叙述学

出版者:社会科学文献出版社

作者:董小英

页数:365

出版时间:2001-06

价格:21.00

装帧:平装

isbn号码:9787801495167

作者简介

董小英，1954年牛于北京，1978年毕业于东北师范大学外语系俄语专业，1987年于黑龙江大学俄语系获硕士学位，1993年于中国社会科学院研究生院外文系获文学博士学位。现为中国社会科学院外国文学研究所副研究员。主要著作有：《再登巴比伦塔――巴赫金与对话理论》、《叙事艺术逻辑引沦》；《外国文学动态》的“文化杂谈”系列论文：《不肯就范――巴赫金与后现代情结》；《扑克牌的头像――巴赫金与解构情结（之一）》；《从公鸡到驴子――巴赫金与解构情结（之二）》；《从心所欲，不逾矩？――话语权威忧患情结》；《哈扎尔陶罐――梦与疯狂情结》；《依样葫芦――〈圣书〉与阐释情结》等。

目录信息

前言
引言
第一章 叙述范畴
1．叙述媒介
a．人的接收特点
b．符号因子
C．艺术形式的互渗
2．符号表达的信息层次
a．文本内部
b．文化信息
C．叙述学研究的范围
3．叙述单位
a．体系框架
b．应有的叙述单位
第二章 叙述语态
1．叙述角度――视角与人称
a．人名特称
b．人称代词
C．视角
2．叙述呈象――抽象与具象
a．抽象形象与具象形象
b．话语形象
3．叙述态度――肯定与否定
a．序列结构方式
b．叙述话语组合方式
第三章 叙述语式
1．叙述幅度――时间与空间
a．时间幅度
b．空间幅度
C．选择叙述点
2．叙述频率――一次与多次
a．事件频率
b．叙述频率
3．叙述的虚实――指称与指向
a．判定指称、指向的方法
b．虚实的表白
C．虚构的意象
4．语式语义――语句命题与后设命题
a．语形信息
b．语义信息量的类型
C．语义推理
5．叙述模式――文本模式与话语模式
a．叙述幅度――文本模式
b．推理方向――话语模式
第四章 叙述结构
1．文章结构
a．叙述线索
b．外结构
C．内结构
d．思维方式参与
2．文体结构
a．标准文体
b．文体互渗
C．文体与目的不一致
结论
参考文献
后记
· · · · · · (收起)

用户评价

在阅读《叙述学》之前，我一直认为“情节”是故事的全部，只要把事情按照逻辑顺序讲清楚，故事就是成功的。然而，这本书却让我看到了“情节”之外更广阔的天地。作者对“叙事结构”的深入剖析，让我明白，一个引人入胜的故事，不仅仅依赖于跌宕起伏的情节，更需要精巧的结构来支撑。它探讨了“线性结构”、“非线性结构”、“循环结构”等多种叙事模式，并且详细分析了它们各自的特点和叙事效果。我尤其对“嵌套结构”的讨论印象深刻，作者通过一些经典作品的例子，展示了如何将一个故事置于另一个故事之中，从而创造出多层次的叙事空间，增加故事的深度和复杂性。此外，书中对“象征”和“隐喻”的分析也让我耳目一新。作者指出，这些文学手法并非可有可无的装饰，而是能够为故事注入更深层的意义，引导读者进行更广泛的联想。它让我明白，一个好的故事，往往需要“言外之意”和“弦外之音”。

我一直对“细节”在故事中的作用感到好奇，总觉得那些看似微小的描写，却能让整个故事变得生动起来。《叙述学》这本书，就像一位经验丰富的工匠，向我展示了如何精准地运用每一个“细节”。作者对“描写”的分析，不仅仅停留在对场景和人物的客观描述，更是深入到对感官体验、心理暗示、以及氛围营造的细致刻画。我尤其对“暗示”的讨论印象深刻，作者指出，有时候，不直接说出来，反而比直接说出来更能引发读者的想象，更能深化故事的主题。它让我看到，那些留白的艺术，往往蕴含着巨大的叙事能量。此外，书中对“比喻”和“象征”的运用也给我带来了很多启发。作者分析了这些修辞手法是如何能够将抽象的概念具象化，让故事更具感染力。它让我明白，好的叙事，往往是在平凡中挖掘出不平凡，在具体中体现出普遍。

拿到这本《叙述学》时，我原本的期待是能够快速了解叙述结构，为我的创作提供一些理论支撑。然而，随着阅读的深入，我发现这本书远不止于此。作者以一种极其细腻和富有洞察力的方式，剖析了故事的肌理，让我得以窥见那些常常被我们忽略的叙述的“幕后”。比如，它在探讨“视角”时，不仅仅停留在“第一人称”、“第三人称”这样的基本分类，而是深入挖掘了不同视角的微妙之处，以及它们如何影响读者对人物情感和事件真相的感知。我特别记住了关于“非全知视角”的讨论，作者通过一系列经典文学作品的例子，生动地展示了当叙述者并非无所不知时，如何通过限制信息、制造悬念，从而在读者心中勾勒出更为复杂和引人入胜的人物形象。书中对于“时间”的处理也令我印象深刻，它不仅仅是线性的推进，更是通过“倒叙”、“插叙”、“延迟叙述”等手法，构建了多层次的时间维度，使得故事的张力和深度得到了极大的拓展。我开始反思自己以往的创作，许多时候只是将故事按照发生的先后顺序讲述，却忽略了时间本身所蕴含的叙事力量。这本书像一个精密的显微镜，让我看到了文字背后那些精巧的机械结构，也激发了我对叙事艺术更深层次的思考。它并非一本枯燥的理论书籍，而是充满了智慧和启发的指南，引导我重新审视每一个故事的可能性。

我一直认为，故事的魅力在于其“独特性”，每个故事都有自己的生命。然而，《叙述学》这本书却让我看到了，那些独特性背后，却有着一些共通的“语法”和“规律”。作者对“叙事模式”的研究，就像是在为故事编写一本“操作手册”。它让我理解了，为什么有些故事会让你感到似曾相识，却又不会让你感到厌倦。书中对“神话叙事”、“英雄之旅”等经典模式的梳理，让我看到了故事是如何跨越时空，在不同的文化中传承和演变的。我尤其对“原型”的分析印象深刻，作者指出，这些故事原型就像是潜藏在集体无意识中的基因，它们能够触动我们内心深处的共鸣。此外，书中对“观众期待”的讨论也很有意思。作者分析了叙事是如何通过满足或挑战观众的期待来创造惊喜和吸引力的。它让我明白，讲故事不仅仅是作者的事情，更是与读者之间的一种互动。

在阅读《叙述学》之前，我总觉得叙事是一种很“自然”的东西，就像我们日常说话一样，并没有太多可以深究的理论。但这本书彻底颠覆了我的认知。作者以一种近乎“解剖学”的严谨态度，将故事的构成要素一一呈现，并且详细阐述了它们之间的相互作用。我特别喜欢书中对“冲突”的定义，它不仅仅是人物之间的矛盾，更是人物内心的挣扎、理想与现实的差距、以及个体与环境的对抗。作者指出，冲突是故事的灵魂，没有冲突，故事就如同没有生命的躯壳。它还进一步探讨了不同类型冲突的设置和处理方式，以及它们如何影响故事的紧张度和吸引力。另外，关于“主题”的讨论也让我茅塞顿开。以往我总觉得主题是一个很大的概念，难以把握，但作者却将主题与故事中的具体情节、人物命运巧妙地联系起来，让我看到主题是如何通过叙事而生动地展现出来的。它并不是简单地“说教”，而是融入在故事的字里行间，让读者在感受故事的同时，也能体会到作者想要传达的深层含义。这本书让我从一个“讲述者”变成了一个更懂得“如何讲述”的“构建者”。

这本书带给我的最深刻的感受是，原来故事可以有如此多的“角度”。我以前总觉得，故事就是发生在某个人身上的事情，而叙述者就是那个记录者。但《叙述学》却向我展示了，同一个故事，可以从不同的“眼睛”去看，可以被不同的“声音”去讲。作者对“叙述者身份”和“叙述者声音”的细致区分，让我大开眼界。它让我理解了，为什么有些故事会让你觉得特别亲切，仿佛就在你身边发生一样，而有些则让你感受到一种疏离感，只能远远地旁观。书中对“知觉”和“情感”的叙事功能的探讨也令我着迷。作者指出，叙事不仅仅是描述事件，更是要捕捉人物的感知和情感，并且通过这些来影响读者的情绪。我尤其对“内在独白”的分析印象深刻，它让读者能够直接进入人物的内心世界，了解他们的想法和感受，从而产生更强的代入感。这本书让我意识到，好的叙事，不仅仅是把事情说清楚，更是要让读者“感受到”故事，并且与故事中的人物产生情感上的共鸣。

一直以来，我都对“故事的结局”有着一种莫名的期待，希望它能给我带来惊喜，也希望能给我带来满足。《叙述学》这本书，为我揭示了如何才能写出令人难忘的结局。作者对“结局”的分类和分析，让我看到了多种多样的收尾方式，而不仅仅是简单的“大团圆”或者“悲剧”。它探讨了“开放式结局”、“反高潮结局”、“回归式结局”等等，并且详细分析了它们各自的叙事效果和哲学含义。我尤其对“呼应式结局”的讨论印象深刻，作者指出，一个好的结局，往往能够与故事的开端形成呼应，让整个故事更加完整和有意义。它让我看到，故事的魅力，不仅在于过程，更在于那个能够让人回味无穷的结尾。此外，书中对“主题升华”的探讨也给了我很大的启发。作者指出，一个真正好的结局，不仅仅是故事的结束，更是对整个故事主题的一次升华，让读者在合上书本之后，仍能有所思考和感悟。

这本书让我对“语言”在叙事中的力量有了全新的认识。我以前总觉得，只要把故事讲清楚就行，但《叙述学》却让我看到，语言本身就是一种强大的叙事工具。作者对“句式”和“语调”的分析，让我理解了不同语言风格是如何影响读者的情绪和感受的。它指出，有时候，一个简单的词语选择，一个句子结构的调整，都能让故事产生截然不同的效果。我尤其对“节奏”的控制印象深刻，作者通过对句子长短、停顿的分析，展示了如何通过语言来调整故事的节奏，从而创造出紧张、舒缓、或者激昂的氛围。此外，书中对“复调”和“多声部”的讨论也让我耳目一新。它让我看到，在一个故事中，可以存在着不同的声音和视角，它们之间相互交织，共同构建出更加丰富和立体的叙事。它让我明白，语言的魅力，在于它的多样性和变化性。

我对故事的“开端”总是感到有些困扰，如何在第一时间吸引读者的目光，又如何有效地引入故事背景和人物，是我创作中常常遇到的难题。《叙述学》在这方面给予了我极大的帮助。作者对“开端”的分类和分析，让我看到了多种多样的切入方式，而不仅仅是传统的“起承转合”。它探讨了“悬念式开端”、“情境式开端”、“人物式开端”等等，并且通过大量生动的例子，展示了这些开端方式各自的优势和适用场景。我尤其欣赏书中关于“引子”的讨论，作者指出，一个好的引子不仅仅是故事的序曲，更是整个故事基调的奠定和主题的暗示。它能够为读者建立一种期待，并为后续情节的发展埋下伏笔。同时，书中对“人物塑造”的深入剖析也让我受益匪浅。它不仅仅是描写人物的外貌和性格，更是通过人物的言行、心理活动、以及他们与其他人物的关系，来展现人物的复杂性和多面性。我开始意识到，人物的动机和内心的冲突，往往是推动故事发展的最重要力量。这本书让我明白，要讲好一个故事，首先要讲好“人”。

我一直对电影叙事中的“蒙太奇”非常着迷，总觉得那些看似零散的画面组合在一起，却能产生一种强大的情感冲击力。阅读《叙述学》的过程中，我惊讶地发现，作者对于“剪辑”和“节奏”的探讨，与我在电影领域感受到的有着异曲同工之妙。书中对“情节线”的分析，不仅仅是事件的罗列，更是对事件之间因果关系、情感连接的梳理。它让我理解了为什么有些故事能够牢牢抓住我的注意力，而有些则让我感到索然无味。作者通过对“高潮”、“转折”、“结局”等关键节点的细腻解析，揭示了叙事张力是如何被层层构建和释放的。我尤其对“前兆”和“伏笔”的讨论记忆犹新，这些看似微不足道的细节，在作者的笔下却被赋予了巨大的叙事能量，它们不仅能够引导读者做出预判，更能增强故事的连贯性和合理性，让读者在读完之后回味无穷。此外，书中对“对话”的分析也给了我很大的启发。以往我总觉得对话只是人物之间交流信息的方式，但作者却将其提升到了“展现人物性格”、“推动情节发展”的高度，并且细致地分析了不同类型对话所能达到的不同叙事效果。这种对细节的关注，让我意识到，一个好的故事，往往隐藏在那些看似平凡的字句之中。