校园英语

出版者:世界图书出版公司

作者:刘人

页数:205

出版时间:2000-04-01

价格:12.00

装帧:平装

isbn号码:9787506244725

具体描述

书中内容涉及校园生活的方方面面。从教室、宿舍．食堂到体育场、图书馆、林中路，以及银行、邮局、商店及至与校园生活紧密相关的各种场所，无不在本书涉人范围之内。而这些地方，都是您有机会使用英语对话的场合。

目录信息

总序
编者的话
第一章：教室里
1．梦里的场面
2．不会有错误的答案
3．祝他早日康复
4．竟然用一张破纸来占位
5．别把酒精灯打翻
6．把两张纸条搞混了
7．梵高画的是向日葵
8．我就会是过去的
9．防止其他人逃跑
10.唯女朋友不能借
11．那样能不能算作牺牲？
12.一个都不少
13．其实我是张三
第二章：乱哄哄的宿舍
1．早操
2．集体上厕所
3．电话卡
4．出嫁
5.“爱妻牌”洗衣机
6．天涯何处无芳草
7．那你哥哥有女朋友吗？
8．平安夜前夕
9．上帝说：要有光。于是就有了光．
10．一定要保持镇定
11．“叮呤呤”电话铃响了
12 吃不到葡萄说葡萄酸
13 唯小人与女子难养也
14、经典的魅力
15.考虑到后代的问题
16.你女朋友又上楼来找你了
17.骗人的话你就是小狗
18．咱爸咱妈都带了些什么好吃的？
19．文章在杂志上发表了
20. 你把它送给我不就完了吗？
21.一锅浆糊
22．可是今天没有课
23．幸好还有些地瓜
24．去上自习吗？
25.咦，老鼠呢？
26．你帮我答个到
27．他想自杀，你也去吗？
28．才六点钟
29.看毕业纪念照
30．再见了，陪伴了我四年的床
第三章：食堂与饭店
1.今天午饭吃什么？
2．你就将就点吧
3．今朝有酒今朝醉
4．这事儿就包在我身上
5．美女都会变成肥婆
第四章：校园内
1．原来他抓住了一个消防栓
2．一辆崭新的黑色奔驰
3．今晚的月亮
4．一定早就有男朋友了
5．一朵鲜花插在牛粪上
6．他们只会认为你是迟到了
7．大书包
8．男人不坏，女人不爱
9．看你运气如何
10.哭泣的女人是最丑的
11．春光外泄了
12.男生止步
13.宁可送男生回宿舍
14.命中率更高
15.他的手掌正弯着呢
17.给我把头发剃光
18．他们会揍我的
19．怎么接近他呢？
20.毕业前夕
第五章：俱乐部
1. 绝对不会踩你的脚
2．《雪地上的小夜曲》
3．谁也不理谁
4．曲中的哀怨
5．如果她长得丑陋的话
6．任意地差遣我们
7．人家不收男生
8．赶不上关门的时间了
第六章：一个爱情故事
2．丁香一样的姑娘
3．Lily的狗
4．面子的问题
5．没人是完美的
附录
· · · · · · (收起)

用户评价

这本书的结构组织逻辑严密得令人赞叹。它不像那种堆砌知识点的词典式手册，而是遵循着一种循序渐进、螺旋上升的教学路径。每一个单元的主题都紧密围绕着学生在校园内会遇到的实际情境展开，从课堂问答到社团活动，从宿舍闲聊到考试准备，覆盖面广而精。更难能可贵的是，它在看似分散的主题下，暗含着一条清晰的语言能力提升主线。你不会察觉到自己正在“学习”一个复杂的动词时态，而是自然而然地发现自己已经在某个场景对话中灵活运用了它。这种潜移默化的教学设计，体现了作者深厚的教育学功底，真正做到了“润物细无声”的教学效果。

这本书的封面设计简直是视觉享受，色彩搭配得非常和谐，那种清新的校园气息扑面而来，让人一下子就对内容充满了期待。我尤其喜欢封面上那些手绘风格的插图，线条流畅，人物表情生动，仿佛能听到青春的喧闹声。装帧质量也相当不错，纸张的手感很舒服，印刷清晰，即便是长期翻阅也不会轻易损坏。内页的排版布局也十分考究，字体大小适中，行间距留得恰到好处，阅读起来非常舒适，长时间盯着看也不会觉得眼睛疲劳。这种对细节的打磨，体现了出版方对读者的尊重，也为接下来的阅读体验打下了坚实的基础。初次拿到手时，那种沉甸甸的质感和精致的细节处理，就已经让我确信这不是一本敷衍了事的教材，而是一份用心制作的作品。我甚至花了不少时间研究那些小小的装饰图案，每一个似乎都蕴含着某种设计巧思，让人忍不住想一探究竟书中的乾坤。

作为一名经常需要跨文化交流的人，我一直非常关注英语材料中对于“语境化表达”的处理。这本书在这方面做得尤为出色，它不仅仅停留在教授标准的英美表达上，还巧妙地穿插了一些在现代国际交流中越来越重要的非正式表达和俚语的恰当使用时机。书中对文化背景知识的融入也恰到好处，比如对西方校园节日、社交礼仪的简要介绍，这些内容极大地丰富了读者的文化素养，使得语言学习不再是空洞的符号转换，而是深入了解一种文化的过程。我感觉自己不仅在提高语言能力，更是在拓宽自己的世界观，这对于提升实际应用能力至关重要。

我个人认为，这本书最成功的地方在于它激发了我持续学习的热情，这比任何华丽的辞藻或高深的理论都来得实在。以前我对英语学习总是三分钟热度，但自从接触了这本书，我发现自己开始主动利用碎片时间去阅读和回顾。它的章节设计很适合碎片化学习，即便是只有十分钟的空闲，也能完整地消化一个小知识点或完成一个小练习。更重要的是，书中提供的那些开放性讨论话题，非常激发我的思考欲，让我愿意主动去组织语言进行表达和辩论。这种从“被动接受”到“主动探究”的转变，才是真正衡量一本学习材料价值的核心标准，而这本书无疑成功地实现了这一飞跃。

我尝试性地翻阅了几页，发现这本书的语言风格极其平易近人，完全没有传统英语学习材料那种高高在上的说教感。作者似乎非常懂得年轻读者的心理，用词新颖活泼，充满了朝气和幽默感。阅读过程中，我多次被那些巧妙的比喻和风趣的表达逗得会心一笑，这使得原本可能枯燥的学习过程变得妙趣横生。它不像是在“教”你英语，更像是与一位有趣的同龄人在用英语交流心得。我特别欣赏作者在讲解语法点时所采用的场景代入法，每一个规则都不是孤立存在的，而是被巧妙地嵌入到日常校园生活的片段中，这样一来，记忆的锚点就非常牢固，理解起来自然事半功倍。这种贴近生活的叙述方式，极大地降低了学习的心理门槛，让人感觉英语不再是一门遥不可及的学科，而是触手可及的交流工具。

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