本書對幼稚園兒童的玩具教育，分彆從玩具的教育法、玩具的選擇法、新教育的玩具、各國玩具簡介等幾個方麵著手闡述，使讀者對於幼稚兒童身心發展和教育需要、教育環境有瞭清晰明確的瞭解。可作為幼稚園教師及幼稚兒童傢長的育兒參考用書。
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中國的優質教育理論探索在民國就達到瞭相當高的水準，真是讓當代的我們汗顔
评分隻能說，好的總是好的。
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