SolidWorks2000使用入门（附CD）

出版者:中国水利水电出版社

作者:全宏工作室

页数:351

出版时间:2001-06

价格:45.00

装帧:平装

isbn号码:9787899994450

具体描述

SolidWorks拥有优异的性能和易学易用的界面，这使得SolidWorks在市面上享有不错的日碑，在2000版上市后，更突破了以往3D软件在机械制图上的许多盲点，且不断有许多学校及业界人士尝试着来学习。本书将对各主要功能命令详细说明，并利用范例学习方式来检验学习效果，是本易教易学的好书。

本书适合大专院校、高等学校机械专业的CAD／CAM课程，以及业界对此软件有兴趣的人士使用（使用SolidWorks）。

目录信息

第一章 SolidWorks软件简介
第二章绘制草图图形
第三章建立特征对象
第四章编辑特征对象
第五章组合工件
第六章规划工程图
第七章几何模型作图练习
第八章零件作图练习
· · · · · · (收起)

用户评价

这本《SolidWorks2000使用入门（附CD）》的封面设计得着实有些复古，让人一下子穿越回了那个年代。我当初买它，完全是冲着“入门”二字去的，毕竟那时候刚开始接触三维设计软件，脑子里一片空白，急需一本能手把手带着走的教材。然而，实际翻阅下来，体验可谓是五味杂陈。首先，书中对于软件界面的介绍，虽然力求详尽，但放在如今这个信息爆炸的时代来看，显得过于冗长和刻板。每一个按钮、每一个菜单项，作者都恨不得用一篇小论述来解释其历史渊源和基本功能，这对于追求效率的现代学习者来说，无疑是一种负担。比如，在讲解草图绘制模块时，书中用了整整三章的篇幅来讨论如何精确捕捉点和线，配图大多是低分辨率的黑白截图，色彩和细节的缺失，让初学者很难建立直观的理解。而且，书中对于“实体建模”这一核心概念的阐述，也显得有些晦涩，缺乏清晰的逻辑递进，很多地方都需要反复阅读才能勉强理解作者的意图。说实话，如果不是因为那张附带的CD光盘，我可能早就将它束之高阁了。那张光盘里的内容，虽然同样老旧，但至少提供了可视化的操作流程演示，在一定程度上弥补了文字描述的不足。总的来说，这本书像是一个老派的师傅，絮絮叨叨地讲述着规矩，却忘了徒弟更需要的是快速上手的实战技巧。它更像是一本厚重的参考手册，而非一本引人入胜的“入门”教程。

从市场定位的角度来看，这本书显然是生不逢时，或者说，它未能抓住技术快速迭代时代的特点。SolidWorks 2000，即便在当时也是一个需要精确操作的版本，而这本书的排版和设计风格，与那个时代的审美是高度一致的，这也正是它难以被今天读者接受的原因之一。页面布局拥挤，字体选择老旧，行间距极小，使得长时间阅读后眼睛非常容易疲劳。更关键的是，它对“2000”这个特定版本的功能做了过于深入的绑定。在学习CAD软件时，我们更希望掌握的是那些不随版本更迭而发生根本性变化的核心设计理念和思维模式。这本书却将大量的篇幅投入到讲解2000版本特有的、可能在后续版本中已经被优化甚至废弃的功能和界面细节上。这就像是教人驾驶一辆需要手动拉风箱的老爷车，虽然理论上可行，但对于想去驾驶现代自动挡汽车的人来说，学到的知识迁移性很差。如果作者能将重点放在“不变”的设计哲学上，而不是“已变”的界面细节上，这本书的价值或许能稍微提升一些，但就目前来看，它更像是一份珍贵的历史文物，而不是一本实用的学习工具书。

拿到这本书，最让人感到困惑的是其内容的组织结构，简直可以用“散乱”来形容。它似乎试图涵盖SolidWorks 2000版本的所有功能，但却缺乏一条贯穿始终的主线。举个例子，特征创建和装配体设计这两大板块，本应是学习三维CAD软件的重中之重，但在书中却被割裂得非常厉害。前半部分花了大量的篇幅讲解零件的创建，内容详尽到令人发指的程度，比如如何设置单位、如何调整视图参数，这些基础设置部分占据了全书近四分之一的篇幅，而真正的核心建模技巧，如拉伸、旋转、扫掠等高级命令，却只是一笔带过，而且相互之间的关联性非常弱。更令人抓狂的是，当讲到装配体时，作者似乎突然转换了思路，没有充分利用之前零件建模中学到的知识进行衔接，而是从零开始介绍装配约束，这使得我们这些读者必须在大脑中进行多次的知识重构，效率极低。我尝试按照书中的章节顺序学习，结果发现很多步骤是前后矛盾的，例如，在第十章中提到的一个装配技巧，其前提条件在第三章的零件建模部分根本没有被充分强调。这本书更像是将不同技术文档拼凑在一起的合集，而非一个精心设计的学习路线图。对于想通过这本书建立完整、系统化知识体系的读者来说，无疑是一场灾难。

对于一本号称“附带CD”的教材来说，这本书在多媒体资源的整合利用上，表现得非常业余。我满怀期待地将CD插入光驱，希望能看到清晰的、可交互的视频教程。然而，光盘里的内容更像是早期的AVI格式录屏文件，分辨率极低，画面模糊不清，而且很多时候，录制者的鼠标点击动作和屏幕上的内容根本无法完全同步，导致观众根本看不清他到底点击了哪个小图标。更要命的是，这些视频内容与书本上的文字介绍经常脱节。书里详细描述了如何通过A、B、C三个步骤完成一个操作，而视频中可能直接跳到了D步骤，然后用一句快速的解说带过，让人摸不着头脑。这种“书本靠文字堆砌，视频敷衍了事”的组合拳，最终的结果就是两者的价值都被大大削弱了。如果软件版本老旧，内容跟不上时代也情有可原，但起码应该保证视频的清晰度和与文字内容的准确对应性。我尝试用现代的播放器打开这些文件，也无济于事，它们似乎就是被锁死在了那个特定的年代。因此，对于那些看重多媒体辅助学习的读者来说，这张CD带来的更多可能是失望而非帮助。

这本书的语言风格，用一个词来形容就是“官方化”到了极致，完全缺乏人情味和教学的温度。它读起来就像是直接将软件开发商的英文帮助文档生硬地翻译了过来，充满了技术术语的堆砌，却没有对这些术语进行必要的“白话文”解释。例如，在讲解“基准面”的创建时，书中用了好几个长句来定义其在三维空间中的数学投影关系，这对于一个初学者而言，简直是天书。我期待的是那种能够用生活中的例子来类比复杂概念的教学方法，比如将“拔模”比作给冰块脱模的场景，但这本书里完全没有这类辅助理解的“拐杖”。所有的解释都是基于软件的逻辑，而不是基于人类的学习认知规律。此外，书中大量的技术名词的首次出现，都没有提供一个清晰的脚注或术语表来解释其全称或更通俗的含义，导致我在阅读过程中，不得不频繁地中断学习，去搜索引擎上查询这些术语的真实含义。这种“纯技术流”的写作方式，使得阅读过程中的挫败感非常强，让人感觉自己不是在学习一个强大的设计工具，而是在攻克一本晦涩难懂的专业词典。这本书似乎更适合那些已经对CAD有基础了解，只需要一本精确手册来查询特定功能的资深用户，而非真正的“入门”新手。