摩罗,江西都昌人。在极其闭塞的农村受过中小学教育后,有幸与红卫兵和知青那一代人同窗共学,受益特多。从事中学语文教学多年以后,去华东师大读中国现当代文学专业研究生。现任职于北京一所高校。
主要作品有《耻辱者手记》、《自由的歌谣》、《因幸福而哭泣》、《不死的火焰》、《灵魂与肉体一起受伤》。
《因幸福而哭泣》有110多篇随笔,其中大约一半先后发表在《读书》、《读者》、《南方周末》、《羊城晚报》、《天涯》、《粤海风》等全国各种报刊上,全书分“爱是阳光”、“信仰与和平”、“人物命运”、“文学笔记”、“古代故事”、“教育感想”等六辑。
我们生活在一个有罪恶,却无罪感意识;有悲剧,却没有悲剧意识的时代。 --朱学勤《我们需要一场灵魂拷问》 不敢正视耻辱乃是我们所有耻辱中最大的耻辱。 --摩罗《耻辱与耻辱意识》 (1) 1961年,摩罗--一个耻辱...
评分我们生活在一个有罪恶,却无罪感意识;有悲剧,却没有悲剧意识的时代。 --朱学勤《我们需要一场灵魂拷问》 不敢正视耻辱乃是我们所有耻辱中最大的耻辱。 --摩罗《耻辱与耻辱意识》 (1) 1961年,摩罗--一个耻辱...
评分我们生活在一个有罪恶,却无罪感意识;有悲剧,却没有悲剧意识的时代。 --朱学勤《我们需要一场灵魂拷问》 不敢正视耻辱乃是我们所有耻辱中最大的耻辱。 --摩罗《耻辱与耻辱意识》 (1) 1961年,摩罗--一个耻辱...
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评分我们生活在一个有罪恶,却无罪感意识;有悲剧,却没有悲剧意识的时代。 --朱学勤《我们需要一场灵魂拷问》 不敢正视耻辱乃是我们所有耻辱中最大的耻辱。 --摩罗《耻辱与耻辱意识》 (1) 1961年,摩罗--一个耻辱...
人性 了解了人性 无所不能
评分非常珍爱的一本书,正如书名,因幸福而哭泣,每次去读,都会为其中天真纯粹的阳光所打动。这本书也是摩罗思想历程开始转变的一个重要的标记
评分我强力推荐教育界和为人父母的一本书,这本书其实我更倾向认为它是一本批判的书。里面好多的观点都是很新,很大胆,很独特。我对他的观点很有共鸣。特别是对于学校教育父母期望的危害,我认为学生在学校读书,并不是为了为学校争取声誉,并不是给老师争取奖学金而来的,而是为了求得自身的知识增长,天性的发展才来的,孩子更不是父母的工具,应该让他们自由发展才是合理的。人有人的自身的局限性,很多事情不是通过努力就能实现的,所以,自由,天性的发展才是最值得提倡的
评分人性 了解了人性 无所不能
评分个人觉得是摩罗写得最好的一本
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