教你写好作文

出版者:中国少年儿童出版社

作者:范德金

页数:146

出版时间:1998-09

价格:5.60

装帧:平装

isbn号码:9787500742722

目录信息

目 录
一、积累词语，打开作文之门
1.用词要准确
2.用词要有变化
3.善于借用词语
4.用词要注意感情色彩
5.努力积累词语，跨入作文之门
二、学会把事物写得具体形象
1.努力把句子写得生动形象
2.怎样写好一段话
3.事物的描写要生动形象
三、抓好文章的细节描写
1.场面的细节描写
2.状物、景色的细节描写
3.人物语言的细节描写
4.人物动作的细节描写
5.人物外貌的细节描写
6.人物心理活动的细节描写
四、养成观察习惯，提高观察能力
1.观察能力是写好作文必不可缺的能力
2.怎样观察事物
3.观察与写作的成功事例
五、学好作文课，写好命题作文
1.怎样审题
2.怎样确定文章的中心
3.怎样选择作文的材料
4.怎样写好文章的开头和结尾
5.怎样叙事
6.怎样写人
7.怎样记活动
六、使自己的文章更精彩
1.学会积累资料，丰富自己的知识
2.学好语文课，从课文中学习作文知识
3.多读书、多参与、多思考
4.怎样对待作文评语，认真修改自己的文章
· · · · · · (收起)

用户评价

说实话，我本来对市面上那些宣称能“速成”写作的书籍持保留态度的，总觉得它们大多是蜻蜓点水，缺乏深度。然而，这本书在“逻辑架构”上的深度挖掘，彻底颠覆了我的固有印象。它没有停留在表面上谈论遣词造句的美感，而是深入到了文字背后的思维逻辑层面。作者用了很多篇幅来讲解如何构建一个“坚不可摧的论证链条”，这对于我这种经常写报告和需要进行书面说服的人来说，简直是如获至宝。书中列举了大量的“逻辑谬误”实例，并指导读者如何识别和规避这些陷阱，这使得文章的整体说服力得到了质的飞跃。最让我感到惊喜的是，书中介绍了一种“反向论证校验法”，即先假设自己的观点是错的，然后系统地去推翻那些反对的声音，从而让自己的论点更加圆融无懈可击。这种由内而外的自我审视和强化训练，极大地提升了我的批判性思维能力，而这正是优秀写作的基石。

这本书最让我感到耳目一新的是它对“读者心理学”的洞察和运用。以往的写作指导多侧重于作者如何表达，而这本书则将重点放在了“读者如何接收”上。作者深入分析了不同类型读者的阅读习惯、注意力阈值以及情感触发点。它详细讲解了如何通过“悬念的设置”来抓住读者的眼球，如何通过“适当的留白”来引发读者的主动思考，而不是一股脑地将所有信息倾倒给对方。书中还特别提到了“情绪曲线管理”，指导作者如何在文章的不同阶段，有意识地调动读者的好奇心、共鸣感乃至适度的焦虑感，最终引导他们到达作者预设的结论或情感高点。这种以读者为中心的写作视角，彻底改变了我以往那种“我写我想写”的创作模式，让我开始真正地站在对方的角度去构建文本，这对于提升文章的传播力和影响力具有决定性的意义。

这本新近读到的关于提高写作技巧的书籍，简直像是为我这类在文字表达上总是磕磕绊绊的人量身定做的指南。作者的叙事方式非常引人入胜，不像传统教材那样枯燥乏味，而是充满了生活化的案例和深入浅出的分析。我特别欣赏它对“观点提炼”这一核心环节的着墨。很多时候，我们有满腹的想法，却不知如何将其凝练成一句有力的论点，导致全文松散无力。这本书巧妙地运用了一种“思维导图+核心句构建”的方法，让复杂的构思过程变得清晰可见。书中详细拆解了不同类型文章——议论文、记叙文乃至应用文——的起承转合，尤其对于如何避免“陈词滥调”提出了许多极具操作性的建议，比如如何替换那些被用滥的形容词和比喻，转而使用更具画面感和冲击力的表达。它不只是告诉你“要写得好”，而是手把手地教你“如何做到好”的每一个微小步骤，从最初的素材收集到最终的润色打磨，构建了一个完整的写作闭环。读完后，我感觉自己像是在迷雾中找到了方向，对写作这件事的恐惧感大大降低了。

我对技术手册类的书籍通常感到头疼，因为它们往往过于专业化，难以被普通人消化吸收。但这本书在“写作的工具箱”这一板块的处理上，展现了极高的亲民性。它没有堆砌晦涩的术语，而是将那些复杂的写作理论转化成了日常可以随手拿来使用的“小窍门”和“检查清单”。比如，它提供了一套详细的“自查清单”，涵盖了从标题的吸引力到结尾的升华力度，每一个环节都有明确的量化标准或改进建议。特别让我受益的是关于“修改和校对”的部分。作者强调了“距离产生美”，建议我们写完初稿后至少放置一天再进行修改，并传授了几种非常实用的“朗读校验法”来发现那些隐藏在书面语中的别扭之处。这种务实、可执行的指导，让我在实际操作中立刻看到了效率的提升，真正做到了学以致用，而不是将书束之高阁。

我是一个非常注重“语感”和“文采”的读者，一直觉得写作的魅力在于文字本身流淌出的韵律感和美感。因此，我非常关注书中关于风格塑造和情感表达的部分。这本书在这方面的处理，既有古典文学的底蕴，又不失现代表达的活力。作者没有强迫读者去模仿某一位名家，而是鼓励大家去发掘自己独特的“声音指纹”。书中对于“意象的运用”和“节奏的把控”有非常独到的见解，比如如何通过长短句的交错使用来制造紧张感或舒缓感，以及如何选择那些能引发读者共鸣的、带有温度的意象。我尝试着运用书中提到的“多感官调动法”来描绘一个场景，结果发现，文字不再是苍白的记录，而是立体地呈现在读者的脑海中，甚至能让人“闻到”场景中的气味、“触摸”到实物的质感。这本书记载的不仅仅是技巧，更是一种对文字艺术的深刻理解和热爱，它让我重新燃起了对“写出优美文字”的渴望。