目 录
绪论 朗诵、台词及语言艺术
一 掌握这门艺术对少年儿童
全面发展的作用
二 朗诵、台词与戏剧表演艺术的关系
第一节 声音宏亮持久
一 发声原理
二 掌握正确的呼吸方法
三 掌握正确的共鸣方法
四 中音区发声共鸣练习
五 低音区发声共鸣练习
第二节 吐字清楚正确
一 说好正确的普通话
二 口齿要清楚――吐字归音方法
第三节 重音、停顿和节奏、语调
一 重 音
二 停 顿
三 节奏和语调
第四节 表情和动作
一 表 情
二 动 作
第五节 人物表演技巧
一 设计人物位置
二 设计人物语言的音色、语调和节奏
三 设计人物的表情和动作
第六节 朗诵的准备与表演
一 分析作品
二 设计创作
三 练 习
第七节 诗歌朗诵・
一 诗歌及其特点
二 诗歌的朗诵方法
附：诗歌训练教材26首
哭比笑好
花猫学游泳
两只老鼠胆子大
猪的理想
电视里的哥哥
神奇的字
小弟和小猫
第一天上学校
我比去年更快乐
开学第一天
我们的老师
让我喊您一声：妈妈老师
长胡子的娃娃
订正，哪怕一个小数点
绝交
字典公公家里的争吵
白墙上的黑手印
帽子的秘密
我该怎么办
妈妈的爱
爱什么颜色
风筝
献花的时刻
龙的歌
我们爱你啊，祖国！
绿色的风
第八节 寓言朗诵
一 寓言的特点
二 寓言的朗诵方法
附：寓言训练教材20则
跳蚤
猴子的眼镜
乌鸦和狐狸
狼和小羊
狐狸和猴子
木偶探海
老海龟的悲剧
青蛙裁判的苦恼
狐狸和仙鹤
拔苗助长
南辕北辙
狐假虎威
鹬蚌相争
羊和水牛
鼻子和嘴的争斗
五指相争
麻绳与狐狸
狐狸的分配
劝猪
烤天鹅的故事
第九节 故事讲述
一 故事的特点
二 故事的讲述方法
附：故事训练教材20个
宝缸
“啊”和“哇”
狼来了
万百千
祝寿话
聪明的阿凡提
三个画师
两只羊过桥
上课
猴吃西瓜
司马光救小朋友
盲童眼里有光明
乡下女孩
一双红皮鞋
奖状
风波
两个好朋友
爱吃糖的妹妹
小足球迷贝贝
再向火山行
――赖宁的故事
· · · · · · (收起)