这是一个古老的故事,也是一个新的故事。说它“古老”是因为它创作于一百五十多年以前,那时的科学发展才刚刚起步;说它“新”是因为弗兰肯斯坦的问题也就是我们今天所面临的问题。科学给予我们力量去改造世界,但这种力量也可能与我们作对并毁灭我们。弗兰肯斯坦创造了一个新的人,他比任何其他人都要巨大和强壮――然而弗兰肯斯坦控制不了他,这个怪物毁灭了弗兰肯斯坦所爱的一切。
玛丽·雪莱(1797-1851)是维多利亚时代的一位重要作家。她的丈夫是英格兰最著名的诗人之一——珀西·比希·雪莱。
引: “即人制造了机器,但并不能主宰机器,反而被机器反咬一口。直到最近读了完整版,我才知道这部号称科幻小说之母的小说,包含的无穷内涵并不止科技问题。 小说的情节很简单。弗兰肯斯坦野心勃勃地创造了一个奇丑无比的巨人,希望以生命制造者的身份赢得敬仰。但被创造的怪...
评分Shelley's story shows interesting connection between creator and its creation. The monster and Frankenstein share similar character in some aspects: both of them are curious and learn very fast. They are both hesitant, eager for love, and bear great grief....
评分如果造出了一个丑陋的怪物怎么办?人们选择唾弃他,弗兰肯斯坦选择抛弃他。 如果生出了一个残疾的小孩怎么办?有的父母选择继续抚养,而有的父母选择无情地抛弃。 其实,这些问题都是相似的。 怪物的名字不叫弗兰肯斯坦,弗兰肯斯坦是创造怪物的人。怪物没有名字。 上帝造出...
评分在读《弗兰克斯坦》前,看到简介提示这是通俗意义上第一部科幻小说。其实科幻真的谈不上,在陈述制造怪物的整个过程中,对于细节的描写少的过分,实验的推理跳跃性太强,以至于还没弄明白赋予死尸生命力这件事是怎么做到的,怪物就已经诞生了。 抛开科幻不谈(毕竟时代局限...
评分在读《弗兰克斯坦》前,看到简介提示这是通俗意义上第一部科幻小说。其实科幻真的谈不上,在陈述制造怪物的整个过程中,对于细节的描写少的过分,实验的推理跳跃性太强,以至于还没弄明白赋予死尸生命力这件事是怎么做到的,怪物就已经诞生了。 抛开科幻不谈(毕竟时代局限...
缩写本就很短一点点..
评分初中看的。极其深刻,对结局大为触动
评分Why did you create me if you were not ready to love me?
评分一本忧伤的书
评分父亲....
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