本書的旨在培養中學生的審美情趣和鑒賞能力，還有助於他們語文水平的提高，便於中學生更好的理解。內容包括：繁星、春水、早期詩抄、鞦、天簌、影響、傍晚、黃昏、夜半、黎明、清晨、他是誰、客西馬尼花園、使者、生命、孩子、可愛的、人格、冰神、迎神麯、送神麯、沉寂、病的詩人（一）、天嬰、病的詩人（二）、詩的女神等。
具體描述
讀後感
生命如此短暫啊！就像花兒落滿地的精彩一瞬之間，仿若驚鴻一瞥。不，不僅如此。珍愛生命，安全第一。平凡，穩定而幸福的生活是快樂，漫長而令人滿足的。
評分這裏完全的人是指行善事的好人。命運之神會眷顧好人，不會偏嚮惡人。幸福的花枝將賜予這類良善的人。所以說我們想要得到命運之神的垂憐，得到幸福，就要多行善事，做一個完全的人。好人纔有人敢用，搖擺不定的人是危險的，沒人敢用，這就是機遇，把握住機遇，就會得到幸福。
評分生命如此短暫啊！就像花兒落滿地的精彩一瞬之間，仿若驚鴻一瞥。不，不僅如此。珍愛生命，安全第一。平凡，穩定而幸福的生活是快樂，漫長而令人滿足的。
評分有句話叫:女人何苦為難女人。都是逃脫不瞭宿命的苦難人，何苦相互為難呢?相互憐憫，相互愛護吧!我們都是生命長河中行進的旅客，有著同樣的生老病死，有著同樣嚮往美好生活的理想。錶達瞭作者希望人類都互幫互助的美好願望與對人由生至死的感慨。
評分果樹從嫩芽到結果經曆瞭三個生長階段。而我們人也同樣應該發展，貢獻和犧牲自己。青年人還應發奮圖強，頑強拼搏。“樹林美麗，幽暗而深邃。但我有諾言，尚待實現。還要奔行萬裏，方可沉睡。告訴我們要充實自己的人生。
用戶評價
“我在母親地懷裏， 母親在小舟裏， 小舟在月明的大海裏。”
评分“我在母親地懷裏， 母親在小舟裏， 小舟在月明的大海裏。”
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