少年儿童学象棋50讲

出版者:农村读物出版社

作者:王国栋

页数:206

出版时间:1999-02

价格:10.50元

装帧:平装

isbn号码:9787504819888

具体描述

少年儿童学象棋50讲，ISBN：9787504819888，作者：王国栋/等

目录信息

目录
第1讲 象棋的起源与人体健康
第2讲 棋盘和棋子
第3讲 基本术语、记录方法和简单规则
一、基本术语
二、记录方法
三、简单规则
第4讲 残局知识（一）
一、为什么先学残局
二、“将军”与“应将”
三、怎样保护将、帅
四、怎样捉住对方的将、帅
五、怎样困住对方的将、帅
第5讲 残局知识（二）
第一类 个别兵种的杀法
兵卒类
第6讲 马 类
第7讲 炮 类
第8讲 车 类
第9讲 残局知识（三）
第二类 联合兵种的杀法
车兵类
第10讲 马兵类
第11讲 炮兵类
第12讲 基本杀法（一）
第13讲 基本杀法（二）
第14讲 基本杀法（三）
第15讲 基本杀法（四）
第16讲 基本杀法（五）
第17讲 基本杀法（六）
第18讲 基本杀法的组合运用
第19讲 布局常识
第20讲 对局的起着
第21讲 中炮对顺手炮（一）
第22讲 中炮对顺手炮（二）
第23讲 中炮对屏风马（一）
第24讲 中炮对屏风马（二）
第25讲 中炮对屏风马（三）
第26讲 起马对挺卒
第27讲 “仙人指路”
第28讲 其他布局
第29讲 中局战术（一）
第30讲 中局战术（二）
第31讲 中局战术（三）
第32讲 中局战术（四）
第33讲 将帅的运用
第34讲 对局选评
中炮盘头马对屏风马
北京刘文哲（先胜）广东陈柏祥
第35讲 进兵转中炮过河车对屏风马
黑龙江王嘉良（先胜）辽宁孟立国
第36讲 中炮过河车对屏风马平炮兑车
湖北柳大华（先和）广东杨官�
第37讲 中炮横车对反宫马
北京王国栋（先和）河北李来群
第38讲 中炮过河车对屏风马高车保马
北京喻之青（先胜）广东刘星
第39讲 飞相局对左过宫炮
上海胡荣华（先胜）浙江于幼华
第40讲 中炮过河车对屏风马左马盘河
河北刘殿中（先和）广东蔡福如
第41讲 中炮过河车对屏风马平炮兑车
黑龙江赵国荣（先胜）山东王秉国
第42讲 中炮七路马巡河炮对屏风马
北京臧如意（先和）广东吕 钦
第43讲 五八炮对屏风马
上海单霞丽（先负）北京谢思明
第44讲 顺炮直车对横车
北京李侠（先胜）福建廖逸群
第45讲 后补列炮
北京刘军凯（先胜）北京殷广顺
第46讲 怎样才能尽快地提高棋艺水平（上）
第47讲 怎样才能尽快地提高棋艺水平（下）
第48讲 综合练习局
附：限时测验棋局
第49讲 综合练习局答案
附：限时测验棋局答案
第50讲 如何组织一般规模的象棋比赛
附录 循环赛对局秩序表
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用户评价

我女儿向来对需要集中注意力超过十分钟的事情感到不耐烦，尤其是在学习传统文化方面，更是提不起什么兴趣。我抱着试试看的心态给她买了这本教材，没想到她竟然能安静地坐在那里，跟着书里的图示自己研究起来，这简直是奇迹！这本书最让我感到惊喜的是它的“情景教学法”。它不是干巴巴地罗列规则，而是设置了一系列“小故事”或者“对弈场景”，比如“小兵的勇敢进军”、“车子的无敌扫荡”，让孩子们仿佛在看动画片一样代入进去。每个章节的结构都设计得非常巧妙，从“引入问题”到“方法解析”，再到“实战演练”，逻辑链条非常清晰，即便是自学能力稍弱的孩子，也能顺畅地跟上节奏。而且，书里的插图质量极高，线条流畅，排版疏密得当，长时间观看也不会让人感到眼睛疲劳。我观察到，女儿在学习过程中，不但记住了走法，更重要的是学会了“思考”每一步棋背后的意图，这远比死记硬背公式重要得多。这本书真正做到了“寓教于乐”，让学习象棋变成了一场充满探索欲的冒险。

这套书的封面设计简直是为小家伙们量身打造的，色彩鲜艳，卡通形象生动活泼，一下子就能抓住孩子们的眼球。我给上小学三年级的儿子买了好几本棋类启蒙读物，但很多都因为内容太枯燥或者讲解方式太复杂，没看几页就被束之高阁了。这本《少年儿童学象棋50讲》却不一样，它从最基础的棋子走法开始讲起，用非常形象的比喻和生动的语言来描述，比如把“马”的走法比作“日”字，把“炮”的跳跃比作“翻山越岭”，让原本抽象的规则变得非常直观易懂。我陪着儿子刚开始学的时候，发现自己都觉得很有趣，很多以前模糊的概念一下子清晰了。书里编排的案例也非常贴合儿童的认知水平，没有一下子抛出太难的局面，而是循序渐进，每讲一个小知识点，都会配上对应的练习，巩固效果非常好。特别是它还穿插了一些关于象棋历史和礼仪的小知识，让孩子在学棋的同时，也能感受到传统文化的魅力，而不仅仅是学会怎么赢棋。可以说，这本书的开篇就成功地为孩子的象棋学习之路铺上了一条宽敞又愉快的“高速公路”。

作为一名已经摸索了几年如何辅导孩子学习兴趣爱好的家长，我深知一套好的教材，其核心竞争力在于“可操作性”和“即时反馈机制”。《少年儿童学象棋50讲》在这两点上做得非常出色。它将五十字的篇幅拆分得极其精细，很多篇章的长度刚好适合孩子在短时间内完成一次学习任务，这极大地保护了他们的学习积极性，避免了“虎头蛇尾”的窘境。更值得称赞的是，它在关键知识点后面设置的“小测验”环节，不像那种需要家长判对错的复杂测试，而是直接给出了几种可能的应对方案，让孩子自己去判断哪种是正确的应对，这种自我修正的能力，是培养独立思考者至关重要的第一步。我儿子现在已经能主动拿着棋盘，对照书上的棋局图进行复盘练习了，他告诉我，书里的讲解就像有一个耐心的老爷爷在身边手把手教他一样，从来不会催促，只会温柔地引导。这种学习的掌控感和成就感，是任何电子教学软件都无法比拟的。

我认识不少教初学者的老师，他们普遍反映，最大的难题是如何让孩子理解“大局观”和“弃子取利”这类相对高级的策略思想。很多教材要么跳过这些内容，要么讲得过于理论化，孩子听了等于没听。然而，这本教材却以一种近乎“魔术般”的方式，将这些深奥的策略融入到了具体的对弈场景中。例如，在讲“牵制”时，它没有使用复杂的术语，而是通过一个“被困的小兵”的形象来演示，告诉孩子，有时候让出一点小小的利益，是为了赢得全局的主动权。书中对中局、残局的过渡处理得非常自然流畅，它没有刻意去划分复杂的阶段，而是让孩子感觉每一步棋的走法都是水到渠成的。我发现，自从孩子开始认真研读这本书，他下棋的风格都有了微妙的变化，不再是那种只会横冲直撞的“莽夫”，开始懂得权衡利弊，计算深度也有所增加。这种潜移默化的影响，体现了编著者深厚的教育功底和对少儿心理的精准把握。

这本书的装帧和印刷质量，足以说明出版方的用心良苦。现在市面上很多面向儿童的图书，为了压缩成本，纸张很薄，油墨味重，读起来体验很差。这本《少年儿童学象棋50讲》采用了厚实的哑光纸张，手感温润，既能保护视力，又耐得住孩子们反复翻阅的“折磨”。尤其是那些对局图和棋盘示意图，线条清晰，颜色区分明确，即便是光线不佳的环境下阅读，也不会出现混淆的现象。而且，这本书的版式设计非常人性化，文字区域和图示区域的比例拿捏得恰到好处，既保证了讲解的充分性，又避免了信息过载。我特别注意到，书的封底还附带了一个非常实用的“术语速查表”，方便孩子在练习过程中随时回顾关键定义，这个细节处理得非常贴心，体现了对读者使用体验的全面考量。总而言之，这是一本在内容、设计和制作工艺上都达到了高水准的象棋启蒙精品。