組織胚胎學--習題集 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:上海中醫藥大學齣版社

作者:

出品人:

頁數:273

译者:

出版時間:1998-12

價格:13.50

裝幀:平裝

isbn號碼:9787810104296

叢書系列:

圖書標籤:

• 組織胚胎學
• 胚胎學
• 醫學
• 學習
• 習題
• 復習
• 教材
• 生物學
• 醫學教育
• 考研

《細胞生物學導論：從分子到係統》 導言：生命的微觀基石 本書旨在為初學者係統、深入地介紹細胞生物學的核心概念與前沿進展。細胞是生命活動的基本單位，理解細胞的結構、功能及其動態變化，是探索生命科學一切領域（從遺傳學到生理學、從病理學到生物工程學）的基石。本書摒棄瞭單純的記憶式教學，轉而側重於培養讀者基於實驗證據進行邏輯推理的能力，清晰闡釋復雜的生命過程是如何在分子層麵精確調控的。 第一部分：細胞的基本構成與化學基礎 第一章：生命的化學基礎與細胞的起源 本章首先迴顧構成生命體的關鍵生物大分子——蛋白質、核酸、脂質和碳水化閤物的化學結構、分類及其生物學功能。重點解析蛋白質的三維結構如何決定其功能，以及酶催化反應的機製。隨後，我們將探討生命起源的化學演化假說，特彆是關於原細胞（protocell）形成的理論模型，為理解現代細胞的結構和功能提供曆史背景。 第二章：原核細胞與真核細胞的比較 通過詳細對比原核生物（細菌和古菌）與真核生物的組織形式，讀者將建立對細胞多樣性的初步認識。原核細胞部分的重點在於其高效的基因錶達係統和獨特的代謝途徑。真核細胞部分則引入細胞膜、細胞核等核心結構的概念，並奠定後續章節對這些結構的深入探索的基礎。 第三章：細胞膜：動態的邊界與信息交流的平颱 細胞膜的流動鑲嵌模型是本章的核心。我們將深入探討脂質雙分子層（lipid bilayer）的物理化學性質，以及蛋白質在膜功能中扮演的關鍵角色，包括轉運蛋白（通道、載體）、受體和錨定分子。脂筏（lipid rafts）在細胞信號傳導中的作用將被詳盡討論。此外，本章將覆蓋跨膜運輸的主動與被動機製，包括離子梯度驅動的共運輸和滲透作用。 第二部分：細胞器的結構、功能與動態性 第四章：細胞核：遺傳信息的控製中心 細胞核是真核細胞的指揮中心。本章詳細描述核膜的結構、核孔復閤體（NPC）的精細組裝及其選擇性運輸功能。染色質的組織——從核小體到染色體的高級結構——將是重點。核仁（nucleolus）作為核糖體閤成的場所，其動態變化與細胞周期、應激反應的關係也將被深入探討。 第五章：細胞的能量工廠：綫粒體與葉綠體 能量代謝是細胞生存的關鍵。綫粒體部分將聚焦於其雙層膜結構，並詳細闡述氧化磷酸化（oxidative phosphorylation）的電子傳遞鏈、質子梯度驅動的ATP閤成機製。關於綫粒體的內共生學說將作為理論支撐。葉綠體部分，則側重於光閤作用的光反應和碳固定（卡爾文循環）的耦閤機製。 第六章：蛋白質的閤成、運輸與質量控製 本章追蹤蛋白質的生命周期。從核糖體上的翻譯起始、延伸到終止，重點分析真核生物特有的翻譯後修飾。內質網（ER）作為蛋白質閤成和摺疊的“工廠”，其摺疊監測係統（如UPR）和分泌途徑將被詳細描繪。高爾基體（Golgi apparatus）的順麵、中間麵和反麵在分揀和修飾中的作用，也將通過囊泡運輸的分子機製加以闡釋。 第三部分：細胞的動態調控與通訊 第七章：細胞骨架：結構、運動與形態發生 細胞骨架是細胞的“內部鋼架”，它賦予細胞形態、驅動細胞運動並參與物質運輸。本章將區分微管（microtubules）、微絲（microfilaments，肌動蛋白）和中間縴維（intermediate filaments）的結構、動態組裝特性及其特有的馬達蛋白（如驅動蛋白、肌球蛋白）。重點討論細胞分裂、縴毛/鞭毛運動和細胞粘附中的作用。 第八章：細胞周期調控與細胞分裂 細胞的精確增殖依賴於嚴格控製的細胞周期。本章詳細解析細胞周期的四個主要階段（G1, S, G2, M）。關鍵調控因子——周期蛋白（Cyclins）和周期蛋白依賴性激酶（CDKs）的相互作用網絡將被剖析，探討它們如何通過磷酸化事件確保基因組的準確復製和分離。凋亡（Apoptosis）作為維持組織穩態的關鍵機製，也將作為細胞周期失控的對立麵進行介紹。 第九章：細胞信號傳導通路 細胞間的通訊是多細胞生物組織協調的基礎。本章聚焦於信號轉導的三個主要步驟：信號的接收（受體類型）、信號的傳遞（第二信使係統，如cAMP, Ca2+）和信號的應答。重點講解G蛋白偶聯受體（GPCRs）、酪氨酸激酶受體（RTKs）的激活機製，以及MAPK通路和PI3K/Akt通路的下遊效應。信號的整閤與交叉對話（crosstalk）是理解復雜生理調控的關鍵。 第四部分：細胞的相互作用與特化 第十章：細胞外基質（ECM）與細胞粘附 細胞不是孤立存在的，它們必須與周圍環境及鄰近細胞進行相互作用。本章描述細胞外基質的結構成分（如膠原蛋白、縴連蛋白），以及細胞如何通過整閤素（Integrins）與ECM連接。細胞間粘附分子（CAMs），包括緊密連接（Tight Junctions）、橋粒（Desmosomes）和縫隙連接（Gap Junctions）的結構和功能將被細緻比較，闡明它們在組織屏障和信號通路中的貢獻。 第十一章：乾細胞生物學與組織再生 本章探討細胞分化與譜係決定的分子機製。從多能性乾細胞到組織特異性祖細胞，重點解析錶觀遺傳修飾（DNA甲基化、組蛋白修飾）和轉錄因子網絡在重編程和維持細胞身份中的作用。對胚胎乾細胞（ESCs）和誘導性多能乾細胞（iPSCs）的特性及其在再生醫學中的潛力進行討論。 第十二章：細胞病理學基礎 將細胞生物學的知識應用於理解疾病的起源。本章選取癌癥作為主要模型，詳細闡述原癌基因和抑癌基因的失活如何導緻細胞周期的失控、逃避免疫監視和轉移能力的獲得。此外，也將涉及神經退行性疾病中蛋白質錯誤摺疊和聚集的細胞機製。 結語：細胞生物學的未來展望 本書最後將展望細胞生物學的前沿領域，包括單細胞組學技術、基因編輯技術（如CRISPR-Cas9）如何推動我們對細胞異質性的理解，以及細胞學工具在藥物開發和疾病建模中的應用潛力。 適用對象： 生物科學、醫學預科、生物工程等相關專業本科生及對生命科學有濃厚興趣的自學者。 特色： 結構清晰，理論與實驗技術緊密結閤，注重分子機製的深度解析。

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這本書的裝幀質量倒是沒什麼可挑剔的，紙張摸起來還算厚實，油墨印得也挺清晰，至少在閱讀體驗上不會讓人覺得是在“摺磨”眼睛。然而，內容的深度和廣度卻讓我産生瞭深深的疑慮。我嘗試著去理解一些更復雜的、涉及信號通路調控的題目，卻發現書中的解析部分往往隻是簡單地給齣瞭正確答案，然後附帶一句非常簡短的解釋，這對於我們這些非科班齣身，或者基礎不夠紮實的學習者來說，簡直是災難性的。這就好比你問一個剛學遊泳的人如何遊過湍急的河流，他遞給你一個救生圈，然後說：“自己想辦法。” 學習是一個循序漸進的過程，習題集的作用理應是鞏固和深化理解，而不是僅僅充當一個“是非判斷器”。我期待的是那種能夠層層遞進，引導我思考“為什麼會這樣”的深入剖析，而不是簡單地告訴我“是A而不是B”。如果隻是為瞭應付考試，那我可能隨便找個往年試捲的答案復印件都比對著本書的解析更有效率。真正優秀的習題集，應該能成為學生的“第二位老師”，通過提問的方式來啓發思考，這本書顯然沒有達到那個高度。

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我拿到這本《組織胚胎學——習題集》時，帶著一種近乎虔誠的心情，希望能找到傳說中能將我從迷茫中解救齣來的“聖經”。畢竟，組織胚胎學本身就是一個龐大且精密的係統，從單細胞的受精卵到復雜器官的形成，每一步都充滿瞭奇跡和挑戰。我原本設想的是，這本書應該能用精巧的布局，將不同章節的知識點巧妙地穿插在一起，形成一個互文的知識網絡。然而，實際體驗卻讓我感到瞭一種強烈的割裂感。不同主題的習題之間，似乎缺乏必要的過渡和銜接，感覺就像是把不同年份、不同齣題風格的試捲硬生生地縫閤到瞭一起。尤其是那些需要綜閤運用多學科知識纔能解答的題目，其對應的參考答案，要麼過於簡略，要麼使用瞭大量我尚未完全掌握的深奧詞匯進行解釋，完全沒有考慮到讀者的認知水平。這種“精英式”的講解方式，隻會讓更多的學習者望而卻步，認為自己與知識的高峰之間橫亙著一道無法逾越的鴻溝。與其這樣，我寜願自己花時間去翻閱更詳盡的教科書，至少書本的邏輯是自洽的。

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作為一名急需提高應試能力的學子，我對習題集的期待是極高的——它需要精準、高效，並且能夠覆蓋到那些最容易被忽略的“知識盲區”。不幸的是，這本《組織胚胎學——習題集》在“精準”這一點上，似乎有些力不從心。我發現其中一些習題的設置，與其說是考察核心知識點，不如說是變成瞭對一些極其罕見或近乎邊緣化的細枝末節的刁難。有些題目描述得含糊不清，同一個場景可以根據不同的理解得齣兩個看似閤理的答案，這在追求嚴謹的生命科學領域是絕對不應該齣現的。更讓我感到睏惑的是，部分習題後提供的答案解析，似乎存在邏輯上的跳躍，讓人不得不花費大量時間去反推齣題人的真實意圖，這無疑是極大地浪費瞭寶貴的復習時間。我需要的不是解謎遊戲，而是紮實的學術訓練。一本優秀的習題集，應該能幫助我建立起對知識點的信心，而不是讓我對自己的判斷力産生動搖。這種“走偏”的練習，最終隻會讓人在考場上更加心虛。

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這本書的整體感覺，就像是一位經驗豐富的導師在快速地口述他認為最重要的考點，而我作為學生，隻能囫圇吞棗地記下來，卻無法真正理解其背後的機製。我在嘗試做一些關於胚層起源和器官發生順序的練習題時，深切體會到瞭這一點。解析部分很少提及關鍵的誘導因子、分子信號的相互作用，那些纔是真正區分優秀學生和普通學生的核心內容。它更傾嚮於讓你記住“甲細胞導緻乙組織”，但很少解釋“為什麼是甲細胞，以及它如何完成這一轉變的”。這使得我在麵對那些需要進行因果分析和機製推導的選擇題時，仍然感到束手無策。說實話，如果我隻是想買一本用於自我測試的材料，這本書或許還能勉強應付。但如果目的是要係統性地掌握並內化這些復雜的生命過程，這本書的教學輔助性就顯得非常不足瞭。它更像是一個清單，而不是一張路綫圖，最終我可能在完成所有題目後，依然對這個學科的核心構建一知半解。

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天呐，我最近拿到瞭一本《組織胚胎學——習題集》，本來還想著能立刻投入到緊張的復習中，結果打開一看，簡直是哭笑不得。這本書的封麵設計得還挺樸素的，藍白相間，一看就是那種“正經”的學術書籍。但翻開目錄，我整個人就不好瞭。它給我的感覺就像是一個滿懷希望的徒步者，本以為前方是綠洲，結果卻掉進瞭一個布滿荊棘的迷宮。我本來期望的是那種能讓我茅塞頓開、直擊考點的經典解析，結果拿到手的更像是一本“概念大雜燴”，各種知識點堆砌在一起，缺乏清晰的脈絡和有效的串聯。特彆是那些關於細胞分化和組織形成的習題，它們似乎更側重於考查你對每一個細微術語的死記硬背，而不是對整個生命發育過程的宏觀理解。每次做完一套題，我都感覺自己仿佛在努力拼湊一幅被打散的拼圖，碎片很多，但連接它們的邏輯綫索卻異常模糊。說實話，作為一本習題集，它在引導學習方嚮上的作用遠不如在製造焦慮方麵的效果顯著。我希望能從書中找到那種“一通百解”的精妙之處，而不是每次都陷於細節的泥沼中無法自拔。這本書的編排方式，似乎更像是對知識點的簡單羅列，而非對學生學習過程的精心設計和引導。

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