当代中学生新知识百科(科学卷)

出版者:学林出版社

作者:张大同

页数:332

出版时间:2003-2-1

价格:18.00

装帧:精装(无盘)

isbn号码:9787806684375

具体描述

本书是当代中学生新知识百科丛书中的科学卷，她不是市面上常见的那种应试类教辅读物，让人觉得枯燥乏味，毫无生气。她用生动鲜活的语言，引领你在科学的知识海洋里遨游，从中撷取精彩的“浪花”。

本书前言

特色及评论

文章节选

目录信息

一 数学篇
1 什么数完美无缺？
2 有最大的质数吗？
……
二 物理篇
1 电影里车轮为何会倒转？
2 飞车何以能走壁？
……
三 化学篇
1 稀有气体有多少“家族史”？
2 酸碱溶液酸碱性的“晴雨表”是什么？
……
四 生物篇
1 为什么说21世纪是生命科学的时代？
2 生命从哪里来？
……
五 地理篇
1 什么是卫星遥感技术？
2 气象卫星的工作原理是什么？
……
· · · · · · (收起)

用户评价

这本书的装帧设计非常吸引人，封面采用了鲜明的色彩搭配和富有现代感的排版，让人一眼就能感受到它所蕴含的知识活力。内页的纸张质量上乘，印刷清晰，图文排版错落有致，阅读体验极佳。尤其值得称赞的是，书中大量的插图和图表制作精良，不仅色彩饱满，而且结构清晰，对于抽象概念的解释起到了至关重要的辅助作用。翻阅起来，感觉就像是在进行一次精心策划的视觉学习之旅。这种对细节的关注，体现了出版方在提升读者体验上的用心，让原本可能枯燥的科学知识变得生动有趣，极大地激发了我进一步探索的欲望。

这本书的排版和索引设计体现了极强的实用主义精神。虽然内容丰富，但查找起来却异常方便。清晰的章节标题、详细的小标题划分，以及关键术语的加粗或特殊标注，都极大地提升了查阅效率。更让人惊喜的是，书中似乎内置了一些自我检测或思考的环节，虽然没有明确标识为测验，但其设计巧妙，能够促使读者在阅读完特定章节后，立刻回顾和内化所学内容。这种注重学习闭环的设计，让这本书不仅仅是信息的载体，更是一个高效的学习伙伴，帮助读者真正做到学以致用、温故知新。

从知识的广度来看，这本书展现了极高的专业水准和跨学科的整合能力。它不仅仅局限于某一门单独的科学分支，而是努力构建了一个宏大的科学知识体系。我在阅读中注意到了不同科学领域之间的相互联系和渗透，比如生物技术与化学的交叉，信息技术与物理基础的关联等。这种系统性的梳理，帮助我打破了学科之间的壁垒，形成了一个更加整体和立体的世界观。对于正在构建知识框架的中学生来说，这种全景式的视野至关重要，它教会我们认识到科学是一个相互依存、不断演进的整体。

这本书的叙事风格非常引人入胜，它不像是一本标准的工具书，更像是一位知识渊博的朋友在向你娓娓道来。作者巧妙地运用了提问式和故事化的叙述结构，引导读者主动思考，而不是被动接受信息。例如，在讲解某些自然现象时，常常会先设置一个引人入胜的场景或一个困惑人的问题，然后循序渐进地剖析背后的科学原理，这种“带着问题去求知”的过程，极大地增强了知识的记忆深度和理解广度。整体阅读下来，我感到的是一种知识被“点燃”的兴奋感，而不是简单地“填塞”知识点。

我发现这本书在内容选择上非常贴合当代中学生的认知水平和兴趣点，它没有停留在传统教科书的框架内，而是大胆地引入了许多前沿的、与日常生活息息相关的科学议题。比如，对于人工智能、基因编辑等热点话题的阐述，既保持了科学的严谨性，又做到了通俗易懂，避免了过度专业化带来的阅读障碍。作者似乎深谙如何将复杂的理论“翻译”成青少年能够接受的语言，大量使用贴近生活的例子和生动的比喻，使得那些晦涩的物理、化学原理都变得触手可及。这种注重实用性和时代感的知识组织方式，对于培养学生的好奇心和批判性思维大有裨益。