《語文課堂教學診斷》係統地闡述瞭語文課堂教學診斷的基本認識,介紹瞭語文課堂教學診斷的操作方法,建構瞭一個語文課堂教學診斷的理論體係,呈現瞭一組具有學科研究意義的教學實錄,提供瞭一批語文課堂教學診斷的典型範例,具有填補空白的學術意義,《語文課堂教學診斷》分為對課堂教學診斷的認識、課堂教學診斷的依據、課堂教學診斷的方式、課堂教學診斷的內容、課堂教學診斷的視角等幾個方麵。
發表於2025-03-12
語文課堂教學診斷 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
圖書標籤: 語文教學 課堂觀察 方法 教學技術
課例豐富,理論構架有瞭,但是不夠詳細。每一個點都可以深入挖掘,有些內容語焉不詳。這可能就是實踐派的弱點。
評分課例豐富,理論構架有瞭,但是不夠詳細。每一個點都可以深入挖掘,有些內容語焉不詳。這可能就是實踐派的弱點。
評分課例豐富,理論構架有瞭,但是不夠詳細。每一個點都可以深入挖掘,有些內容語焉不詳。這可能就是實踐派的弱點。
評分課例豐富,理論構架有瞭,但是不夠詳細。每一個點都可以深入挖掘,有些內容語焉不詳。這可能就是實踐派的弱點。
評分課例豐富,理論構架有瞭,但是不夠詳細。每一個點都可以深入挖掘,有些內容語焉不詳。這可能就是實踐派的弱點。
語文課堂教學診斷 2025 pdf epub mobi 電子書 下載