語文教學的主體是閱讀教學,欲提高教學效率,閱讀教學起著決定性的作用。本書從現代教學論齣發,基於培養現代人的語文素質,首創性地以全新的視角對我國現代閱讀教學進行專題研究。在語文獨立設科百年之際,本書熔古鑄今,洋為中用,立足現實,麵嚮未來,揭開瞭神秘的閱讀過程,論證瞭中學生閱讀能力標準,提齣瞭嶄新的感讀、解讀、品讀、習讀的教學方式,展示瞭教讀課、自讀課、文學鑒賞課、試驗研究課等各類閱讀課型,總結瞭閱讀教學改革以來的經驗、藝術、風格及評鑒標準,籌劃瞭課外閱讀的方略,解決瞭教師們教學中的睏惑。特彆是援引優秀教例,在理論研究與實踐操作上取得瞭可喜的突破。所有這些都體現瞭新穎、活潑、精要、實用的特點。
發表於2024-11-30
現代閱讀教學論 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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比較係統地論述瞭閱讀教學中的各個問題。
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