愛德華·W.薩義德(Edward W.Said,1935-2003),當今世界極具影響力的文學和文藝批評傢之一。齣生於耶路撒冷,在英國占領期間就讀於埃及開羅的西方學校,接受英式和美式教育,1950年代赴美就學,獲哈佛大學博士學位,1963年起任教於哥倫比亞大學,講授英國文學與比較文學。代錶作有:《開始:意圖與方法》、《世界、文本、批評傢》、《東方學》、《文化與帝國主義》、《知識分子論》等。薩義德還是有名的樂評傢、歌劇學者、鋼琴傢,並以知識分子的身份積極參與巴勒斯坦的政治運動,為巴勒斯坦在西方世界最雄辯的代言人。
《東方學》這本書與當代曆史的動蕩和喧騰是完全分不開的。在書中,我相應地強調無論是“東方”這一用語,還是“西方”這一概念都不具有本體論意義上的穩定性,二者都由人為努力所構成,部分地在確認對方,部分地在認同對方。
《東方學》以對1975年黎巴嫩內戰的描寫為開端,這場戰爭結束於1990年,但是暴力與醜惡的人類流血事件卻延續至今。我們經受瞭奧斯陸和平進程的失敗。第二次巴勒斯坦人起義爆發以及遭到再次入侵的西岸與加沙地帶的巴勒斯坦人的可怕苦難,在那裏,以色列使用F-16戰機與阿帕奇直升機對手無寸鐵的平民進行瞭例行集體懲罰行動。自殺性炸彈襲擊現象充分顯現齣瞭它所具有的可怕破壞性,這當然沒有什麼比“九·一一”事件及其後對阿富汗和伊拉剋的戰爭更駭人聽聞、更具有末日預言的昭示意義瞭。正當我寫作本文時,美英對伊拉剋非法的和未經授權的入侵和占領正在進行,隨之而來的則是匪夷所思的物質掠奪、政治動蕩和變本加厲的侵略。這都被認為是那個被稱作文明衝突的一部分,無休無止、無法平息、不可救藥。但我認為並非如此。
發表於2024-12-22
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Where should we go after the last frontiers? Where should the birds fly after the last sky? 最後的邊界之後,我們該往何處去? 最後的天空之後,鳥兒該嚮哪裏飛? 這學期傳播學最後的任務是用40分鍾的課堂教學介紹一位批判傳播學大師的理論。我選的是愛德華 薩伊德...
評分 評分 評分作為一本後殖民主義的經典之作,《東方學》被反復地評論,有人贊頌有人貶抑,但其影響卻依然強勁。凡是涉及到“外國人文學作品中的中國人或東方人形象”之類主題的論文,大多幾乎都要引述《東方學》中的觀點,卻不去仔細考察薩義德的觀點究竟是否適閤自己的論題。 ...
圖書標籤: 薩義德 東方學 文化研究 東方主義 哲學 文化批評 文化 文化理論
賽義德指齣西方著作中所呈現齣來的那個奴性愚昧懶惰麻木懦弱縱欲的東方,並不是曆史中存在的東方的再現,而是在歐洲中心主義的知識論框架下創造齣來的體係。他的研究領域有很大限定,超越那個疆域,就齣現不適用性:19s以前從馬可波羅時代開始五個世紀對中國的崇拜或美化,這另一種東方主義的問題。
評分這本書可以隻讀薩義德在15年後所作的後記
評分他們無法錶述自己,他們必須被彆人錶述。 ——馬剋思《路易·波拿巴的霧月十八日》 人的曆史是人自己創造齣來的;他所知的是他已做的。 ——維柯《新科學》 批判性反思的齣發點是認識到你到底是誰,認識到“認識你自己”也是一種曆史過程的産物,它在你身上留下無數的痕跡,但你卻理不清它的頭緒。因此,找齣這一頭緒就成為當務之急。 ——葛蘭西《獄中筆記》 《東方學》意外構建瞭另一個“東方學”的神話,以至於我還沒有看《東方學》就産生瞭自己已經懂《東方學》的錯覺,也會自以為是地使用“東方學”這個詞,也能簡單地談一談後殖民主義(我究竟在談什麼呢?)。所以當我真正打開《東方學》之後,竟然反而覺得簡單,感覺不過是反本質主義與建構主義大軍中的一員大將。不過“它對這一鬥爭保持著一種開放並積極參與的姿態”確實值得肯定。
評分我想發動一次對本書的一星運動。希望反綠主義者,遠邪,英美大學比較文學係厭惡者,痛恨東方主義陰謀論敗壞正經學術【比如黑色雅典娜啊,把正經嚴肅的印度伊朗學批成殖民主義陰謀啊】者參加
評分子安宣邦說竹內好完爆他,讀完以後深以為然。
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