小幼銜接研究錶明,入小學前的兒童除瞭要做好心理準備之外,還要完成正規學習開始前的“準備學習”。所謂“準備學習”,係指兒童經過環境接觸、重復接觸、自發模仿、受到鼓勵、反復練習,産生對正規學習內容的興趣、求知欲和獲得敏感,從而使正規學習變難為易的過程。本書正是為適應這種需要而設計編排的。
它融認識自然(季節)、認識社會(節日及紀念日)和發展語言(口頭語和書麵語)於一體,把識字放在讀詞、讀句和聽讀詩文的過程中進行,使漢字不離開具體的語言環境,學起來輕鬆、愉快而又高效。拼音、字、詞、句,畫和兒歌,應有盡有,盡量讓小讀者知道這個字的最全麵的信息。
學齡前兒童除瞭認認、讀讀、寫寫外,還要動手塗塗、畫畫、剪剪、做做、捏捏,用以鍛煉手的小肌肉動作的靈活性、眼睛對圖形細微差彆的敏感性和手眼協調能力,這一點也是本書著重要訓練的一項。本書的大部分內容已在入學準備教育機構中進行過試教,效果良好。
發表於2024-12-25
幼兒認讀寫畫 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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