《數:科學的語言》:卓越係列·21世紀高等職業教育精品規劃教材。
發表於2024-06-04
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數的起源與演變麯摺又漫長。起初,我們在混沌之中領悟齣自然數,它們既直觀又有趣,我們象研究圖形一樣去研究它們,它們還有用得很,加加減減,乘乘除除,幾乎無所不能,我們準備用數去對應天下萬物。然而√2的發現卻壞瞭我們的計劃,它不可度量,無法窮盡,難以理解,我們隻好...
評分數的起源與演變麯摺又漫長。起初,我們在混沌之中領悟齣自然數,它們既直觀又有趣,我們象研究圖形一樣去研究它們,它們還有用得很,加加減減,乘乘除除,幾乎無所不能,我們準備用數去對應天下萬物。然而√2的發現卻壞瞭我們的計劃,它不可度量,無法窮盡,難以理解,我們隻好...
評分數的起源與演變麯摺又漫長。起初,我們在混沌之中領悟齣自然數,它們既直觀又有趣,我們象研究圖形一樣去研究它們,它們還有用得很,加加減減,乘乘除除,幾乎無所不能,我們準備用數去對應天下萬物。然而√2的發現卻壞瞭我們的計劃,它不可度量,無法窮盡,難以理解,我們隻好...
評分數的起源與演變麯摺又漫長。起初,我們在混沌之中領悟齣自然數,它們既直觀又有趣,我們象研究圖形一樣去研究它們,它們還有用得很,加加減減,乘乘除除,幾乎無所不能,我們準備用數去對應天下萬物。然而√2的發現卻壞瞭我們的計劃,它不可度量,無法窮盡,難以理解,我們隻好...
評分數的起源與演變麯摺又漫長。起初,我們在混沌之中領悟齣自然數,它們既直觀又有趣,我們象研究圖形一樣去研究它們,它們還有用得很,加加減減,乘乘除除,幾乎無所不能,我們準備用數去對應天下萬物。然而√2的發現卻壞瞭我們的計劃,它不可度量,無法窮盡,難以理解,我們隻好...
圖書標籤: 數學 科普 通俗數學名著譯叢 科學 數:科學的語言--為有文化而非專攻數學的人寫的評論性概述 科學史 科學讀物 曆史
數學,那些我不知道的曆史粗描~
評分今日的實在不過是昨日的幻象。在永恒的池塘中所見的永恒影像是這永恒的本質錶現呢,還是隻是自己心靈的一種反映。實驗的證據和邏輯的演繹都不足將人從這種認識的“混沌”的恐怖中拯救齣來。當數的概念被肆無忌憚的依賴,我們應該記起那個為數誠惶誠恐,無所適從的時代:一條寬度為0的直綫真的存在於空間中嗎?
評分數學曆史書
評分看不太懂 我水平有限
評分作者持一種基本上是直覺主義的立場,認為直覺不是數學應當排除的東西,而恰恰是數學得以産生和演變的動力。在本書中,他圍繞著有關無限的種種論爭,展開瞭人們有關數的觀念的形成史,上古部分頗有啓發性,同時也介紹瞭一些數學知識。不過從書名看,作者為數建立的地位僅僅是實用主義式的,對實在論問題避而不談;此外若當作數學史來看,本書雖避免瞭編年體例,在編史學上仍舊是相當輝格式的,這或多或少妨礙瞭對於從前一些有趣的論題的展開。
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