儿童看图识物认字--七彩世界

出版者:商务印书馆

作者:朱兴华 绘

页数:56

出版时间:1997-01

价格:19.80

装帧:平装

isbn号码:9787801031143

具体描述

《七彩世界:儿童看图识物认字》内容包括：3000多种动物植物车辆舰船飞机兵器全部包括，天文地理城市农村学校家庭体育娱乐，尽在书中，图片精美，内容丰富。

目录信息

地球好大唷！可太阳更大它的肚子里能装1303个地理
银河系有1000多亿颗恒星太阳只是其中的一颗
人类可感知的星系有10亿多银河系只是茫茫宇宙中的
小片星云
宇宙是无边无际、无穷无尽的
我们的星际
人若悬浮在空中远远地看地球可以看到地球表面四
分之三是水土地只占四分之一
地球上的陆地被水域分成七大块 就是我们所说的七
大洲。
地球有适合生物生长的温度 水 空气
地球是人类的母亲
阳光、空气、水、土地、植物、动物、风、
电、彩虹这一切的总和就是我们的生存
可是，有的人不爱惜环境，造成各种污染
命因此死去了。
不污染空气和水，不破坏植物、动物的生态
保护人类的生存环境，你能做到吗？
我们的生活环境
恐龙是大家熟知的动物，可有谁见过呢？
剑龙、梁龙、霸王龙 许许多多可爱的动物、都因环境的变化
一下子消失了。
消失了的物种只能从电影和动画片中看到，多可惜呀！
保护好我们身边的动物、别再让它们消失了
消失了的物种
哺乳动物的特点有二1胚胎一般在母体内发育成熟
母亲用乳汁喂养后代。
蓝鲸是世界上最大的哺乳动物 最大的可达170吨重。
图中的哺乳动物中有哪几种濒临绝灭、我们应该做些
可爱的动物王国
鱼是用鳃呼吸的、它们只能吸收水中的氧气，所以只能生活
在水中。但也有个别的两栖动物和贝类能栖息在水陆两处
淡水鱼和海水鱼都只能生存在它们固定的环境中。但也有个
别的，如大马哈鱼等，可以在繁殖期涉水千里，到淡水区产
下他们的后代。
鱼靠尾巴推动身体前进 用鳍调整方向 用身体分泌的粘液
来减少阻力。
江河湖海的精灵
两栖动物是脊椎动物、能同时生活在陆地和水中。
它们四肢有趾没有爪，皮肤无鳞无毛。幼时用鳃呼
长大用肺呼吸。一般为卵生。
身体表面长着鳞或甲、爬着行走的都叫爬行动物。
们是冷血的，需要吸收太阳的热量来转换为身体热
青山绿水之间
鸟也是脊椎动物，身体表面长有羽毛，并长有翅膀 大部
分都会飞行。
世界上现存的鸟约有9000多种。最大的是驼鸟 有一米多
高。当它跑起来时，时速可达每小时80公里
鸟的色彩很美，鸟的声音更美。鸟在树上生活 爱鸟就要
爱树、就要热爱大自然
五彩缤纷的鸟类
田野、村庄、树林、牛羊，还有报晓的公鸡、看门的
犬
小河、水渠、果园、菜棚、房檐上挂着成串的玉米、
椒、屋后是猪圈
不信、你亲自去瞧瞧，农村可爱极啦！
繁忙的农村
人体生长发育所需要的维生素绝大部分来自蔬菜
水果。
有的蔬菜可以生吃 但大多数菜要烹制后才能变
成美味。
这些蔬菜、水果都生长在哪些季节 它们叫什么
名字，你知道吗？
鲜美的蔬菜水果
我们居住的城市像个大迷宫。
吃、穿、住、行、娱乐、学习、购物、存钱、医疗
服务 小朋友找一找，应该到哪里做这些事？
喧闹的城市
它们都是陆地交通运输工具，天天都能见到。
摩托车、公共汽车、大货车、面包车、大吊车 最
多的还是各种各样的小汽车。
小朋友，上街时候细观察，车的种类可多啦！交通安
全最重要，千万要注意！
奔驰的车流
火车也是陆地交通运输工具。它的力气非常大，
但只有在铁轨上行驶才能发挥作用。
火车一路飞跑，运行一程就要停靠，以便上下
旅客、装卸货物。这个停靠地点就是火车站。
你去过火车站吗？很热闹的是吧！
长鸣的汽笛
这些都是水面交通运输工具，只有在水上才
能找到它们的踪影。
水的浮力可大啦，万吨重的钢铁它也浮得动
这艘大客轮真厉害，可以载着一座宫殿在海
上航行。
水上的飞翔
装着人和物品的大飞机，不到一天就可以环绕
地球一周。
直升飞机很特别，不用机场也能起飞和降落。
人们不满足只绕着地球飞，宇宙飞行器是人们
探索月球、太阳系的超级飞行物。
空中的金梭
当汽车、飞机、船艇被用来参与战争时，人们便
对它们作许多特殊的改变，从外形到结构都十分
精良，以便适合于战争环境下的特殊需要。
坦克、装甲车、军用飞机和军舰的名称和种类可
多啦！
游动的堡垒
我们来到兵器库 这里的兵器真是五花八门。有
些小朋友已经认识，有些可能还不认识，那就到
画中去找吧。
也许你是个小球迷。可你知不知道，除了足
球、篮球、乒乓球、排球、羽毛球之外、还
有多少种球类项目？
玩球可用手、用棒、用杆、用拍、用板。球
员可以踢、滚、抢、掷、接、打、撞、碰
长大了、你愿当个球星吗？
引人入胜的球类
在场地上投、跳和在跑道上竞赛的项目叫田径运动。
看着下面的图，和小朋友一起数一数，田径运动有
哪些种类。
除了田径，运动的项目还多着呢 运动使我们更健
壮，更勇敢。
激烈竞争的运动场
游泳、跳水、水球称为水上竞技。划船运动包括
赛艇、皮划艇、帆船和舢板。而冲浪、水撬等活
动列为滑水竞技。
冬季运动一般分成冰上和雪上两部分。冰上运动
可在室内进行，可雪上运动要到山野雪厚处进行。
水上和冰雪世界的角逐
哇！真过瘾！这么大的游乐场。
我要当勇敢者，还要做聪明娃。
我们一起尽情地玩耍，芭爸妈妈乐开了花
热闹的游乐场
哇！这个场面太精彩了！这些人是在演奏同一
支曲子吗？看起来不太像。
乐器家族是个大博物馆，但最终不外乎几大类。
这就是弦乐器、管乐器、键盘乐器、打击乐器等。
世界各国、各民族都有自己独特的乐器。你可知
道哪些是中国独有的吗？
器乐大合奏
你有家，我有家，我们都有家。
家中的物品可真多，让我们来说一说
我们在家里居住、生活。
在家里，我们得到爱。家 真好！
我爱我家
木马、滑梯、积木、玩具、还有图画 橡皮泥
小朋友们在一起，快快乐乐做游戏。
阿姨待我像妈妈，教我学唱哇哈哈。
我们的幼儿园
我们每个人都靠206块骨头连接起来，外加500多
块肌肉，最后再覆盖一层皮肤构成支架。
在支架内的胸腔、腹腔、盆腔中安放着五脏六腑
等器官。
颅腔内是大脑。它是人体的司令部 人的生命在
司令部的控制和指挥下活动。
认识我们自己
医院是我最不愿意去的地方。
医院又是人们必须去的地方。
讲卫生，保持健康，就不易生病，不去医院
如果得了疾病，医生会给我们治好。
健康的保护神
我们要快乐的生活，就要遵守社会公德。
我们要健康的成长，就要遵守行为规范。
就像幼苗长成大树一样，我们会很快成才的
我们的行为
· · · · · · (收起)

用户评价

从一个长期关注儿童早期教育材料的读者的角度来看，这本书的排版设计简直是教科书级别的案例，它成功地做到了在信息量和清晰度之间找到一个完美的平衡点。很多绘本为了塞入更多内容而导致画面拥挤不堪，但这本却反其道而行之，它敢于留白，敢于聚焦，每一个主体元素都被给予了足够的空间去“呼吸”和“展示”。我留意到，它在处理不同类别的词汇时，采用了非常巧妙的视觉分组方式，比如，将所有与“交通工具”相关的图像放在一个版块，但它们的排列顺序又遵循着某种内在的逻辑，这对于孩子建立系统的认知网络极其有利。更值得称赞的是，它对色彩的运用达到了出神入化的地步，不是简单的红配绿，而是那种微妙的、经过调和的色彩组合，非常高级，能有效锻炼孩子的色彩辨识能力和色彩偏好。这本书给我的感觉是，它不是在“教”孩子知识，而是在“邀请”孩子进入一个精心构建的认知游乐场，让学习过程本身成为一种享受，这种潜移默化的教育力量，远胜于任何说教。

这本新近入手的绘本，色彩搭配真是妙不可言，那种饱和度恰到好处的鲜亮，一下子就能把孩子的注意力牢牢抓住了，简直就像一扇通往奇妙世界的窗户。我原本还在担心，现在的孩子接触电子产品太多，对传统纸质书的兴趣会不会减退，但看到小家伙捧着它爱不释手的样子，我就知道我的顾虑是多余的。书中的插画风格非常细腻，线条流畅又不失童趣，每一个小小的细节都处理得非常到位，比如那只眯着眼睛打盹的猫咪，那种慵懒劲儿，简直栩栩如生。而且，它不仅仅是好看，更重要的是，它的编排逻辑非常清晰，即便没有家长的引导，孩子也能自己顺着翻阅下去，从中摸索出一些规律。我发现，孩子在看那些描绘自然场景的页面时，会主动停下来，用手指着那些他认识的或者正在学习的新事物，那种求知欲被瞬间点燃的感觉，是屏幕无法替代的。这本书在培养孩子的早期审美情趣方面，绝对是下了大功夫的，每一页都像一幅精心设计的艺术品，让人赏心悦目，难怪我这个成年人都忍不住多翻看几遍。

最近在寻找那种能够真正激发孩子好奇心，让他们在玩乐中学习的启蒙读物，终于翻到了这本，简直像是挖到了一块宝藏。我特别欣赏它的内容组织方式，它没有采用那种生硬的、填鸭式的知识灌输，而是将那些抽象的概念，比如形状、颜色、甚至是简单的逻辑关系，巧妙地融入到日常可见的事物中。比如，它展示不同材质的对比时，那种触感上的差异似乎都能透过纸面传递过来，让人忍不住想去触摸和感受。更让我惊喜的是，它对一些常见物品的名称标注得非常精准和地道，这对于我们这些注重孩子语言准确性的家长来说，简直太重要了。我注意到，书中的版式设计极具巧思，大量的留白处理得恰到好处，既避免了视觉疲劳，又突出了主题内容，让每一个事物都有足够的“呼吸空间”去展示其特色。这本书的装帧质量也相当不错，纸张厚实有分量，即便是小手反复翻折，也不容易损坏，这对于高频使用的绘本来说，简直是刚需。总而言之，它提供了一种高质量的、沉浸式的早期认知体验，是那种值得收藏和反复阅读的佳作。

我一直信奉“好的教育是润物细无声的”，而这本图书完美地诠释了这一点。它的魅力不在于那些轰轰烈烈的场景描绘，而在于它对“生活细节”的精准捕捉和温柔呈现。我尤其喜欢它对光影的处理，虽然是平面印刷，但那些光线洒在物体表面的那种柔和感，仿佛能让人感受到真实的温度。这对于培养孩子对环境的敏感度和艺术感知力，是非常有帮助的。再来看它的文字部分（如果包含的话，这里就假设它对事物的描述非常精炼），语言简练却富有画面感，读起来朗朗上口，非常适合作为亲子共读的材料。每次读完一个主题，我都会尝试让孩子用自己的语言复述，结果发现他不仅记住了名称，还能描述出那种氛围感。这本书的编排上，似乎还暗含着某种季节或场景的过渡，使得阅读体验层层递进，而不是孤立的知识点堆砌。它就像一位耐心的、充满智慧的向导，带着孩子不紧不慢地探索这个丰富多彩的世界，让人感到非常安心和愉悦。

说实话，我对市面上那些花里胡哨、内容空泛的儿童图书已经有点审美疲劳了，但这本书却给我带来了耳目一新的感觉。它的核心优势在于其对“观察力”的培养，简直是教科书级别的示范。它不仅仅是简单地罗列出各种物体，而是通过巧妙的构图，引导孩子去比较、去发现不同事物之间的细微差别。比如，书中有一组关于“动态”与“静态”的对比插图，处理得非常高级，没有用复杂的语言解释，完全依靠视觉的冲击力让孩子去理解。我观察我侄女在使用这本书时的一个有趣的现象：她不再是机械地指认物体，而是开始主动提问“为什么这个叶子是弯的，那个是直的？”这种从“知道”到“思考”的飞跃，正是好书的魅力所在。此外，这本书的整体设计透着一股朴实而高级的匠人精神，没有使用任何浮夸的装饰元素，让内容本身成为绝对的主角。它成功地做到了既能满足孩子对“新奇”的渴望，又能兼顾家长对“深度”的需求，是一种非常平衡且富有教育意义的出版物。