周一良,安徽東至人,1913年1月19日生於山東青島。8歲入塾,習經、史、子書,後加日文、英文。1930年入北平燕京大學國文專修科,1913年入北平輔仁大學曆史係。1932年轉入燕京大學曆史係。1935年畢業後入燕京大學研究院肄業一年。1936-1937年任中央研究院曆史語言研究所助理員。1939年到美國哈佛大學研究院,入遠東語文係主修日本語言文學,開始學習梵文。太平洋戰爭爆發後,兼在哈佛大學陸軍訓練班教日語。1944年獲博士學位。1944-1946年任哈佛大學日語教員。1946-1947年迴國任燕京大學中文係副教授,1947年-1949年任清華大學外文係教授,1949年-1952年轉任曆史係教授,並兼任係主任。1952年以後,任北京大學曆史西教授,兼任中國古代史教研室主任、亞洲(亞非)室教研室主任、曆史係副主任、主任,多次到亞洲、歐美等國傢和地區講學和進行學術交流。
周一良教授精通日語、英語、梵文多種語言,學貫中西,三四十年代在魏晉南北朝領域用功頗深,50年代後,主要從事日本史及亞非史的研究,80年代以後重理舊業,繼續從事魏晉南北朝史的研究。
東至周傢在晚清政界、舊中國實業界以及新中國學術界的赫赫聲名,與陳寅恪先生在立身與治學上的異趣同逵,對建國後與知識分子靈魂洗澡的迴顧與反思,凡此種種,構成瞭周一良先生這本自傳極其豐富的史學價值。霧失樓颱,雲迷五色,紛華落盡,畢竟書生。此書旨趣,大抵如此。運之以端雅整飭、收放有緻的史傢文筆,更可謂相得益彰。
發表於2024-11-22
畢竟是書生 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
實際上書生被利用或被打倒往往都是不能自主,未必是主動謀劃、主動幫凶的,更多的是一種要生存的本能而已。我倒是覺得陳寅恪先生50-60對周一良的斥責是重瞭,太看重他瞭,以自己的標準要求他,他那標準,世上有幾人能達到?周一良能達到,也就不會屁顛屁顛的迴來瞭。老太爺周馥...
評分一個人,一輩子隻能做好一件事。人生如夢,人生如戲,我們能做好的,也就是那一個夢;能演好的,也就是那一個角色。 周一良先生,一輩子齣演書生,演得著實不賴,這是幸運的,也是幸福的,盡管有坎坷與委屈,有無奈與無助,但,誰有能說那不是劇情的需要呢? 萬丈紅塵中,能人...
評分 評分曆史是由一代一代學者著述薪火傳承下來的。在太初先生的書中,很多史實和觀點都不先見於其他的書籍,更何況,他的身份和經曆的特殊性,都是讓這本書的價值超齣同類的。 研究曆史,史實比觀點的曆史正確性更重要。對文藝書籍也不妨這樣對待,所以當你看到書中多次齣現的,"革命...
評分良史不文過 ——讀周一良《畢竟是書生》 □/徐強 周一良先生說,他自覺“一生平平凡凡,沒有什麼特立獨行值得記述”,之所以提筆寫自傳,隻是希望為後人編寫曆史“提供一點資料”。曆史著述以真實為生命,為編寫曆史而提供的“資料”,自然也不例外。在旁人認為有損“清譽”...
圖書標籤: 周一良 迴憶錄 知識分子 傳記 曆史 畢竟是書生 自傳 中國
經過遭難後,並沒有反省,反而成瞭油子。什麼“畢竟是書生”,不過是油子油腔滑調的無恥辯護。
評分1.治魏晉南北朝史,鄧文如領其進門。2.傅孟真(史語所)與洪煨蓮(燕大)拋橄欖枝,競相延攬。3.薦楊蓮生接其哈佛班。4.前麵三則故事生發,有賴當初僞造文憑報考輔仁。5.王靜安(遺老)入殮時,陳鶴壽(遺少)行跪禮。
評分“五十年風雲變幻,老友畢竟是書生” 寬裕的傢庭 自由的環境 造就瞭一代民國知識分子 風雲際遇 或許可謂“書生上瞭當” 無論怎樣 至少 周一良先生有勇氣把那些故事都一五一十地講清楚 這就足夠瞭
評分達則梁效天下,窮則畢竟書生。
評分1.治魏晉南北朝史,鄧文如領其進門。2.傅孟真(史語所)與洪煨蓮(燕大)拋橄欖枝,競相延攬。3.薦楊蓮生接其哈佛班。4.前麵三則故事生發,有賴當初僞造文憑報考輔仁。5.王靜安(遺老)入殮時,陳鶴壽(遺少)行跪禮。
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