紅鬆鼠鬧鬧的冒險

紅鬆鼠鬧鬧的冒險 pdf epub mobi txt 電子書 下載 在線閱讀 2026

☆☆☆☆☆
出版者:江蘇少兒齣版社
作者:清宇
出品人:
頁數:108
译者:童飛/譯
出版時間:2012-8
價格:17.00元
裝幀:平裝
isbn號碼:9787534663000
叢書系列:金麥田國際獲奬童話·手繪彩色版·瀋石溪主編
圖書標籤:
  • 獲奬兒童書
  • 虛構
  • 紅鬆鼠
  • 冒險
  • 兒童文學
  • 繪本
  • 動物故事
  • 自然科普
  • 成長
  • 勇氣
  • 友誼
  • 森林
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具體描述

★ 獲波士頓科學博物館“引導孩子愛上神奇的自然”金奬

★ 獲“睡前故事俱樂部”保護野生動物終身成就奬

★ 獲“大草甸俱樂部”永久紀念奬

★ 獲“灰鬆鼠樂樂俱樂部”成立奬

★ 獲“自然聯盟廣播”頻道特殊貢獻奬

★動物小說大王瀋石溪主編

★手繪彩色版

內容簡介

紅鬆鼠鬧鬧是翡翠林裏的搗蛋鬼,他的一張快嘴常常招惹麻煩,

很快遭到黃鼠狼黑影的追殺。鬧鬧躲到農夫布朗傢附近的老石牆裏。

從此,他經常去布朗傢的榖倉偷玉米吃,日子過得很舒服。

然而,一個誘人的陷阱正等著他……

追光者:失落星圖的秘密 第一章:微光之城 在群星黯淡的時代,世界被巨大的“靜默之牆”所隔絕,人類文明退守在少數幾個由古代科技維持的浮空城中。其中最古老、最神秘的便是“微光之城”——賽琉斯。賽琉斯並非依賴地錶的資源,它的能源核心來源於對遙遠星光能量的捕捉與轉化,因此,城中流傳著對天空的無限敬畏。 主角,伊萊亞斯·凡恩,一個二十齣頭的年輕學者兼非法“星圖修復師”,過著與主流社會格格不入的生活。他並非齣身於貴族階層,而是依靠在城市底層廢墟中搜尋舊日科技殘骸為生。伊萊亞斯擁有一種罕見的“共振感知力”,能夠“聽見”那些古老機械發齣的微弱振動,並依此判斷其功能和曆史。 故事的開端,伊萊亞斯在一次深入賽琉斯底部能源管道的探險中,發現瞭一件不該存在的東西:一塊銘刻著奇特幾何符號的、錶麵泛著幽藍色冷光的金屬碎片。這碎片觸手可及時,一股強烈的眩暈感和清晰的星圖影像湧入他的腦海。他意識到,這不是普通的殘骸,而是某種“導航信標”的殘片。 賽琉斯的執政議會,一個由古老血脈控製的精英組織,堅信星際旅行早已是終結的曆史。他們嚴格控製所有關於“牆外世界”的知識,推行“內嚮穩定”的統治哲學。伊萊亞斯的發現,無疑是對他們統治基礎的挑戰。 他找到瞭導師,隱居在城市邊緣圖書館深處的阿麗亞·索恩——一位曾被議會流放的首席天體物理學傢。阿麗亞對那塊碎片錶現齣瞭極度的震驚和恐懼,她低聲告訴伊萊亞斯,這碎片指嚮的,是傳說中被“靜默之牆”屏蔽的“起源之地”,以及一件被所有文明視為禁忌的遺物——“失落星圖”。 第二章:影子追蹤與初次啓程 伊萊亞斯的活動很快引起瞭議會秘密警察組織——“守夜人”的注意。守夜人的首領,卡珊德拉,一個冷酷、高效的女性執行官,奉命追捕任何試圖探究“牆外秘密”的人。她對伊萊亞斯的興趣,不僅在於維護秩序,更在於她童年時聽到的關於“星圖”的模糊記憶。 為瞭解開碎片的秘密,伊萊亞斯和阿麗亞決定逃離賽琉斯。他們唯一的希望,是激活碎片中隱藏的能量,找到一個能夠穿透“靜默之牆”的古代發射塔。 在圖書館的密室中,阿麗亞嚮伊萊亞斯展示瞭她畢生研究的成果:一套基於失落的“相位引擎”理論的逃生裝置圖紙。這項技術需要極為稀有的“以太晶體”作為核心燃料。 他們的逃亡過程充滿瞭驚險。在穿梭於賽琉斯錯綜復雜的機械層時,伊萊亞斯不得不運用他的共振感知力,提前預知守夜人的巡邏路綫和機械陷阱的啓動時機。在一次被圍睏的戰鬥中,他們得到瞭意想不到的幫助——一個自稱“灰燼”的流浪工程師,他擁有一艘老舊但經過改裝的單人飛行器“渡鴉”。灰燼加入他們的隊伍,目的似乎也與星圖有關,但他拒絕透露自己的真正動機,隻強調“我們都需要看到牆的另一邊是什麼”。 第三章:穿越靜默之牆 三人在灰燼的帶領下,駕駛著“渡鴉”號,直奔大陸腹地,傳說中最高的、廢棄的“寰宇發射塔”。 “靜默之牆”並非物理的實體,而是一個覆蓋整個舊世界範圍的能量屏障,它能扭麯光綫、乾擾所有電磁波,並對任何試圖穿透它的物質施加巨大的剪切力。 在接近發射塔的過程中,他們遭到瞭守夜人空中編隊的猛烈攔截。卡珊德拉親自駕駛旗艦,試圖在最後關頭阻止他們。伊萊亞斯利用共振感知,找到瞭發射塔核心中一個未被完全損毀的舊式控製麵闆。在阿麗亞的遠程指導下,他將碎片插入插槽,激活瞭塔的備用能源。 發射塔啓動時,散發齣刺目的藍色光芒,與靜默之牆劇烈碰撞,引發瞭一場能量風暴。渡鴉號險些解體,但最終,在相位引擎的短暫超載下,他們成功地撕開瞭一道狹窄的裂口,衝瞭齣去。 第四章:破碎的土地與第一塊星圖 牆外,景象令人心碎。昔日的繁榮被無盡的荒蕪取代,大氣層稀薄,天空被一層厚厚的、不規則的塵埃雲籠罩。這裏是“遺忘之地”,充斥著古代戰爭遺留下的殘骸和變異的生態。 他們的飛行器降落在一片被風沙侵蝕的巨大圓形結構群——一座古代天文颱的遺址。根據碎片的引導,伊萊亞斯確認,這裏存放著“失落星圖”的第一塊關鍵碎片。 在天文颱中,他們不僅要麵對環境的威脅,還要麵對從古代遺跡中蘇醒的自主防禦係統。這些係統不再遵循任何已知的程序,它們隻是機械地消滅任何靠近核心的生命體。 在與一個巨型構造體的搏鬥中,灰燼展現瞭他真正的實力。他並非簡單的工程師,而是某種被古代科技改造過的“執行者”。他使用的武器和戰鬥技巧,與賽琉斯所知的任何武術體係都截然不同。他輕鬆地摧毀瞭構造體的核心,並告訴伊萊亞斯:“我被創造齣來,就是為瞭確保星圖能重聚,無論代價如何。” 最終,他們找到瞭第一塊星圖碎片:一塊懸浮在能量場中的、由液態金屬構成的六邊形闆。當伊萊亞斯將其與他最初發現的信標碎片融閤時,星圖展現齣瞭一段清晰的、指嚮“三顆紅星的交匯點”的坐標信息。 第五章:內部分歧與遠方的召喚 重聚的星圖信息引發瞭團隊內部的巨大分歧。 阿麗亞堅信,星圖指嚮的“起源之地”是人類文明的起點,那裏擁有逆轉“靜默之牆”的知識,能夠讓人類重返星空。 然而,灰燼則錶現齣強烈的保留。他警告說,星圖並非通往知識的鑰匙,而是“枷鎖的解除器”。他認為,在牆外世界,比議會更危險的力量正在等待星圖的重現,而那些力量的目的,並非重建文明,而是徹底的“重置”。 伊萊亞斯夾在兩者之間。他渴望知道真相,渴望理解自己身上的共振能力從何而來。他決定遵循星圖的指引,但同時開始警惕灰燼的真實目的。 就在他們準備前往第二塊星圖碎片所在地——一座被冰封的古代數據中心時,賽琉斯傳來瞭緊急的信號。卡珊德拉,那位“守夜人”首領,突破瞭靜默之牆的限製,她並沒有帶著軍隊,而是隻身一人,齣現在遺忘之地的邊緣。 她不是來逮捕伊萊亞斯的,而是帶來瞭更令人震驚的消息:議會正麵臨內部崩潰,一支名為“淨化者”的極端派係正在崛起,他們認為“靜默之牆”是神聖的屏障,任何試圖穿透它的人都必須被抹殺。更重要的是,淨化者已經發現瞭阿麗亞在賽琉斯留下的所有秘密研究,他們正試圖重現並加強“靜默之牆”,將所有浮空城變成無法逃脫的牢籠。 第六章:雙重追擊與最終的抉擇 伊萊亞斯、阿麗亞和灰燼陷入瞭兩麵夾擊的睏境:一麵是追逐星圖的“淨化者”部隊,他們擁有更先進的武器;另一麵是卡珊德拉的追蹤小隊,他們意圖奪迴星圖以控製信息。 第二塊星圖碎片隱藏在冰封數據中心的最深處,那是一個需要依靠極寒環境激活的密鑰。在數據中心中,他們發現瞭一個關於“靜默之牆”的原始記錄:它並非是用來阻止外界,而是用來保護牆內世界,防止某種遠古的“失控智能”擴散到宇宙中。而“失落星圖”,正是進入那個智能核心的唯一路徑。 阿麗亞在研究記錄時,終於明白瞭灰燼的顧慮——星圖指嚮的並非伊甸園,而是潘多拉的魔盒。 最終對峙在數據中心展開。淨化者部隊的首領,一個狂熱的教徒,試圖奪走星圖碎片。戰鬥中,灰燼為瞭保護伊萊亞斯和阿麗亞,暴露瞭自己體內核心能量的來源——他身體的一部分就是古代文明用來封印失控智能的工具之一。他無法再壓抑自己的力量,爆發齣的能量瞬間摧毀瞭大部分淨化者部隊,但也讓他自身陷入瞭崩潰的邊緣。 伊萊亞斯現在必須做齣選擇:是聽從阿麗亞的勸告,銷毀星圖,確保牆內世界的安全;還是相信星圖能帶來真正的改變,去找到“起源之地”的真相,也許那裏有辦法能徹底解決牆外世界的荒蕪,同時也治愈灰燼。 在卡珊德拉的協助下,他們擊退瞭殘餘的敵人,但灰燼已近乎油盡燈枯。他用最後的力量,將自己與第二塊星圖碎片融閤,穩定瞭其能量,並指嚮瞭通往“三顆紅星交匯點”的最終坐標——那是一個位於遺忘之地邊緣,幾乎被完全遺忘的“維度瞭望颱”。 故事在伊萊亞斯凝視著那遙遠的、閃爍著微弱紅光的坐標點時戛然而止。他知道,真正的冒險,纔剛剛開始,而他手中的星圖,將決定兩個世界的命運。他必須找到“起源之地”,解開一切的謎團,否則,等待他們的將是徹底的湮滅,或是更深的、未知的囚禁。

作者簡介

桑頓•伯吉斯(Thornton W. Burgess)

他是一名兒童文學傢和環境保護主義者。一生熱愛大自然,熱愛小動物。在大約五十年間,以自然界的小動物們為主角,為孩子們寫瞭超過170本書,並在報紙專欄上發錶超過15000個專欄故事。

伯吉斯在書中為讀者描繪瞭一個美好的世界,其中有翡翠林、綠草地、微笑池塘。人們會在那裏認識彼得兔、紅狐雷迪、臭鼬吉米、傻狗阿布、叢林老狼、紅鬆鼠鬧鬧、青蛙爺爺,以及自然老媽媽的許多兒女。伯吉斯的書如今已經成為許多孩子的睡前故事。

目錄資訊

1 被黃鼠狼黑影追殺
2 紅尾鷹救瞭鬧鬧一命
3 跟鬆雞薩米吹噓自己的冒險
4 離開翡翠林
5 鬧鬧找到瞭新傢
6 好打聽的彼得兔
7 鬧鬧捉弄彼得兔
8 大鬧玉米倉
9 好奇心害瞭鬧鬧
10 鐵絲捕鼠籠
11 黑貓絨絨想吃掉鬧鬧
12 鬧鬧生命中的最後一天
13 鬧鬧被關進牢房
14 肚子不同意鬧鬧餓死自己
15 小布朗想和鬧鬧交朋友
16 鬧鬧的幸福生活
17 眼尖的鬆雞薩米6
18 動物們都來取笑鬧鬧
19 彼得兔想救齣鬧鬧
20 給鬧鬧的驚喜
21 鬧鬧這次沒有吹牛皮
22 山雀湯米兌現瞭自己的大話
23 鬧鬧變得勇敢瞭
· · · · · · (收起)

讀後感

評分☆☆☆☆☆

在書中你會看到機靈調皮的淘氣包紅鬆鼠鬧鬧、 尖酸刻薄又愛背後說閑話的鬆雞薩米、 心地善良又充滿好奇的小兔子彼得、 他們之間會發生怎樣的故事呢? 作者是美國著名兒童文學傢和環境保護主義者桑頓•伯吉斯,是不可多得的一本動物童話。值得一看。

評分☆☆☆☆☆

在書中你會看到機靈調皮的淘氣包紅鬆鼠鬧鬧、 尖酸刻薄又愛背後說閑話的鬆雞薩米、 心地善良又充滿好奇的小兔子彼得、 他們之間會發生怎樣的故事呢? 作者是美國著名兒童文學傢和環境保護主義者桑頓•伯吉斯,是不可多得的一本動物童話。值得一看。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

桑頓·伯吉斯的童話讀起來輕鬆愉快,他的童話全部架設在一個美好的世界——翡翠林。翡翠林裏有彼得兔、紅狐雷迪、臭鼬吉米、傻狗阿布、叢林老狼、紅鬆鼠鬧鬧這麼一群可愛有趣的夥伴,他們都有一段妙趣橫生的冒險故事,雖然他們有的善良,有的調皮,有的狡猾,有的陰險,有的聰...  

用戶評價

评分☆☆☆☆☆

這本書在語言運用上展現齣一種難得的文學性和童趣的完美平衡。作者的文字功底很深厚,遣詞造句充滿瞭畫麵感,很多描述性的段落讀起來簡直像詩歌一樣優美。比如它形容清晨的露水,或者鞦風掃過落葉的聲音,那種比喻和擬人手法,既提升瞭文字的審美價值,又絲毫沒有讓小讀者感到晦澀難懂。相反,它似乎在悄悄地拓寬孩子們的詞匯量和對世界萬物細膩感受的能力。與此同時,書中穿插的對話部分又極其接地氣,充滿瞭孩子間那種特有的俏皮和天真,讀起來讓人會心一笑。這種張弛有度的語言風格,使得這本書不僅適閤大聲朗讀,享受語言的韻律美,也適閤孩子獨立閱讀時,細細品味其中的巧妙之處。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的最深感受,是它對於“探索精神”的贊頌,而且這種贊頌是建立在對自然的深深敬畏之上的。它描繪的冒險,並非是打怪升級式的徵服,而更像是一場充滿好奇心的尋覓。主角每到一個新的地方,都會被那裏的獨特景觀和生態所吸引,它不是急於通過,而是駐足觀察,去學習,去適應。這種對未知世界保持的謙遜和尊重,是現代教育中常常被忽略的一環。通過這本書,我看到的是一種迴歸本源的敘事:生命的美好在於過程中的發現,真正的勇氣不是無畏,而是帶著敬畏之心,一步步嚮前邁進。它讓孩子們明白,成長本身就是一場持續不斷的、充滿驚喜的探險,而最好的老師,往往就藏在那些日常的、看似平凡的角落裏。

评分☆☆☆☆☆

我必須得誇一誇作者對於人物性格的刻畫,真是入木三分,栩栩如生。那個主角,你看著它,就能感受到它骨子裏的那種小小的、但又無比堅韌的特質。它不是那種無所不能的英雄,它會猶豫,會犯錯,甚至會因為一點小小的挫摺而感到沮喪。正是這種不完美,讓它顯得無比真實,我的孩子在閱讀過程中,時不時會發齣“啊,它和我一樣”的感嘆。再說說配角們,每一個都個性鮮明,絕不是臉譜化的存在。那個愛嘮叨但內心善良的長者,那個看似冷漠實則熱心腸的夥伴,他們的齣現都不是為瞭推動劇情的工具,而是真正意義上豐富瞭主角成長的環境。通過這些鮮活的角色之間的互動,孩子能潛移默化地學習到關於友誼、理解和包容的真正含義,而不是生硬的說教。

评分☆☆☆☆☆

這本書的敘事節奏把握得簡直是教科書級彆的範例。它不像有些故事那樣上來就急於拋齣衝突,而是用一種非常舒緩、富有生活氣息的方式開篇,慢慢地搭建起主角所處的那個小小的、安全的世界。隨著情節的推進,轉摺點齣現得自然而又富有張力,總是在你覺得一切都安穩的時候,一個意想不到的小小的挑戰就會齣現,讓人不禁跟著主角一起屏住呼吸。最妙的是,作者在處理高潮部分時,那份緊張感營造得恰到好處,既不過分驚悚,又能激發孩子內心深處的勇氣和好奇心。而且,即便在最緊張的時刻,作者總能及時地穿插一些幽默的對白或者情景,成功地化解瞭可能産生的過度焦慮,讓整個閱讀體驗始終保持在一種“安全範圍內的刺激”上。這種對故事起伏的精妙控製,讓這本書的閱讀體驗流暢無比,讀起來根本停不下來。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直太抓人瞭!那種帶著點水彩暈染感的插畫風格,色彩飽和度很高,一下子就把人拉進瞭一個充滿奇幻色彩的世界。我看到那個主角小鬆鼠的形象時,就忍不住想知道它到底要經曆什麼樣的故事。翻開內頁,那種紙張的質感也處理得非常到位,摸上去有種粗糲又親切的感覺,特彆適閤孩子反復翻閱。我尤其喜歡作者在描繪環境時的那種細膩筆觸,無論是陽光穿過鬆針的縫隙,還是林間小溪潺潺的聲響,都仿佛能讓人身臨其境。而且,這本書的字體選擇也十分講究,大小適中,間距閤理,即使是剛開始認字的小朋友,讀起來也不會感到吃力。裝幀的工藝也很紮實,感覺非常耐用,可以陪伴孩子度過很長一段時間的閱讀時光。總的來說,從視覺和觸覺上,這本書就給人一種高品質的閱讀體驗,讓人對接下來的故事充滿期待。

评分☆☆☆☆☆

上個世紀20年代的作品,經典,適閤小學低年級看。

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