儿童谜语快乐猜贴(全六册),ISBN:9787531915621,作者:李沐明/文戈 编辑
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我个人非常欣赏这本书在“互动性”上所下的功夫。现在的电子产品太多了,我一直努力寻找能把孩子从屏幕前拉回纸质书本上的“法宝”,这本书就是其中之一。它的“贴”的动作,不仅仅是机械性的体力劳动,它更像是一个小小的“工程项目”。孩子必须先解开谜题,理解了描述的特征,才能去仓库(贴纸页)里寻找正确的“零件”(贴纸),最后再将这个“零件”精确地安装到预留的“工作岗位”(书页插图)上。这个流程,完美模拟了问题解决的逻辑链条。而且,这种操作极大地锻炼了手眼协调能力。我的女儿以前拿剪刀都小心翼翼的,自从玩了这本书之后,她撕贴纸的精准度明显提高了,动作也更加自信果断了。有趣的是,她玩完一轮后,经常会把书合起来,然后自己对着贴好的交通工具和装备,用她自己的话来“复述”一遍谜语,这相当于她完成了一次主动的知识内化和语言输出。这种主动学习和创造性的重复,远比被动接受信息有效得多。这本书的成功在于,它让学习“动”起来了,让枯燥的知识点变成了指尖上的乐趣。
评分坦白说,我是一个对图书的环保和安全标准要求极高的人,尤其是给孩子用的。这本《儿童谜语快乐猜贴:交通,武器类》在材质方面让我感到非常满意。首先,纸张厚实,不是那种一碰就容易撕烂的劣质纸品,这保证了书籍的耐用性,即便是孩子不那么爱惜地翻阅,也能坚持很久。其次,油墨印刷清晰无异味,我特意放在通风处晾了几天,没有任何刺鼻的化学气味,这对于呼吸道敏感的孩子来说至关重要。贴纸的粘合剂也处理得很好,既能牢固地粘在书页上,撕下来时也不会留下恼人的残胶,这点对于追求完美的家长来说,简直是福音。至于内容方面,我觉得它成功地找到了一个平衡点:既满足了孩子们对“机械力量”的天然好奇心,又将这种好奇心引导向了知识探索,而不是简单的模仿。例如,关于某些重型机械的谜题,其描述重点在于它们如何服务于人类社会——修路、救援、运输,这让“力量”的主题变得积极和正面。它没有落入低幼的俗套,也没有走向过于成人化的复杂叙事,定位非常精准,就是给那些充满活力、渴望了解周围世界的孩子们准备的完美礼物。
评分从一个语文教育者的角度来看待这本谜语书,它简直是一本隐藏的语言启蒙教材。谜语的核心魅力就在于它的“曲径通幽”,它不直接告诉你答案,而是通过拟人化、夸张、对比等多种修辞手法来描绘对象。这本书在交通工具和“武器”(更像是军事装备)的描述中,运用了大量的形容词和动词,这对培养孩子的语言感知力和词汇量大有裨点。举个例子,一个关于飞机的谜语可能会用到“刺破云层”、“钢铁之翼”这样的词汇,这些词汇本身就充满了画面感和力量感。孩子在反复琢磨这些描述时,潜移默化地吸收了这些更丰富的表达方式。再说说贴纸的应用,这不仅仅是粘贴,更是一种空间想象力的训练。孩子需要将二维平面上的谜题描述,与三维的物体形象进行对应,然后找出具有相同特征的贴纸进行匹配,这中间的过程是高度的认知活动。我发现,我家孩子在玩这本书的时候,常常会自己编造一些关于这些交通工具或装备的小故事,这完全是创造性思维的萌芽。这本书为孩子提供了一个绝佳的“支架”,让他可以在这个安全、有趣的框架内,大胆地尝试理解和运用复杂的语言结构。
评分我给外甥买过好几本类似的益智书,但说实话,能让我家那个“小军事迷”爱不释手的,这本《儿童谜语快乐猜贴:交通,武器类》绝对是佼佼者。当然,我们重点谈谈“武器类”这个稍微有点敏感但又充满想象力的部分。我个人理解,这里的“武器”更多是偏向于历史和军事知识的普及,而不是血腥暴力的灌输。比如,涉及到古代冷兵器或者现代一些工程机械的介绍,都巧妙地融入了谜题中。比如关于“保护国家安全”的某个大家伙,谜题里会提到它威武的样子和守卫边疆的职责,孩子在猜的过程中,自然而然地就被引导向了爱国主义和正义感的积极方向。最让我惊喜的是,有些谜语的难度设置非常巧妙。对于稍微大一点的孩子,它会用一些功能性的描述来提问,比如“它有长长的炮管,能发射出强大的力量,但它更多出现在阅兵式上接受检阅。”这种需要一定背景知识才能解答的谜题,极大地激发了他的探索欲。他甚至会放下书本,拉着我问:“外公,那个坦克上的履带是干什么用的?” 这种由书本激发出来的求知欲,才是教育的最高境界。贴纸的设计同样精细,那些“武器”的形象都很卡通化,没有攻击性,更像是模型展示,处理得非常得体,让家长完全放心。
评分这本《儿童谜语快乐猜贴:交通,武器类》的图书,说实话,让我这个做家长的都忍不住要给它点赞。我家孩子对各种“大块头”的东西向来充满好奇心,尤其是那些能跑能飞、发出轰隆隆声音的家伙。这本书最吸引我的地方,就是它把谜语和贴纸的形式结合得恰到好处。你知道,现在的孩子注意力集中时间有限,单纯的文字对他们来说有点枯燥,但这本书不一样。每道谜题设计得既富有童趣,又不失挑战性,谜底往往是一些我们日常生活中能接触到的交通工具,比如“轮子圆圆,载客很多,停停走走是它的工作,猜猜我是谁?”这种,孩子一听就来劲。更妙的是,猜对谜题后,他们可以找到对应的贴纸,把这个交通工具贴到书里的空白场景里,这种即时反馈的成就感,比单纯做对一道题要强烈得多。我观察到,他不仅仅是在“玩”,更是在主动地去回忆和学习这些交通工具的特征。比如,他会指着贴纸上的消防车说:“妈妈,这个有长长的梯子,遇到火灾才能救人!” 这说明谜语里的描述已经在他心里留下了深刻的印象。而且,贴纸的质量也很好,撕下来不费力,反复贴几次也不会轻易损坏书页,这点对于经常需要“重来一次”的小朋友来说简直是福音。这本书的色彩搭配也很活泼,插画清晰可爱,完全符合学龄前儿童的审美。
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