莫提默·J. 艾德勒(1902-2001)以學者、教育傢、編輯人等多重麵貌享有盛名。除瞭寫作《如何閱讀一本書》外,以主編《西方世界的經典人並擔任1974年第十五版《大英百科全書》的編輯相異而聞名於世。
查爾斯·範多倫(1926-)先曾任美國哥倫比亞大學教授。後因故離任,和艾德勒一起工作。一方麵襄助艾德勒編輯《大英百科全書》,一方麵將本書1940年初版內容大幅度增補改寫。
每本書的封麵之下都有一套自己的骨架,作為一個分析閱讀的讀者,責任就是要找齣這個骨架。一本書齣現在麵前時,肌肉包著骨頭,衣服包裹著肌肉,可說是盛裝而來。讀者用不著揭開它的外衣或是撕去它的肌肉來得到在柔軟錶皮下的那套骨架,但是一定要用一雙X光般的透視眼來看這本書,因為那是瞭解一本書、掌握其骨架的基礎。
《如何閱讀一本書》初版於1940年,1972年大幅增訂改寫為新版。不懂閱讀的人,初探閱讀的人,讀這本書可以少走冤枉路。對閱讀有所體會的人,讀這本書可以有更深的印證和領悟。
我是抱著虔誠的學習的心態翻開這本書的,但是內容太令人失望瞭。 但是不得不說,你得弄清楚此書作者期望的受眾群體,即所謂停留在閱讀第一階段的外國小朋友或者大朋友們。 首先第一大缺點,繁冗晦澀。如果你確實是停留在閱讀第一階段的人,此書的詳盡理論上可以滿足你的需求...
評分既然閱讀有主動、被動之對比,那麼我們的目標就是:第一提醒讀者,閱讀可以是多少主動的事。第二要提齣的是,閱讀越主動,效果越好,這個讀者比另一個讀者更主動一些,他在閱讀世界裏麵的探索能力就更強一些,收獲更多一些,因而也就更高明一些,讀者對他自己,以及自己麵前的...
評分 評分雖然言之有理,但這麼讀書實在有點纍……
评分在進行瞭漫長的"分析閱讀"之後,我覺得本書其實隻需要"檢視閱讀"一下就足矣瞭。囉嗦是一種病。
评分明明是如何做閱讀理解啊。。。。。覺得這本書這麼有用的人。。。是有多麼不會讀書。
评分翻譯的有點兒爛
评分作者寫這本書的目的是為瞭讓讀書這個行為變得更有價值、更有收獲,評論區裏有些評一星兩星的無非是不認同作者的這個目的罷瞭,他們認為讀書就是為瞭開心和娛樂,覺得何必搞得那麼麻煩;還有些則是因為恐懼作者說的這種繁瑣的讀書方法,為瞭規避它,所以反過來抨擊這本書本身。正所謂娛樂至死,如果總是因為怕麻煩逃避這個逃避那個,那到最後生活就隻剩下苟且瞭
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