關於卡文迪什實驗室的若乾說明
編輯說明
前言
第一章背景
一、19世紀英國的社會背景
二、處在十字路口上的英國物理學
第二章創建
一、成立經過
二、建寶的地址、宗白和性質
三、建寶的方針和政策
第三章J．C．麥剋斯韋：奠基
一、多彩人生
二、首任卡文迪什教授
三、實驗室的建設、管理和培養人纔
四、驗證權的旁落
五、獻身科學
第四章瑞利：體製的建立
一、走齣私人實驗室
二、建立有組織的實驗物理教學體製
三、衝破婦女不能進入大學的製度
四、有係統地開展電標準測量研究
五、其他研究工作
第五章J．J．湯姆森：開拓新領域
一、在曼徹斯特的物理生涯
二、在瑞利男爵時期研究工作的成就
三、破格當選的年輕卡文迪什教授
四、任教授前十年的氣體放電研究
五、發現電子
六、電子名稱的由來
七、正電子與質譜儀
八、第一次世界大戰時期的J．J．湯姆森
九、三一學院院長和兼職教授
十、功績與晚年生活
第六章走嚮世界
一、新穎的治學觀念和科學管理意識
二、大膽改變實驗室的主要研究方嚮
三、改革研究生製度和麵嚮世界選擇優秀人纔
四、發起思想活躍的和靈活多樣的組織形式
五、為世界物理發展培養大量憂秀人纔
第七章 E．盧瑟福：核物理的興起
一、傢庭教育
二、劍橋科學生活
三、在濛特利爾
四、在曼徹斯特
五、作為卡文迪什教授的輝煌時期
第八章 世界物理中心
一、盧瑟福的人格魅力
1．以前三位卡文迪什教授打下的基礎為依托
2．發展瞭卡文迪什實驗室傳統
3．素質、品德．成就和威望
4．善於識彆和培養人纔
5．培養獨立研究能力和發揮助手特長
6．偉大的教育傢
7．善於選擇研究方嚮和課題和研究特色
8．大科學的發祥地
二、助手的作用
第九章 W．L．布拉格：探索新方嚮
一、怎樣當選卡文迪什教授
一、前期的科學生涯
三、第二次世界大戰中的卡文迪什實驗室
四、卡文迪什實驗室的恢復與發展
五、對大科學管理上的貢獻
六、培養人纔和新學科建設
七、治學和教學的特點
八、培養的諾貝爾奬獲得者
第十章 N．F．莫特：大膽改革
一、為什麼選擇瞭N．F．莫特
二、大膽改革和衝破舊傳統
三、四個諾貝爾奬是怎樣獲得的
四、作為科學活動傢
五、科研和教學觀點
六、主要科學成就
第十一章A．B．派帕德：振興的嘗試
一、科學生涯與主要成就
二、新址的計劃、方案和建設
三、危機感和設想
四、振興的大膽嘗試
五、關於物理係的管理
第十二章S．F．愛德華茲和R．H．弗倫德：新近發展
一、科學生涯簡介
二、S．F．愛德華茲及其管理風格
三、R．H．弗倫德及其破格當選
四、卡文迪什實驗室新近發展概況
第十三章傳統與學風
一、傳統和學風的奠定
二、求實與批判精神
三、自己動手製做儀器和實驗
四、教學和科研有係統結颱
五、理論與實驗有機結颱
六、科學方法
七、推理與猜測
八、民主討論和自由交流
第十四章研究方嚮的選擇與轉變
一、五次主要研究方嚮的轉變
二、主研究方嚮決策的幾點經驗
第十五章人纔的選擇與培養
一、卡文迪什教授的選擇
二、麵嚮世界廣攬人纔
三、在平等競爭和流動中選擇人纔
四、知人善任和支持新思路
五、指導科學研究造就憂秀人纔
六、思想活躍和大膽開拓的科學共同體
七、經費．晉升和奬勵問題
第十六章課題選擇
一、應考慮的幾個因素
二、應考慮的幾個主要原則
三、選題的八大忌諱
第十七章科研與教學
一、結颱方針的確定與係統化
二、J．J．湯姆森將結颱推嚮新階段
三、盧瑟福的作用
四、W．L．布拉格時期
五、N．F．莫特時期
六、A．B．派帕德和S．愛德華茲時期
七、經驗與啓示
第十八章理論與實驗
一、麥剋斯韋和瑞利時期
二、J．J．湯姆森時期
三、盧瑟福和W．L．布拉格時期
四、N．F莫特和A．B．派帕德時期
五、S．愛德華茲時期
六、經驗與啓示
第十九章規模、管理與治學環境
一、研究規模發展階段及其特徵
二、科學組織與管理的演變
三、寬鬆的環境和自由治學的氣氛
第二十章成功原因探討
一、幾種看法
1．傳統、學風、環境和氣氛
2．宗白和開拓新領域的方針
3．傑齣的人纔
4．按平常人成就偉大事業籌劃
5．事業心、熱情和洞察力
6．組織、管理和負責人的素質
二、成功原因綜颱探討
1．人纔與成果
2．傳統與創新
3．一代與多代
4．負責人的素養與管理
5．綜閤看法
附錄一卡文達什實驗室的諾貝爾奬獲得者名單與年代
附錄二被封為勛爵和爵士的卡文迪什實驗室科學傢
附錄三擔任過皇傢學會和大英科學會主席的卡文迪什實驗室科學傢
索引
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