幼儿绘画必读

出版者:辽宁少年儿童出版社

页数:64

出版时间:1995-09

价格:7.00

装帧:平装

isbn号码:9787531525387

作者简介

刘茹燕，1986年毕

业于沈阳大学师范学院

美术系。沈阳市美术家

协会会员。曾任中小学、

幼师职高的美术教师和

美术教研员，参加过沈

阳市中小学美术教材的

编写，撰写的教育教学

论文多次获省级优秀论

文奖，为少儿书籍绘制

了很多插图，著作有

《幼儿启蒙彩笔画》等。

现任沈阳市皇姑区少年

宫美术教师，热爱少儿

美术教育事业，她培养

的学生多次在省、市及

全国比赛中获奖。

用户评价

这本画册真是太棒了，对于刚开始接触绘画的小朋友来说，简直是打开了一扇奇妙的门。我家的宝贝现在正是对色彩充满好奇的年纪，拿起画笔就想到处涂抹，但常常画出来的东西总是让人哭笑不得。这本书的编排非常贴心，它没有直接给出复杂的步骤图，而是用非常生动有趣的语言引导孩子去观察生活中的点滴，比如云朵的形状、小草的颜色，甚至是妈妈的笑脸。它教会孩子如何“看”世界，而不是简单地“描摹”世界。每一页的设计都充满了童趣，色彩的搭配也非常和谐自然，不会给孩子造成视觉上的负担。更重要的是，它鼓励孩子大胆想象，即便是画得不像，只要是他们自己独特的心灵表达，都会受到肯定。我发现，自从用了这本书，孩子画画的热情更高了，而且他开始尝试自己去发现和组合颜色，这比单纯模仿书上的图案要宝贵得多。它就像一个温柔的向导，陪伴孩子在色彩和形状的世界里自由探险。

这本书的装帧和纸张质感都非常适合孩子使用，厚实耐磨，即便是小手沾上颜料也不易损坏，这一点对于经常需要“实战操作”的孩子来说是极大的福音。从内容上看，它非常注重培养孩子的“叙事性”绘画能力。很多儿童画册只是教你画单个的物体，但这本书更鼓励孩子将物体组合起来，讲述一个完整的故事。比如，它会提出一个场景：“小猫要去探险”，然后引导孩子思考需要哪些元素来构成这个场景——远处的山、脚下的小路、还有一朵云。这种引导方式，极大地激发了孩子的想象力和逻辑组织能力。它不仅仅是绘画教程，更像是儿童文学和视觉艺术的完美结合体。即便是成年人翻阅，也能感受到那种纯粹的、不加修饰的艺术表达的魅力，让人感到放松和愉悦。

作为一名对儿童教育比较关注的家长，我深知早期艺术启蒙对孩子空间思维和观察力的培养至关重要。这本书在这方面做得非常出色。它不是那种填鸭式的教材，更像是一本充满灵感的“互动日记”。它引导孩子将绘画与日常经验紧密联系起来，比如在讲述如何画“一棵树”时，会先带孩子去公园观察真树的枝干和叶子的姿态。这种“从生活到艺术”的过渡非常流畅自然。我尤其喜欢它在色彩理论上做出的简化处理，用最直观的方式解释了冷暖色调的对比和调和，让孩子在玩乐中就领悟了基础的美学原理。我观察到，自从孩子开始使用这本书后，他对周围环境的色彩变化也变得更加敏感了，走在街上会主动指出“你看，那个红色的屋顶和蓝色的天空好搭呀！”这种由内而外的变化，让我觉得这本书的价值远远超出了“教画画”本身。

坦白说，我原本对这类儿童绘画启蒙书籍抱持着怀疑态度，总觉得它们大多是千篇一律的“照猫画虎”式教学，最终只会扼杀孩子的创造力。然而，当我翻开这本图册时，我的看法彻底改变了。它最大的亮点在于对“过程”的重视远超于对“结果”的追求。书中似乎有一种魔力，能够唤醒孩子内心深处对“动手”的热爱。它没有使用那些艰涩难懂的专业术语，而是用孩子能理解的“游戏”方式来介绍绘画技巧，比如“和颜料做朋友”、“让线条跳舞”这类充满活力的表述。我特别欣赏它对不同媒材的介绍，不仅仅局限于蜡笔和水彩，还涉及到一些简单的自然材料的运用，这极大地拓宽了孩子的艺术视野。我的孩子从前画画很拘束，总怕画错，但这本书的氛围让他觉得，即便是“画错”了，也是一种有趣的尝试。这种自信心的建立，比学会几招技巧要重要一百倍。

我必须强调，这本书的节奏把控得非常到位，完全符合幼儿的认知发展规律。它不会一开始就抛出复杂的透视或者光影概念，而是从最基础的点、线、面开始，通过富有想象力的引导，让孩子一步步建立起对二维空间的理解。书中很多练习环节设计得巧妙，比如利用手指印来创造纹理，或者用刮擦的方式来表现粗糙的质感，这些都是非常“低门槛”但效果惊人的艺术活动。它给我的感觉是，作者深知幼儿的学习特点——需要大量的、即时的正面反馈。所以，几乎每一个小练习完成后，都会有一个鼓励性的“小结语”，让孩子立刻体会到自己的进步。这本图册带来的，是一种踏实的进步感，孩子不再因为画得不像而沮丧，而是因为“我尝试了”而感到骄傲。它真正做到了寓教于乐，让艺术成为一种快乐的日常习惯。