外山滋比古
外山滋比古(Shigehiko Toyama)
一九二三年生,東京文理科大學英文科畢業。曾任《英語青年》總編輯,東京教育大學、禦茶水女子大學等大學教授。目前為禦茶水女子大學名譽教授。專攻英國文學、教科書、修辭學、編輯技術、思考、日語理論等領域。著作包括纍積突破百萬冊的《思考的整理學》、《 化整為零的學習祕訣》、《諺語的邏輯 》等。
日本百萬冊暢銷作者,繼《思考整理術》後,震撼全日大作﹗
給愛閱讀的你!給喜歡推廣精緻閱讀的所有的人!非讀本書不可!
全日本傢庭教育研究會前総裁、曾獲第46迴日本放送協會放送文化賞、專攻英國文學、教科書、修辭學、編輯技術、思考、日語理論的日本禦茶水女子大學名譽教授外山滋比古(Toyama Shigehiko)可以說是日本經典閱讀大師。
他作者終生讀書不倦,卻是到相當晚的時期,纔開始思考與閱讀本身相關的種種問題。
最新發現寫在本書!
他說:閱讀分為兩種,像論文那種未知資訊的閱讀稱為 β型閱讀,閱讀既知的資訊稱為 α型閱讀。
能刺激頭腦,擴展讀書世界的 β型閱讀。
要如何做,纔能學到呢?
這本書是以前所未有的想法為基礎,將焦點置於尚未釐清的問題上,進行有關閱讀與解釋的研究及考察。
由已知的閱讀/α型閱讀 . 到 . 未知的閱讀/β型閱讀 逕新閱讀的地平線
你有這樣的經驗嗎?打開說明書或要交給市政府的文件,怎麼看都看不懂。對於自己不瞭解的事物,未經驗過的文章,閱讀上的確有睏難。
比較之下,內容已經很熟悉的文章,閱讀起來簡單多瞭。事實上閱讀分為兩種,像論文那種未知資訊的閱讀稱為 β型閱讀,閱讀既知的資訊稱為 α型閱讀。能刺激頭腦,擴展讀書世界的 β型閱讀,要如何作纔能學到手呢?
發表於2024-05-20
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中鞦節的時候去看導師,在他傢樓下和他聊天(他說正在寫論文,傢裏太亂),其中一部分聊天內容是關於青年學者的生活不易,收入本就有限,光供剛上一年級的女兒開銷每年就得10W+,包括英語、數學的補課費,還有學鋼琴之類。他在慨嘆之餘,談到孩子的成績,卻也麵露得色。“...
評分 評分想起我的閱讀經曆,一個字來形容,慘,兩個字,很慘,三個字,非常慘。 年幼無知時誤入歧途看瞭安妮寶貝,還好我本性尤在,知道這種書不閤胃口。可惜當時也無人指導,隻以為所謂的“書”就是這種玩意。大傢都看的好好的,為什麼就我一人有問題?那應該是我的問題吧。(我非常慘...
評分 評分圖書標籤: 閱讀整理 思維 關於書的書 閱讀方法 港颱外 日本 Methodology 教育
不是很實用,比較像是作者想法的陳述而非指南
評分教完就考試,不會就不及格,這樣的教育隻能教我們既知的事物
評分不是很實用,比較像是作者想法的陳述而非指南
評分[ α型閱讀 ] & [ β型閱讀 ]
評分不是很實用,比較像是作者想法的陳述而非指南
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