞后头上会长包，别的部位不长包？
指甲为什么一直长不停？
为什么指纹可用来帮助破案？
左撇子比一般人聪明能干吗？
为什么有的人头发自然卷？
为什么有的人头发乌黑光亮，有的不是这样？
头发怎么也能用来诊断疾病？
女人为什么不长胡子？
为什么女孩子十二三岁以后变化特别明显？
为什么有的人有酒窝，有的人没有？
为什么有的人眼睛分辨不清颜色？
为什么眼睛比较起来不那么容易得病？
人到暗处为什么过些时候才能看清东西？
事物映入眼底应是倒立的，为什么
实际上看到的是正立的？
为什么把眼睛看做是心灵的窗口？
为什么多看绿色对眼睛有好处？
视力测验的时候为什么要遮住一只眼睛？
眼睛进了沙子怎么办？
晕船、晕车是怎么发生的？
为什么久而不闻其臭？
人为什么要打喷嚏？
为什么小孩子特别怕吃药？
为什么医生看病先要看病人的舌头？
为什么不能用牙签剔牙缝？
糖吃多了为什么容易蛀牙？
打呵欠会不会传染？
为什么用手轻拍婴儿，他很快就会睡着？
男孩子为什么会变声？
为什么会口吃？
为什么打嗝时被吓一跳就会好？
为什么害羞时会脸红？
别人呵痒会痒，自己呵痒却不痒，为什么？
为什么人一生气就会吃不下饭？
为什么人在紧急的时候力气特别大？
为什么夏天汗流得特别多？
吃下去的食物怎样变成人体能吸收的营养？
肝动手术割去一部分后真的还能再生吗？
断肢再植获得成功的关键在哪儿？
为什么肾脏比较容易做人工移植手术？
扁桃体摘除好还是不摘除好？
盲肠有什么用处？
为什么吃东西要细嚼慢曰：
吃饭时候看书报为什么会妨碍消化？
我们为什么要多吃蔬菜？
为什么吃冰淇淋不能解渴？
为什么不要养成吃零食的习惯？
为什么电风扇吹久了对身体有害？
为什么有些人肚里长蛔虫？
医生检查胸部的时候为什么
要“剥剥”地敲？
为什么针灸能治病？
生病时候为什么要多喝开水？
为什么喝姜糖水可以治伤风感冒？
得感冒时候为什么往往食欲不佳？
为什么吃药要按医生的意见服用？
为什么运动后肌肉会酸痛？
为什么剧烈运动后会觉得心跳气急？
剧烈运动后为什么不能吃冰？
饭后为什么不能做剧烈运动？
为什么有的病得过一次就不会再得了？
人的寿命究竟有多长？
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
说实话，我过去买过不少号称是给小学生看的“人体百科”，但大多都是那种图文并茂的图鉴，信息量大到让人头皮发麻，孩子翻两页就束之高阁了。而这本《中国孩子的疑问——人体奥秘篇》的切入点实在太巧妙了。它不是堆砌知识，而是围绕着“疑问”这个核心来展开的，这正是激发青少年求知欲的最佳途径。我儿子最近迷上了“为什么我跑完步腿会酸痛”，我本来打算随便找个网络资料给他敷衍了事，结果翻开这本书才发现，里面有一个专门的章节详细讲解了肌肉的收缩、乳酸的堆积和身体的自我修复过程，讲得逻辑清晰，层次分明，一点都不含糊。它没有回避复杂的生理现象，而是用非常形象的类比，比如把血液比作运输队，把骨骼比作建筑支架，这种具象化的表达方式，让抽象的生物学概念变得触手可及。这本书的编排上似乎也考虑到了孩子的认知发展规律，先从外在可观察的现象入手，逐步深入到内部的结构和功能，循序渐进，让人感觉阅读的压力非常小，反而像是在和一位知识渊博的长辈聊天，总能得到满意的解答。
评分这本书的排版和设计简直是教科书级别的典范，体现了对阅读体验的极致重视。我留意到，它在处理信息密度时做得非常平衡。不像一些老式的科普读物，一个跨页挤满了文字和标注密集的解剖图，让人望而却步。这本书的每一页都有大量的留白，图片和文字的比例拿捏得恰到好处，呼吸感很强。色彩的运用也极为讲究，比如当讲解到神经系统时，线路和脉冲的描绘会使用对比鲜明的颜色，视觉冲击力强，但绝不刺眼。更值得称赞的是，它在关键知识点上使用了大量的侧边栏或小气泡注解，这些注解通常是额外的“冷知识”或者历史小故事，让阅读过程充满了发现的乐趣，而不是单纯的知识输入。我甚至发现，连字体选择都非常用心，选择了清晰度高且易于长时间阅读的无衬线字体，这对于长时间伏案阅读的小读者来说，是一个非常人性化的细节。总的来说，从物理层面上看，这是一本让人愿意反复翻阅、爱不释手的“作品”。
评分真正打动我的是这本书所蕴含的教育理念，它清晰地展现了一种现代、开放的生命教育观。它没有将人体描绘成一个需要被恐惧或禁忌的神秘领域，而是鼓励孩子以科学和尊重的态度去认识和接纳自己的身体。它处理敏感话题的方式非常成熟和得体，比如关于生长的变化、情绪的产生与身体的联系，都处理得既科学又充满人文关怀。我特别欣赏书中对“不完美”的接纳。比如，它会提到人为什么会生病，但重点强调的是身体强大的自愈能力和抵御机制，而不是仅仅渲染疾病的可怕。这种积极的引导，能帮助孩子建立起健康的身体形象认知，减少对身体变化的焦虑。这本书更像是一把钥匙，它开启的不仅仅是生物学的知识，更是对生命本身价值的初步认知。它教会孩子，了解自己身体的运作原理，是关爱自己的第一步，这种深层次的教育价值，远超出了普通科普读物的范畴，值得所有的中国家庭拥有。
评分我拿到这本书时，首先被它那种朴实而又充满智慧的语言风格所吸引。它完全没有那种高高在上的科普腔调，读起来非常亲切自然，仿佛就是身边一位耐心细致的老师在循循善诱。比如，对于消化系统的介绍，它没有直接甩出“小肠绒毛”这样的术语，而是描述成“食物小分队进入一个迷宫一样的工厂，被分解成最小的营养块，然后被身体的工人吸收利用”。这种叙事方式极大地降低了理解门槛。更重要的是，它不仅仅停留在“是什么”的层面，更深入到了“为什么会这样”的探索。很多我们大人都觉得理所当然的生理现象，比如为什么眼睛能看见颜色、为什么免疫系统会识别“坏蛋”，这本书都给出了非常详尽的内在逻辑链条。我尝试着让女儿给我讲她读到的内容，她竟然能把骨髓造血的过程讲得八九不离十，这让我意识到，这本书的知识点不是被强行塞进去的，而是通过有趣的引导，真正内化成了她自己的理解。这本书记载的深度和广度，对于激发一个孩子对生命科学的终极兴趣，绝对功不可没。
评分这本《中国孩子的疑问——人体奥秘篇》简直是为我家那个十万个为什么的小家伙量身定做的！说实话，我一开始对这种科普书抱着将信将疑的态度，总觉得很多都是囫囵吞枣，讲得太深奥孩子听不懂，讲得太浅又没啥意思。但这本书完全超出了我的预期。它不像那种枯燥的教科书，而是用一种非常生动、贴近孩子日常生活的语言，把人体这个“复杂机器”的运作原理讲得明明白白。比如，它解释心跳和呼吸的时候，不是简单地罗列器官名称，而是用“身体里的小马达”或者“气球的充气放气”来比喻，让我家孩子一下子就抓住了重点。最让我惊喜的是，书中对一些孩子常有的“怪问题”的解答特别到位，比如“为什么流汗会变凉？”“为什么打嗝会停不下来？”这些问题，书里都有非常科学又有趣的解释，让他不再是死记硬背知识点，而是真正开始对自己的身体产生好奇心和探索欲。从阅读体验上来说，插图精美，色彩搭配也很符合儿童的审美，每翻开一页都能吸引住他的注意力，阅读过程非常顺畅，没有那种被知识点“砸晕”的感觉。这绝对是家长们在培养孩子科学素养方面可以信赖的好帮手。
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