智力训练149-初中理化

出版者:安徽人民出版社

作者:杨世哲

页数:295页

出版时间:1999-01

价格:13.00

装帧:平装

isbn号码:9787212016142

用户评价

**第二段评价** 我花了大量时间仔细研究了这本书的习题解析部分，结果发现简直是令人啼笑皆非。很多关键步骤都含糊其辞，甚至有些地方的公式推导存在明显的逻辑错误。比如在涉及电学计算的一道题中，作者给出的解题思路竟然直接跳过了一个重要的中间变量的计算，直接得出结论，让人完全无法理解其推理过程。更别提那些所谓的“拓展思考”题，它们更像是作者强行嫁接上去的难题，与前置的基础知识点几乎没有关联性，读起来就像是两本不相关的书硬生生地缝合在了一起。对于我这种需要清晰、严谨的解题步骤来建立知识体系的学生来说，这本书简直是误人子弟，我宁愿花时间去重温课本上的例题，也绝不会再碰这本书的一页。

**第四段评价** 这本书的装订质量也令人诟病。仅仅是做了几次翻阅和勾画，内页的纸张就开始出现轻微的卷曲和脱落现象，这对于需要反复使用的学习资料来说是致命伤。内容上，物理部分的力学题型设置显得非常单一，几乎都在围绕着牛顿第二定律的几种基础应用打转，缺乏对动量、能量守恒等更高级主题的有效引入和深化。如果说这本书的目的是“训练智力”，那么它训练的更像是机械重复的能力，而不是真正的分析和解决问题的能力。我期待的是能够激发我对物理现象背后原理的好奇心，但这书给我的感觉就是枯燥的公式堆砌和题型模板的重复练习，完全没有点燃我学习的热情。

**第三段评价** 作为一名渴望通过自学来提升化学部分成绩的学生，我本寄予厚望于这本所谓的“智力训练”，但现实狠狠地扇了我一巴掌。书中关于化学反应速率和平衡的章节，讲解得极其晦涩难懂。作者似乎完全假设读者已经具备了大学基础化学的背景知识，对初学者极不友好。那些复杂的名词解释和理论阐述，完全没有采用初中生易于接受的比喻或生活实例来辅助理解。我尝试用这本书的某些概念去解释课堂上老师强调的重点难点，结果发现反而把我带入了更深的迷雾之中。这本书更像是为那些已经掌握了扎实基础，并寻求竞赛难度挑战的学生准备的，对于多数需要稳固基础的初中生来说，它提供的帮助微乎其微，更像是一堆堆砌起来的晦涩文字。

**第一段评价** 这本书的排版设计简直是一场视觉的灾难，字里行间充满了廉价感。封面设计更是俗套得让人提不起兴趣，像是随便找了个素材库里的图片拼凑出来的。内容上，那些所谓的“智力训练”题目，很多都像是从上世纪八十年代的旧题库里直接抠出来的，毫无新意。题目设置的逻辑也让人摸不着头脑，一会儿考察基础概念，一会儿又跳到一些偏门的、甚至超出了初中理化教学大纲的知识点，让人感觉作者在故弄玄虚。做完一套题，最大的感受不是知识得到了巩固，而是浪费了时间，并且对理化学习产生了更深的抵触情绪。感觉这本书完全没有抓住初中生的学习特点和认知规律，更像是一份应付差事的产物。

**第五段评价** 我特地对比了这本书中某些章节与学校推荐的辅导资料，发现本书在知识点的覆盖广度上明显不足。它似乎只选取了教科书中的一部分内容进行“拔高”，而忽略了许多在考试中反复出现的、但难度适中的基础题型。这导致我在使用这本书进行自我检测时，发现自己对某些常考点反而变得不熟悉了。更要命的是，这本书的术语使用存在不一致性，比如在同一本书中，一会儿用“电阻”，一会儿又用“阻值”来指代同一个物理量，这种不专业的处理方式严重干扰了阅读的流畅性。总而言之，这是一本在内容编排、专业严谨性以及印刷质量上都表现平庸的教辅读物，实在不值得推荐给正在为中考努力的学生们。