重点难点解析与训练总复习高中化

出版者:广西师范大学出版社

作者:严成华

页数:384

出版时间:1999-05

价格:10.00

装帧:平装

isbn号码:9787563306756

目录信息

第一部分 化学基本概念和基本理论
第二部分 常见元素的单质及其化合物
第三部分 化学实验
第四部分 有机化学
第五部分 化学计算
第六部分 学科间综合
第七部分 高考模拟题
参考答案
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用户评价

说实话，我本来对这种“复习大全”类的书籍抱持着一种审慎的态度，因为市面上太多这类书都是内容陈旧、印刷粗糙，结果读完也没落下什么有价值的东西。然而，这本却让我彻底改变了看法。它最让我惊喜的是其排版和逻辑架构。你知道吗，很多时候我们复习效率低，不是因为我们不够努力，而是因为知识点之间的联系没有被有效建立起来。这本书巧妙地运用了思维导图和脉络图的形式，将看似分散的知识点串联成一个完整的知识网络。我特别喜欢它对错题类型进行的细致分类，不是简单地把错题罗列出来，而是深入分析了造成错误背后的思维定式，然后给出了针对性的矫正训练。这种由“点”到“面”，再由“面”回归到“点”的循环渐进过程，极大地优化了我的复习路径。我感觉自己不再是孤军奋战地啃那些硬骨头，而是有了一张详尽的地图指引方向。自从开始使用它，我的错题率明显下降了，这在月考中得到了最直接的体现，信心也随之增强了不少。

我有个同学，他的化学基础相对薄弱一些，尤其对有机化学那部分总是感到无从下手。他用这本书学习后的反馈是，那种从最基础的概念出发，层层递进，将复杂的反应机理可视化、图像化的讲解方式，极大地降低了他入门的心理门槛。书里对于不同官能团的性质比较，不是简单地并列，而是通过一个动态的对比表格展示出来，让你一眼就能看出它们之间的细微差别和内在联系。这种设计思路非常符合非顶尖学生的认知习惯，它不是在炫耀作者的学识有多渊博，而是在竭尽所能地降低读者的理解难度。我们班上好几个之前对化学有抵触情绪的同学，在用了这本书辅助复习后，都开始对这门学科产生了兴趣。我个人觉得，一本好的教辅，其价值不仅在于帮助尖子生更进一步，更在于它能否有效地拉动基础薄弱的同学跟上节奏。从这个角度看，这本书无疑是成功的典范。

这本书的封面设计非常引人注目，那种深沉的蓝色背景配上醒目的橘色标题字体，一下子就抓住了我的眼球。拿到手里掂了掂分量，就知道里面内容肯定相当扎实。我主要关注的是它对那些常考的、看着就头疼的知识点的梳理。记得高二那会儿，总觉得有些章节像绕不开的迷宫，公式推导过程晦涩难懂，但这本书在这方面做得相当到位。它不是那种单纯堆砌知识点的教材，而是真正站在一个“过来人”的角度，把那些最容易卡住人的地方，用一种非常直白、甚至带点幽默感的语言给剖析开了。比如，处理那些涉及复杂化学反应平衡的题目时，书里给出的那套“三步走”解题法，简直是醍醐灌顶，让我第一次体会到原来复杂的计算也可以变得如此有条理。我甚至能想象出作者在写这些解析时的那种耐心和细致，简直就像请了一位一对一的顶尖家教在耳边指导。唯一美中不足的是，如果能在章节末尾增加一些跨章节的综合大题，那就更完美了，不过瑕不掩瑜，对于提升解题的精准度和速度，这本书绝对是我的首选“武器”。

我必须得强调一下这本书在“训练”方面的力度。很多复习资料只停留在“解析”层面，理论讲得头头是道，可一到实战演练就露馅了。这本的“训练总复习”部分，选材的眼光非常毒辣。它收录的题目并非那种哗众取宠的偏题怪题，而是紧密围绕高考核心能力要求来构建的。尤其是那些需要综合运用多个章节知识的压轴题型，它的解析部分给出的步骤清晰到令人发指，每一步的依据都标注得清清楚楚，让你清楚地知道自己是在哪一步逻辑链条上断裂的。我用它来模拟过几次限时训练，发现它在控制时间、分配精力上的指导作用非常实用。比如，在处理一道需要快速筛选信息的计算题时，书上特意提醒要注意审题中的时间限制词汇，这个细节在实战中救了我不止一次。对于那些追求高分的同学来说，这本书简直就是一本“提速增效”的秘籍，它教会的不仅仅是知识，更是一种高效应试的思维模式。

说起来有点不好意思，我这个人学习习惯比较散漫，自制力一般。原本打算靠它来规范一下自己的学习节奏，结果发现它本身的内容组织就具有一种“强迫性”的引导作用。它不像那些厚得能当砖头的教辅那样让人望而生畏，这本书的篇幅设计得恰到好处，既保证了内容的深度，又兼顾了每日可完成的阅读量。我发现，每天晚上抽出一个小时，对照着目录，从“难点突破”的理论讲解，到“针对性训练”的实操，再到最后的“知识点自查表”，这种流程化的学习体验，竟然让我养成了稳定的学习习惯。书里穿插的一些学习方法论，比如如何高效地对抗遗忘曲线，如何构建自己的知识卡片，这些“元学习”的内容价值，甚至可能比具体的学科知识点还要珍贵。它让我意识到，学习不光是吸收知识，更重要的是掌握学习的方法本身。这本“工具书”远超出了我最初对一本高中复习资料的预期。