2003年法律硕士入学考试综合考试模拟试卷

出版者:北京大学出版社

作者:李力

页数:252

出版时间:2002-3-1

价格:20.00

装帧:平装

isbn号码:9787301044933

具体描述

本书为2005年全国硕士研究生入学考试应试指导丛书之一，帮助考生完成入学心愿。

目录信息

第一部分 法律硕士联考综合考试模拟试卷
模拟试卷之一
模拟试卷之二
模拟试卷之三
模拟试卷之四
模拟试卷之五
模拟试卷之六
模拟试卷之七
……
第二部分 法律硕士联考综合考试模拟试卷参考答案
模拟试卷之一参考答案
模拟试卷之二参考答案
模拟试卷之三参考答案
模拟试卷之四参考答案
模拟试卷之五参考答案
模拟试卷之六参考答案
……
· · · · · · (收起)

用户评价

这套模拟题的编排简直像一位经验丰富的老教授亲自操刀，他深谙法律硕士入学考试的“套路”与“反套路”。我尤其欣赏它在经济法和法理学部分的命题角度。经济法部分，它没有堆砌那些晦涩难懂的金融监管细节，而是非常巧妙地将最新的司法解释和一些前沿的理论争议融入到贴近现实的商业案例中。我记得有一道关于公司决议效力的题目，涉及到新《公司法》的最新修改精神，如果不是长期关注法学动态的专业人士，恐怕很难准确把握其中的细微差别。更让我惊叹的是，法理学的题目不再是空洞地让你阐述某个学者的观点，而是要求你用不同的法哲学流派去批判性地分析一个现行的法律制度的合理性。这哪里是模拟考试，这简直是一次小型的、高强度的法学思辨训练营。做完之后，我感觉自己的法律思维一下子被激活了，不再是僵硬的条文背诵者，而更像一个能够进行有效批判和建构的法律工作者。

说句实在话，我购买过不少同类产品，它们大多存在一个致命缺陷：试题陈旧，或者说，脱离了近两年的司法实践热点。然而，这份2003年的模拟卷（虽然名字带着年份，但内容显然是针对当下的考试趋势进行了更新和调整，我猜这可能是出版社的某种命名习惯，或者是对经典题型的再现与重构，我更倾向于后者，因为它足够‘新’）在热点把握上做得非常精准。比如，关于数据产权的界定、环境公益诉讼的管辖权问题，以及最新的民事侵权责任的构成要件，这些都是当下法考的兵家必争之地。我以前总觉得自己的知识体系是“有缝的鸡蛋”，总有一些关键点串联不起来，但通过做这份试卷，我发现那些曾经模糊的知识点，在严格的考试框架下被强行梳理和固定了下来。那种‘啊，原来是这样！’的豁然开朗，是单纯阅读教材无法给予的。它强迫你把孤立的知识点编织成一张严密的知识网，这种结构化的学习体验，价值千金。

天哪，拿到这本模拟试卷的时候，我简直是眼前一亮，那种久违的、面对真实战场的紧张感又回来了！我今年准备二战，去年的失利让我对这次考试的准备格外谨慎，尤其是在综合这门“拦路虎”上。说实话，市面上那些所谓的“押题宝典”和“快速提分秘籍”我看得太多了，读完之后除了徒增焦虑，对实际的应试能力提升微乎其微。但这份试卷给我的感觉完全不同，它不是那种浮于表面的知识点罗列，而是真正地在模拟那种高压、限时、多学科交叉的复杂情境。我翻开第一套卷子就开始做，发现它对时间分配的要求异常苛刻，比我去年在考场上的真实体验还要紧凑。特别是对于案例分析题的设置，它不仅仅考察你对法律条文的死记硬背，更侧重于考察你如何在混乱的案情中迅速剥离出核心法律关系，并运用最前沿的法学理论进行论证。那种思维的深度和广度，真的不是随便翻翻教材能达到的。我立刻意识到，光是做完一套卷子并对答案还远远不够，必须深入研究它背后的出题逻辑和考察意图，这才是通往成功的关键钥匙。

我是一个对排版和印刷质量有洁癖的人，这很重要，因为长时间的阅读和书写非常考验纸张的质量。这本书的装帧和纸张选择简直是为‘鏖战’准备的。纸张厚实，墨迹清晰锐利，即便是用黑色的水笔在上面长时间书写批注，也不会透墨到下一页，这对于我习惯在试卷上做详细解题思路标记的习惯来说，太重要了。很多廉价的模拟题，做完一套下来，背面就已经一片狼藉，根本无法留存用于后期的反复研读。而且，它的版式设计非常人性化，留白适中，既不会让人感觉过于拥挤压抑，也不会因为留白过多而浪费宝贵的答题空间。这种对细节的关注，从侧面反映了出版方对考生学习体验的重视程度，绝非应付了事。这不仅仅是一份试卷，更像是一套精心制作的、服务于备考的工具书，手感和视觉体验直接决定了你愿意花多少时间去‘亲近’它。

对于准备参加法律硕士入学考试综合科目的考生来说，选择工具书的关键在于“有效性”和“针对性”。很多考生，包括我自己在内，都面临一个共同的困境：感觉自己学了很多，但一到实战模拟就手忙脚乱。这份试卷提供的，正是那种“以战养战”的实战经验。它不是那种只会提供标准答案然后就束之高阁的死板材料。它的解析部分，详略得当，既指出了正确答案的法理基础和规范依据，更重要的是，它分析了“错误选项”的错误在哪里，以及出题人是如何‘诱导’你犯错的。这种‘反向教学’的设计，极大地提高了我的应试警觉性。它教会我，在考场上，有时候识别陷阱比找到正确答案本身更重要。通过对这些‘陷阱’的深度剖析，我不仅巩固了知识，更重要的是，我正在重塑我的考试心态——从‘我怕做错’转变为‘我知道这个地方容易错，所以我能避开它’。这种自信的建立，远比多背诵几个法条来得珍贵。