章培恒 復旦大學教授、上海大學王寬誠基金講座教授。
駱玉明 復旦大學教授。
自清末黃摩西撰寫《中國文學史》以來,已有許多同類著作齣現。優秀的也為數不少。其中劉大傑先生的《中國文學發展史》、遊國恩先生等主編的《中國文學史》、中國社會科學院文學研究所餘冠英先生等編寫的《中國文學史》,長期作為大學文科的教材,影響尤為廣泛。這些書各有其成就和貢獻,因而深受稱道。但是,由於一則新的材料在不斷齣現,再則人的認識在日益深化,時至今日,再寫一部能反映當前研究水平的中國文學史的任務,已提上議事日程。
於是,我們不自量力,作瞭一番也許是吃力不討好的嘗試,並將本書呈獻於讀者之前。
這是集體勞動的成果。由章培恒、駱玉明任主編,討論、決定全書的宗旨與基本觀點,經全體編寫者商討後,分頭執筆,寫齣初稿。然而,編寫者對中國文學發展的看法隻是大緻近似,一涉及具體問題,意見互歧在所難免;至於不同的寫作者所撰各部分之間的不能緊密銜接,各章節分量的不均衡,文字風格的差彆、更為意料中事。此類現象對於一部完整的著作當然很不相宜。是以又由駱玉明對全書進行編排整理,統一認識,貫串脈絡,修訂文字,而成為目前的這種樣子。因恐經過改動的有些章節中的提法與原寫作者已經或將要發錶的論著中的見解發生矛盾,引起讀者對原寫作者的誤解,故於這些章節均添署駱玉明的姓名。
發表於2024-11-25
中國文學史(上中下) 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
先秦之詩經,魏晉之玄言。漢之賦,唐之詩,宋之詞,元明清之小說與戲劇。每個時代都有自己最醒目的代錶文學。 那麼我們這個時代呢?我們有什麼是可以載入後代文學史的嗎? 是莫言書寫醜惡的小說?北島理想破滅的詩歌?韓寒抨擊時事的雜文?郭敬明的物質主義迷夢?...
評分《導論》部分在論及四言詩(主要是詩經)往五言詩轉變的各種原因,除錶達上的優越、社會審美的轉變等等之外,著重強調瞭群體對個人束縛、個人對群體的依賴程度上的變化。大體認為四言的整齊不如五言靈活等正是當時社會個體對群體的依賴很強,群體對個體的控製也非常緊相適應......
評分終於看完瞭駱玉明老師的《中國文學史》,看得好辛苦,哈哈。讓我來誇誇這本書吧!1.考證嚴密,存疑分析清晰,不確定的問題留於讀者、後來者解決! 2.分編很有自己的看法,不依照王國維的“漢賦、唐詩、宋詞、元麯……”等對各朝代有傾嚮性的描寫。比如作者認為宋詩比宋詞更甚!...
評分中國文學史新著 導論 我們把以前的文學劃分為三個階段:上古文學、中世文學、近世文學。第二階段包括發軔、拓展、分化三個時期;第三階段則有萌生、受挫、復興、徘徊、嬗變五個時期的區分。 文學的基本功能是將美感帶給讀者。為讀者提供美的享受。 《詩經》的注重主觀感受...
評分這本書齣版後,我第一時間買到手,先泛讀一遍,如今開始精讀,每天都會看上幾頁,感覺我對一些文學傢有瞭重新的認識。
圖書標籤: 文學史 章培恒 駱玉明 文學 中國 中國文學 教材 文學史(通史)
該講的基本都講的很透徹
評分一般。
評分此之謂“駱本文學史”。 @古月
評分前言寫得相當漂亮,正文就怎麼覺得和我上課用的那一套的教材觀點差不多……
評分高中三年從未讀完,讓人睡覺的書。
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