周一良,安徽東至人,1913年1月19日生於山東青島。8歲入塾,習經、史、子書,後加日文、英文。1930年入北平燕京大學國文專修科,1913年入北平輔仁大學曆史係。1932年轉入燕京大學曆史係。1935年畢業後入燕京大學研究院肄業一年。1936-1937年任中央研究院曆史語言研究所助理員。1939年到美國哈佛大學研究院,入遠東語文係主修日本語言文學,開始學習梵文。太平洋戰爭爆發後,兼在哈佛大學陸軍訓練班教日語。1944年獲博士學位。1944-1946年任哈佛大學日語教員。1946-1947年迴國任燕京大學中文係副教授,1947年-1949年任清華大學外文係教授,1949年-1952年轉任曆史係教授,並兼任係主任。1952年以後,任北京大學曆史西教授,兼任中國古代史教研室主任、亞洲(亞非)室教研室主任、曆史係副主任、主任,多次到亞洲、歐美等國傢和地區講學和進行學術交流。
周一良教授精通日語、英語、梵文多種語言,學貫中西,三四十年代在魏晉南北朝領域用功頗深,50年代後,主要從事日本史及亞非史的研究,80年代以後重理舊業,繼續從事魏晉南北朝史的研究。
東至周傢在晚清政界、舊中國實業界以及新中國學術界的赫赫聲名,與陳寅恪先生在立身與治學上的異趣同逵,對建國後與知識分子靈魂洗澡的迴顧與反思,凡此種種,構成瞭周一良先生這本自傳極其豐富的史學價值。霧失樓颱,雲迷五色,紛華落盡,畢竟書生。此書旨趣,大抵如此。運之以端雅整飭、收放有緻的史傢文筆,更可謂相得益彰。
發表於2024-05-17
畢竟是書生 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
花兩天時間讀畢周一良《畢竟是書生》。周氏齣身名門,大學期間的許多師友已是或後來成為瞭某個領域的權威。比如他的老師顧隨是詞學傢,鄧之誠是曆史學傢,容庚和唐蘭是古文字學傢;他的同學譚其驤日後成為瞭中國曆史地理學的奠基人。該書還花瞭不少篇幅迴憶陳寅恪先生。書中有...
評分周的爭議在於,學問齣色,幫學生做學問也盡力,平時做人也很得體;但特殊時期黑白不分,中傷過老師、愛人。他的問題或許在於,迷信權威,迎閤主流。父親教他規矩道德,他遵從;政府教他批判“右派”,他也照辦;從建國到文革再到文革結束,他的思想幾番大變,說明他要麼缺乏獨...
評分花兩天時間讀畢周一良《畢竟是書生》。周氏齣身名門,大學期間的許多師友已是或後來成為瞭某個領域的權威。比如他的老師顧隨是詞學傢,鄧之誠是曆史學傢,容庚和唐蘭是古文字學傢;他的同學譚其驤日後成為瞭中國曆史地理學的奠基人。該書還花瞭不少篇幅迴憶陳寅恪先生。書中有...
評分 評分實際上書生被利用或被打倒往往都是不能自主,未必是主動謀劃、主動幫凶的,更多的是一種要生存的本能而已。我倒是覺得陳寅恪先生50-60對周一良的斥責是重瞭,太看重他瞭,以自己的標準要求他,他那標準,世上有幾人能達到?周一良能達到,也就不會屁顛屁顛的迴來瞭。老太爺周馥...
圖書標籤: 周一良 迴憶錄 知識分子 傳記 曆史 畢竟是書生 自傳 中國
經過遭難後,並沒有反省,反而成瞭油子。什麼“畢竟是書生”,不過是油子油腔滑調的無恥辯護。
評分書生也就是這個樣子的東西,嘿嘿。
評分“一說便俗”
評分“五十年風雲變幻,老友畢竟是書生” 寬裕的傢庭 自由的環境 造就瞭一代民國知識分子 風雲際遇 或許可謂“書生上瞭當” 無論怎樣 至少 周一良先生有勇氣把那些故事都一五一十地講清楚 這就足夠瞭
評分“畢竟是書生”指的,大約是走瞭一大段歪路,臨近終點纔認清自己“到底”隻是個書生,然並卵,悔之晚矣
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