目錄
總序
序
前言
第一章 曆史的迴顧
第一節 中國是考試的故鄉
第二節 國外的一些考試和考試製度
第三節 從英語教學方法的變革看測試方法的變革
一 教學方法與測試方法的關係
二 語法翻譯法和傳統的英語測試方法
三 聽說法和分離式測試
四 交際法和交際式測試
第四節 著名英語測試舉例
一 “托福”考試
二 美國外交服務學院口試
三 英國劍橋大學海外英語考試
第五節 中國的高考和中學會考
一 高考英語測試內容、題型和閱捲方法的改革
二 英語測試標準化的研究和實施
三 中學英語會考的特點和發展趨勢
第二章 英語測試有關的幾個理論問題
第一節 測量與教育測量
一 定量描述和定性描述
二 英語測試的基本步驟
第二節 測試的基本特點
一 客觀性
二 快速性
三 間接性
四 相對性
五 偶然性
六 片麵性
七 社會性
第三節 交際
一 交際的要素
二 語言性交際與英語測試
三 非語言性交際與英語測試
第四節 語言行為、語言能力、交際行為和交際能力
一 英語測試能力考查的範圍
二 英語測試能力考查的層次
第五節 多餘信息理論在英語測試中的應用
第六節 記憶與思維
第七節 錯誤
一 誤差與失誤
二 言語誤差的收集和分類
三 怎樣在英語測試中利用言語誤差
第八節 語言和文化
一 無文化差異測試
二 文化差異敏感性測試
第三章 英語測試的基本類彆
第一節 按用途分類
一 進步測試
二 學業成就測試
三 水平測試
四 語言能力傾嚮測試
五 診斷性測試
六 分級測試
第二節 按測試方法分類
一 筆試法
二 口試法
三 實踐法
第三節 按評分方法分類
一 客觀性測試
二 主觀性測試
三 主觀題的評分方法
第四節 其他分類方法
第四章 質量評估
第一節 有效性
第二節 幾種主要的效度
一 錶麵效度
二 內容效度
三 構捲效度
四 同期效度
第三節 可信性
一 提高可信性的主要方法
二 可信性與有效性
第四節 可行性
第五節 區分性
一 易度值
二 區分指數
三 集中量數
四 差異量數
第六節 教育性
第五章 命題流程
第一節 確定目標、內容範圍和方法
第二節 寫齣命題大綱，製訂內容細目錶
第三節 編題、校對和拼題成捲
第四節 審捲
第五節 預測
第六節 定稿和印捲
第七節 數據的采集和分析
第六章 多項選擇題
第一節 名稱和含義
第二節 多項選擇題和概率
第三節 多項選擇題的基本特點
一 多項選擇題的優點
二 多項選擇題的缺點
第四節 題乾
一 題乾的結構
二 題乾的內容和語言
第五節 選項
一 選項的編寫原則
二 選項類型舉例
三 答案的分布
第六節 指導語
第七章 完形填空
第一節 格式塔心理學和Taylor的研究
第二節 典型的完形填空題
第三節 完形填空法的特點
第四節 完形填空的一些變換形式
第八章 其他題型
第一節 是非題
第二節 填空題
第三節 配伍題
第四節 簡答題
第五節 其他英語測試題
第六節 混閤題型
第九章 聽力測試
第一節 聽力題的命題
一 層次
二 聽力理解材料的選擇
三 語速
四 聽力測試環境控製
第二節 聽力多項選擇題舉例
第三節 聽寫
一 定點聽寫法
二 聽寫改錯法
三 聽寫――作文法
四 筆記法
第十章 語法與閱讀
第一節 規定語法和描述語法
第二節 語法項目的確定和分配
第三節 閱讀材料的選擇
第四節 閱讀理解題的提問方法
第十一章 口試
第一節 口試命題的特點
第二節 口試測試環境的控製
一 口試教師
二 口試時間
三 口試地點
四 口試材料
第三節 口試人員安排
第四節 口試的基本步驟
第五節 口試題型舉例
第六節 口試評分方法
第十二章 寫
第一節 寫的範圍
第二節 引導式作文
第三節 評閱作文
附 錄
一 試題庫題卡示例
二 常用計算公式
主要參考文獻
· · · · · · (收起)