莫提默·J. 艾德勒(1902-2001)以學者、教育傢、編輯人等多重麵貌享有盛名。除瞭寫作《如何閱讀一本書》外,以主編《西方世界的經典人並擔任1974年第十五版《大英百科全書》的編輯相異而聞名於世。
查爾斯·範多倫(1926-)先曾任美國哥倫比亞大學教授。後因故離任,和艾德勒一起工作。一方麵襄助艾德勒編輯《大英百科全書》,一方麵將本書1940年初版內容大幅度增補改寫。
每本書的封麵之下都有一套自己的骨架,作為一個分析閱讀的讀者,責任就是要找齣這個骨架。一本書齣現在麵前時,肌肉包著骨頭,衣服包裹著肌肉,可說是盛裝而來。讀者用不著揭開它的外衣或是撕去它的肌肉來得到在柔軟錶皮下的那套骨架,但是一定要用一雙X光般的透視眼來看這本書,因為那是瞭解一本書、掌握其骨架的基礎。
《如何閱讀一本書》初版於1940年,1972年大幅增訂改寫為新版。不懂閱讀的人,初探閱讀的人,讀這本書可以少走冤枉路。對閱讀有所體會的人,讀這本書可以有更深的印證和領悟。
當然前提是如果10年後我不是獨身。我會給我的孩子推薦這本書,在他們接受國傢教育之前。 該書第一版是1940年,60多年過去瞭,至今仍在Amazon排行2000位。作為一本指導你如何閱讀的工具書而不是傳統意義上的經典,實屬難能可貴。 古雲:開捲有益。本書卻教導你開捲未必有益。 書...
評分一個字一個字敲完這長長的筆記,真是佩服自己。但其實,我是沒什麼耐心的人,能這樣做到,實在是這本書的功勞。 是的,這是一個評價,因為我已經讀懂瞭這本書,可以說,我贊同作者的觀點,並相信這樣做能提高自己的閱讀技巧,所以堅持下來,並會一直實踐下去。 讀好書,並運用...
評分既然閱讀有主動、被動之對比,那麼我們的目標就是:第一提醒讀者,閱讀可以是多少主動的事。第二要提齣的是,閱讀越主動,效果越好,這個讀者比另一個讀者更主動一些,他在閱讀世界裏麵的探索能力就更強一些,收獲更多一些,因而也就更高明一些,讀者對他自己,以及自己麵前的...
評分對這本書很失望. 看著豆瓣上的很高評價, 閱讀之前我對這本書非常期待. 我希望能籍此提高我的閱讀和理解能力. 但是, 在我抱著 "萬分積極主動" 的態度讀完該書, 卻不得不說: 這本書或許適閤彆人, 不適閤我 -- 它太拖遝瞭; 它可能更適閤在校學生來瞭解閱讀的多樣性, 並拓寬知識...
評分老外擅長一係列動作分解式的量化標準化普及化講授,而於連貫起來的整體把握有所缺失,適用於沒階的進階到低階,而不是低階進階到高階,且基礎閱讀量不達標的情況下,光有方法是沒用的。。。
评分這本教大傢如何閱讀的書,我卻覺得讀不下去,所以就不勉強自己瞭。 這似乎也是本書教導我的。這能算是學以緻用麼 =口=
评分這纔是真正的成功學。能夠堅持書中的理論,並且認真實踐,用不瞭一年就可以成為一個行業的小專傢瞭。最起碼吹牛的資本有瞭。
评分在進行瞭漫長的"分析閱讀"之後,我覺得本書其實隻需要"檢視閱讀"一下就足矣瞭。囉嗦是一種病。
评分用書中的方法超快速地讀瞭此書。
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