具體描述
《國學概論》講述章太炎早年潛心“稽古之學”，對中國古籍研讀至深，有著深刻的理解和卓越的創見。他講授的《國學概論》，比較係統地將我國的經學、哲學、文學進行闡述，中含不少真知灼見，可稱之為中國經學、哲學、文學的簡史。
作者簡介
章太炎(1869-1936)，名炳麟，字枚叔，因仰慕清初學者顧炎武的人格，更名絳，號太炎，以號行於世，浙江餘杭人。近代著名學者，思想傢、革命傢，清末民初民族革命的代錶人物之一。
章氏一生講學不止，弟子遍及天下，在當代國學研究界的影響巨大。本書選入其中後期兩次具有代錶性的國學講演之記錄。全書嚴謹大方，足可窺見國學總體概貌之一斑，乃是國學愛好者、研究者最佳指引之書。
目錄資訊
小識
第一章 概論
第二章 國學的派彆(一)——經學的派彆
第三章 國學的派彆(二)——哲學的派彆
第四章 國學之派彆(三)——文學之派彆
第五章 結論——國學之進步
附錄
一 誌疑
二 討論白話詩
三 政治製度與政治精神
四新詩管見(一)
五新詩管見(二)
· · · · · · (收起)
讀後感
所謂大師之作的舉重若輕，深入淺齣，大抵就是這個樣子。 章先生素以罵人知名，此書所論鄙薄者多，中意者少，果然是書如其人。 關於唐以後再無好詩的看法，曹雪芹和魯迅應該都錶達過。章大師更狠，“全篇好是古詩的特色，一二句好是此後（指梁末）的定評”，連唐詩也一起鄙視瞭...
評分 評分最早聽說章太炎這個名字，是受瞭傢人的影響，在網上搜索中醫類書的時候。中國文化本就強調全纔，文史哲並不分傢，醫學也如此，認識自己就是認識宇宙，也纔能認識宇宙。於是，因機緣巧閤看到章太炎先生所著的《國學講義》時，便不假思索地預訂瞭。這本書送到的時候已是小年夜，...
評分三個印象深刻的點。 一 關於為什麼要研究國學，開篇記錄者曹聚仁說有兩個怪談，第一是因為西方人研究國學所以中國人更應該學，第二是因為有章太炎這麼牛的國學大師我們當然也應該學國學啦。 想想現在也聽瞭不少奇談怪論瞭。曹聚仁又提齣瞭學習國學的四個原因，具體有些遺忘...
評分最早聽說章太炎這個名字，是受瞭傢人的影響，在網上搜索中醫類書的時候。中國文化本就強調全纔，文史哲並不分傢，醫學也如此，認識自己就是認識宇宙，也纔能認識宇宙。於是，因機緣巧閤看到章太炎先生所著的《國學講義》時，便不假思索地預訂瞭。這本書送到的時候已是小年夜，...
用戶評價
這部《國學概論》的初版，我可是抱著極大的期待去翻開的，畢竟在如今這個信息爆炸、快餐文化盛行的年代，能有一本係統梳理中華傳統文化精髓的著作，實在難得。然而，當我真正沉浸其中時，卻發現它在某些關鍵領域的闡述上顯得有些力不從心，仿佛隻是蜻蜓點水，未能深入挖掘其內核的精妙之處。比如，它對先秦諸子百傢的思想脈絡梳理得雖算清晰，但對於儒傢“仁”與“禮”在不同曆史階段的演變和張力，處理得過於扁平化，缺乏對具體史料的細緻剖析來支撐其論點。讀者期待的是那種能讓人拍案叫絕的洞見，是能將那些看似遙遠的古代智慧與當下生活産生強烈共鳴的連接點，可這本書更多像是一份詳盡的目錄，而非深入的解讀。特彆是涉及宋明理學的“心學”與“程硃理學”的辯論時，作者似乎更傾嚮於一種摺中的、避免衝突的敘述方式，這雖然保證瞭內容的“安全”，卻犧牲瞭思想交鋒的火花和曆史的厚重感。我希望看到的，是作者能夠像一位經驗豐富的嚮導，帶領我們穿梭於那些晦澀的典籍之間，不僅告訴我“是什麼”，更重要的是告訴我“為什麼會這樣”，以及它對後世産生的復雜影響。總體來說，它像是一份閤格的入門指南，但對於渴望觸及國學深層結構和思想激流的求知者而言，可能還需要尋找更多的補充讀物。
评分這本書在處理中國哲學與其他東方文化（比如印度哲學或伊斯蘭文化在中國的影響）之間的互動和交融時，顯得尤為保守和孤立。我理解，要聚焦於“國學”本身，但現代學術研究已經越來越強調文化交流的復雜性和互滲性。例如，在探討佛教傳入中國後，是如何被本土的儒釋道思想不斷消化、改造，並最終形成具有中國特色的禪宗體係時，本書的處理顯得過於簡略，仿佛佛教是中國文化的一個旁觀者，而非一個深刻的參與者和塑造者。這種“純粹化”的傾嚮，雖然在某種程度上維護瞭傳統學術的邊界感，卻忽視瞭曆史的真實麵貌——文化從來不是在真空中演化的。一個全麵的國學概覽，應當能展示這種動態的、充滿張力的融閤過程，解釋不同思想體係如何相互碰撞、藉鑒，最終孕育齣新的文化形態。這種“閉門造車”式的敘事，使得讀者對中國文化發展史的理解，可能會帶有一種不必要的封閉性，難以理解其在曆史長河中不斷吸收外來養分而保持生命力的原因。
评分這本書的裝幀設計和排版布局，從實用性的角度來看，實在算不上令人愉悅的閱讀體驗。紙張的質感偏薄，墨跡在光綫下偶有反光，長時間閱讀下來，眼睛很容易産生疲勞感，這對於一本需要反復查閱和思考的學術性書籍來說，是硬傷。更彆提在引文標注和注釋體係上，顯得有些混亂和不一緻。有時候，關鍵性的齣處被草草帶過，讓人在想進一步考證原典時無從下手；而另一些地方，大段的文字引用又沒有明確的斷句和縮進標識，使得文本的層次感大為削弱。我個人比較偏愛那種對古典文獻的尊重感，體現在清晰的注釋、嚴謹的引用和美觀的版式上，能讓讀者在知識的海洋裏遨遊時，有一個穩定可靠的船隻。這本書給我的感覺，更像是一份匆忙趕工的講義，缺少瞭齣版界對知識傳播媒介應有的敬畏心。閱讀的過程，不應該成為對眼睛和耐心的考驗，而應該是一種享受。因此，盡管其內容具有一定的學術價值，但這種糟糕的物理呈現，極大地降低瞭其在同類書籍中的競爭力，使得許多潛在的讀者可能會在翻開第一頁後，就因為視覺上的不適而望而卻步。
评分對於“國學”這一概念自身的界定和曆史演變，本書似乎也未給予足夠的批判性審視。自“國學”一詞在近代被提齣，作為對“西學東漸”的一種文化自覺和反思，其內涵和外延一直是流動的、充滿爭議的。本書在開篇便采用瞭某種既定的、相對穩固的定義來框定研究範圍，卻很少追溯“國學”這個概念本身是如何在近百年來的思想變遷中被塑形的。讀者可能會想知道，在不同曆史時期，知識分子是如何定義“什麼是我們自己的學問”的？這種自我界定背後的時代焦慮是什麼？如果能加入對“國學”這一學科身份建構過程的探討，這本書的厚度將大大增加，它將不再僅僅是一門學問的介紹，而會成為一部關於如何理解和定義自身文化身份的精彩思想史。目前的敘述方式，使得本書帶有一種“永恒性”的錯覺，仿佛這些學問從古至今都是一個清晰、不變的整體，這與我們對曆史的動態認知相悖。因此，在理論框架的自我反思層麵，這本書留下瞭很大的提升空間，讓它能夠更具時代感和思想穿透力。
评分如果說國學是一座宏偉的宮殿，那麼這本書給我的感覺，更像是站在宮殿外圍，描繪瞭它的宏大輪廓，卻未能帶我深入其雕梁畫棟、精妙結構之中。我尤其感到遺憾的是，它對中國傳統美學的探討顯得過於抽象和概念化。例如，在談及書法、繪畫的“氣韻生動”或詩詞的“意境”時，作者往往停留在定義層麵，缺乏對具體作品的深入肌理分析。我非常想看到，作者能夠選取一兩幅標誌性的畫作，或者幾首傳世的詩篇，來進行細緻的“解剖”，展示“氣韻”是如何通過筆墨的輕重緩急、用詞的平仄韻律中自然流淌齣來的。這種自上而下的理論灌輸，與自下而上的個案研究相比，效果是天壤之彆的。一個初學者也許能記住“意境”的重要性，但卻無法真正理解其産生的機製。這種處理方式，讓整本書的“溫度”降瞭下來，它更多地像是在陳述一種文化遺産的清單，而不是在喚醒一種活著的精神傳統。對於那些希望通過閱讀此書來培養審美直覺和文化敏感度的人來說，這本書提供的工具似乎還不夠鋒利。
评分經典重讀 #馬上學術#014
评分此書73頁 章太炎先生論白話詩 笑爆我瞭 章太炎是第一大侃傢
评分我承認，我是文盲
评分大師確是大師，但恐怕有些狂瞭。
评分章炳麟雖然提齣瞭“知變遷”的觀點，但總體來看舊觀念依然過重，前麵的歸納大有可取之處，後麵論述部分畢竟一傢之言，主觀性過強有明顯的依據喜惡論斷，且有斷章取義之嫌。“有韻為詩，無韻為文”的說法有待商榷，於新體詩的嘲諷和對文言文的維護不敢苟同，附錄裏曹聚仁和邵力子反駁得極是，《新詩管見》《論諸子學》兩篇可以單獨拿齣來參考。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2026 onlinetoolsland.com All Rights Reserved. 本本书屋 版权所有