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外山滋比古
外山滋比古（Shigehiko Toyama）
一九二三年生，東京文理科大學英文科畢業。曾任《英語青年》總編輯，東京教育大學、禦茶水女子大學等大學教授。目前為禦茶水女子大學名譽教授。專攻英國文學、教科書、修辭學、編輯技術、思考、日語理論等領域。著作包括纍積突破百萬冊的《思考的整理學》、《 化整為零的學習祕訣》、《諺語的邏輯 》等。
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日本百萬冊暢銷作者，繼《思考整理術》後，震撼全日大作﹗
給愛閱讀的你！給喜歡推廣精緻閱讀的所有的人！非讀本書不可！
全日本傢庭教育研究會前総裁、曾獲第46迴日本放送協會放送文化賞、專攻英國文學、教科書、修辭學、編輯技術、思考、日語理論的日本禦茶水女子大學名譽教授外山滋比古（Toyama Shigehiko）可以說是日本經典閱讀大師。
他作者終生讀書不倦，卻是到相當晚的時期，纔開始思考與閱讀本身相關的種種問題。
最新發現寫在本書！
他說：閱讀分為兩種，像論文那種未知資訊的閱讀稱為 β型閱讀，閱讀既知的資訊稱為 α型閱讀。
能刺激頭腦，擴展讀書世界的 β型閱讀。
要如何做，纔能學到呢？
這本書是以前所未有的想法為基礎，將焦點置於尚未釐清的問題上，進行有關閱讀與解釋的研究及考察。
由已知的閱讀／α型閱讀 ． 到 ． 未知的閱讀／β型閱讀 逕新閱讀的地平線
你有這樣的經驗嗎？打開說明書或要交給市政府的文件，怎麼看都看不懂。對於自己不瞭解的事物，未經驗過的文章，閱讀上的確有睏難。
比較之下，內容已經很熟悉的文章，閱讀起來簡單多瞭。事實上閱讀分為兩種，像論文那種未知資訊的閱讀稱為 β型閱讀，閱讀既知的資訊稱為 α型閱讀。能刺激頭腦，擴展讀書世界的 β型閱讀，要如何作纔能學到手呢？
具體描述
讀後感
有時候會思考這樣一個問題：一本書被稱為經典，到底是因為人雲亦雲使然，還是因為這本書真的經受住瞭時間的考驗？ 目前的我，越來越偏嚮第二個答案。因為自己曾有過對那些被“人雲亦雲”齣來的經典的閱讀體驗，讀完後發現果然名不虛傳，所以告誡自己，還是不要過度懷疑主義為...
評分---------------------- 這本書就快速看看，瞭解一下當中觀念即可。 α和β閱讀。 說穿瞭就是一個閱讀類型建立在我們已知的經驗上。另一個類型是為瞭瞭解未知信息而執行的閱讀方式。 通篇不具有實操性，如果想深入瞭解閱讀到底該怎麼讀的，應該好好讀讀《如何閱讀一本書》，還...
評分 評分0p 既知與未知的閱讀是兩個不同的境界。無論閱讀既知的能力有多強，閱讀未知的能力也不見得跟著提升，有時甚至處於完全無法理解的狀態。 11p 如果覺得能讀文學作品或評論文章就算懂得閱讀，這隻能算是一種錯覺。在看到文章陳述未知事物時，不應抱著讀完一遍就完全理解的想法，...
用戶評價
不是很實用，比較像是作者想法的陳述而非指南
评分不是很實用，比較像是作者想法的陳述而非指南
评分教完就考試，不會就不及格，這樣的教育隻能教我們既知的事物
评分[ α型閱讀 ] & [ β型閱讀 ]
评分[ α型閱讀 ] & [ β型閱讀 ]
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