大学英语四六级听力考点分析与高分对策

出版者:北京世界图书出版公司

作者:郑天义

页数:228

出版时间:2001-6

价格:10.00元

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787506240321

具体描述

《大学英语四六级听力考点分析与高分对策:4级听力分类突破》主要内容：《四级听力分类突破》、《六级听力分类突破》——将听力题目按不同类型进行归类，既可帮助考生在日常进行有针对性的训练，更有助于考生在考前进行强化训练，达到分类突破的目的。并提供了相应的模拟试卷4-6份，便于考生在考前检测自己的水平，增强应试信心。

目录信息

第一章 听力测试要求与解题技巧
一 听力测试的录音内容与时间安排
……
第二章 听力分类突破
Classified Listening Practice One
……
第三章 四级听力模拟试题
College English Listening Test One
……
第四章 分类突破听力材料
Script for Classified Listening Practice One
……
第五章 四级模拟试题听力材料
Listening Script for Test One
……
第六章 参考答案
听力分类突破参案答案
四级模拟试题参案答案
· · · · · · (收起)

用户评价

我曾尝试过多种四六级听力复习方法，但总感觉效果不尽如人意，直到我遇到了这本书。它最吸引我的地方在于，它没有将听力视为一个孤立的技能，而是将其置于整个英语学习的大环境中进行分析。它深入剖析了听力理解与词汇、语法、语音以及语用能力之间的紧密联系，并提供了一系列“融会贯通”的复习策略。我特别喜欢它关于“听力与阅读协同提升”的建议，它通过分析听力材料和阅读材料之间的相似性，让我明白了如何将从阅读中积累的词汇和语法知识，应用到听力理解中，从而实现“一举多得”的效果。它还非常注重“听力材料的‘出题者视角’分析”。它教会我如何从出题者的角度出发，预测考点，理解出题意图，从而更准确地把握听力材料的重点。这种“换位思考”的能力，让我感觉自己像一个“听力侦探”，能够洞察到出题者隐藏的“线索”，从而做出正确的判断。此外，这本书还非常强调“长期主义”的学习理念。它并没有提供所谓的“速成技巧”，而是鼓励考生通过持之以恒的练习，循序渐进地提升听力能力。这种“慢下来，稳步走”的学习态度，让我能够更加专注于过程，而不是过分追求短期的效果，从而真正地提升自己的英语实力。

一直以来，我都觉得四六级听力中最令人头疼的就是那些语速快、信息量大的对话和讲座。往往刚听清一个信息，下一个信息又已经出现，让人应接不暇。这本书却提供了一种非常有效的“信息过滤和重组”的方法。它不是简单地教你“听写”，而是教你如何“听思结合”。它深入分析了对话和讲座中常见的逻辑结构，比如“问题-解决方案”、“原因-结果”、“对比-比较”等，并教会我如何根据这些结构，预测信息出现的顺序和关联性。我特别欣赏它关于“听力材料的‘骨架’构建”的讲解，它让我明白，即使听不清所有细节，只要抓住了信息的“骨架”，就能够理解整体的大意，并做出正确的判断。它还提供了一系列“听力材料重组练习”，通过对听力材料的拆解和重构，让我能够更清晰地理解信息的逻辑链条，从而在真实考试中也能做到心中有数。此外，这本书还非常注重“文化背景与语言习俗”的融入。很多时候，听力理解的障碍并非源于语音或词汇，而是对西方文化背景和社会习俗的不熟悉。这本书通过讲解一些常见的文化现象和表达方式，让我能够更好地理解听力材料的深层含义，从而做出更准确的判断。这种“跨文化听力”的训练，是我之前复习中从未接触过的，也让我受益匪浅。

在我看来，四六级听力考试最考验的不仅仅是语言能力，更是考生的“临场应变能力”。而这本书，正是帮助我提升这种能力的一大利器。它没有提供那些“一成不变”的技巧，而是强调“灵活运用”和“策略调整”。它深入剖析了听力考试中可能出现的各种“突发状况”，比如听不清、听不懂、信息遗漏等，并且提供了详细的应对策略。我特别喜欢它关于“听力中断时的‘回溯与预测’策略”的讲解。它让我明白，即使听漏了信息，也不要慌乱，而是可以通过回溯前面已经听懂的部分，结合上下文的语境，来预测接下来可能出现的信息，从而将损失降到最低。它还提供了一些非常实用的“听力思维导图”构建方法，让我能够在脑海中快速地勾勒出听力材料的结构和脉络，从而更清晰地把握信息的逻辑关系。这种“结构化思维”的能力，极大地提升了我在嘈杂的听力环境中保持清醒和专注的能力。此外，这本书还非常注重“听力材料的‘语体风格’分析”。它让我明白，不同类型的听力材料，其语言风格、信息传递方式和侧重点都有所不同，而掌握这些差异，能够帮助我更有效地进行听力理解。例如，在处理对话时，我需要关注人物之间的互动和情感表达；而在处理讲座时，我则需要更侧重于信息的逻辑结构和观点陈述。这种“差异化听力”的训练，让我能够更加游刃有余地应对各种类型的听力材料。

对于我这样长期处于“听力弱势”状态的考生来说，这本书简直是“雪中送炭”。它没有回避我最大的痛点——听不懂，而是深入剖析了“听不懂”的原因，并且给出了切实可行的解决方案。它最让我印象深刻的是“听力盲点识别与突破”这一章节。它分析了不同类型的听力盲点，比如“语音识别障碍”、“词汇障碍”、“句型障碍”以及“逻辑障碍”，并针对每一种盲点提供了个性化的练习方法。我之前总是觉得自己听力很差，却不知道具体差在哪里，这本书就像一个“听力诊断师”，准确地指出了我的问题所在，并且提供了“对症下药”的策略。我特别喜欢它关于“听力词汇的激活与运用”的讲解。它不是简单地罗列四六级听力高频词汇，而是通过大量的听力材料，让我看到这些词汇在实际语境中的发音和用法，从而能够更有效地记忆和运用。这种“语境化记忆”的方法，比单纯背单词要有效得多。而且，这本书还非常注重“反馈机制”的建立。它鼓励考生在练习后进行反思，分析错误原因，并且总结经验教训。这种“反思式学习”的过程，让我能够不断地发现和弥补自己的不足，从而实现听力能力的持续提升。

在接触这本书之前，我对四六级听力的复习一直是“头痛医头，脚痛医脚”，缺乏系统性。这本书则为我提供了一个清晰、完整的复习框架。它不仅仅是提供技巧，更是帮助我建立一种“听力思维”。它深入剖析了听力材料中的各种“信息载体”，包括语音、语调、节奏、停顿以及非语言信息（如笑声、叹息等），并教会我如何综合运用这些信息来理解听力内容。我特别喜欢它关于“听力材料的‘情感色彩’识别”的讲解。它让我明白，除了信息本身，说话者的情感和态度也至关重要，而这些往往通过语调、语气等细微之处体现出来。它提供了一些非常生动的案例，让我能够准确地辨别出说话者的喜怒哀乐，从而更全面地理解听力内容。此外，这本书还非常注重“听力练习的‘迁移性’”。它不仅仅局限于四六级考试的题型，而是鼓励考生将学到的听力技巧，应用到日常的英语学习和生活中，比如观看英文电影、听英文播客等。这种“学以致用”的学习方式，让我感觉自己的听力能力得到了全方位的提升，而不仅仅是为了应付考试。

我一直认为，四六级听力最难的不是单词量，而是信息量和语速。很多时候，信息像潮水一样涌过来，我只能抓住一些零散的词汇，却无法形成完整的句子和意义。这本书在这方面提供了非常有效的解决方案，它并没有简单地告诉你“多听”，而是教你如何“精听”。它将听力材料拆解成不同的信息层级，从宏观的语境到微观的词汇，再到句子之间的逻辑关系，都进行了非常细致的分析。我特别喜欢它关于“语流中的关键词提取”这一部分的讲解。通过大量的实例，它教会我如何识别那些在快速语流中容易被忽略但却至关重要的关键词，例如表示转折、因果、强调的词语。这种能力训练，让我感觉自己像是拥有了一双“火眼金睛”，能够穿透语音的迷雾，直击信息的本质。而且，它还非常注重听力材料的“文化背景”和“出题意图”的分析。很多时候，我们听不懂是因为不了解相关的文化背景，或者没有把握住出题者想考察的核心信息。这本书通过挖掘听力材料背后的故事，让我不仅仅是“听懂”了，更是“理解”了，从而能够更准确地预测考点，做出正确的选择。我之前复习的时候，总是在纠结于一些细节，导致整体的理解出现偏差，这本书教会我如何把握整体，如何抓住重点，这种“抓大放小”的策略，让我感觉自己的听力水平有了质的飞跃。

坦白说，在拿到这本书之前，我对四六级听力复习已经感到有些疲惫和茫然。市面上充斥着各种所谓“速成技巧”和“包过秘籍”，但真正能够帮助我提升听力能力的，却少之又少。这本书的出现，就像一股清流，让我重新燃起了希望。它最吸引我的地方在于，它没有回避听力中的任何难题，而是直面挑战，并且给出了令人信服的分析。我记得有一章专门讲了“干扰信息识别与排除”，这对我来说简直是“救命稻草”。以往我经常会被一些貌似相关但实则无关紧要的信息所干扰，导致错失了正确答案。这本书通过剖析大量的错误选项和正确选项之间的逻辑关系，让我明白了如何分辨主次，如何剔除干扰。它提供的那些“陷阱设置”的案例，真是细致入微，让我能够提前预判，避免落入圈套。而且，这本书在提供技巧的同时，也非常强调“基础巩固”。它并没有一味地追求技巧的“高深莫测”，而是回归到最本质的听力训练，比如如何提高语音辨识度，如何理解长难句的结构等等。它提供的练习题，难度适中，并且配有详细的解析，让我能够及时发现自己的不足，并且针对性地进行改进。这种“理论与实践相结合，基础与技巧并重”的复习模式，让我觉得自己的听力能力在稳步提升，而不是那种“昙花一现”的假象。

我的英语听力基础一直不太好，所以当我看到这本书的名字时，并没有抱太大的期望。但当我翻开它之后，我才发现自己错了。这本书最让我惊喜的地方在于，它并没有将任何一种听力理解的困难“模式化”，而是非常细致地分析了不同类型听力材料的特点，并提供了“量身定制”的解决方案。它在讲解“信息密度”大的对话时，并没有简单地要求考生“听得更快”，而是提供了“信息预测”和“关键词锁定”的技巧，让我能够在有限的时间内，抓住最关键的信息。而在处理“主题模糊”的讲座时，它则引导我关注“主题句”、“转折词”以及“总结性陈述”，帮助我搭建起理解的“框架”。我特别欣赏它关于“听力材料的‘反义推理’与‘隐含信息’识别”的讲解。它让我明白，有时候正确答案并非直接在听力材料中出现，而是需要通过推理和理解隐含的信息来得出。这种“深层理解”的训练，极大地提升了我分析和解决问题的能力。而且，这本书还非常注重“听力练习的‘复盘’”。它鼓励考生在做完听力题后，不仅仅是对答案，更是要去分析错误的原因，理解正确的逻辑，甚至尝试模仿听力材料的发音和语速。这种“深度复盘”的过程，让我能够不断地发现和改进自己的不足，从而实现听力能力的稳步提升。

我一直觉得，四六级听力考试不仅是对语言能力的考察，更是对考生心理素质和应试技巧的一种考验。很多时候，即使听力基础不错，也可能因为紧张、疲劳或者对考试形式不熟悉而发挥失常。这本书在这方面给了我巨大的启发。它不仅仅是一本听力技巧书，更像是一本“考场心理辅导手册”。它非常深入地剖析了听力考试中的各种“心理陷阱”，比如“首因效应”对选择的影响，“完美主义”导致的犹豫不决，以及“信息过载”时的焦虑等等。它提供的应对策略，比如“积极暗示”、“目标分解”以及“放松练习”，都非常实用，并且我在实际的模拟考试中进行了尝试，效果非常显著。那种在考试中能够保持冷静、清晰思考的能力，是之前我从未有过的。除了心理建设，这本书在“信息处理”方面也给了我很多新的思路。它详细讲解了如何利用有限的时间，快速捕捉听力材料中的关键信息，包括人名、地名、数字、时间以及表示意图的关键动词等。它提供的“听力笔记技巧”，让我能够有条理地记录下关键信息，避免遗漏，同时又能保持对整体内容的把握。特别是它关于“听力材料的结构预测”的分析，让我能够根据开头的提示和一些信号词，预判后面可能出现的内容，这种“预判式听力”的能力，极大地提升了我的听力效率和准确率。

这本书的名字虽然听起来很学术，但实际翻开才发现，它完全颠覆了我对四六级听力复习资料的刻板印象。我之前尝试过很多资料，要么枯燥乏味，要么技巧性过强，反而让我觉得不真实。但这本书的切入点非常独特，它不是简单地罗列考点，而是深入剖析了每个考点背后可能存在的出题思路、常见陷阱以及最关键的——如何从看似杂乱的语音信息中提取有效线索。我记得有一次在复习旧题时，总是会因为一些细微的语音变化而失分，这本书的“语音变化与连读技巧”章节，用非常生动和具象化的例子，将这些“声音的魔法”一一破解。它不是死记硬背规则，而是通过实际的听力材料，让我体会到语音变化的规律性，并且提供了相应的跟读和模仿练习，让我能真正将理论转化为实践。更让我惊喜的是，它还关注到了听力考试中的“心理素质”这一重要因素。许多时候，我们失分并不是因为听不懂，而是因为紧张、走神，或者因为错了一个单词而心态崩塌。这本书在这方面给出了非常实用的建议，比如如何保持专注、如何快速调整心态、如何在听不清的时候做出最优选择等等。这些内容在我以往的复习资料中是从未见过的，而且在实战中真的起到了意想不到的效果。我之前总觉得听力是个“听天由命”的科目，但这本书让我看到了其中的“科学”和“艺术”，让我从一个被动的接收者，变成了一个主动的分析者和决策者。那种豁然开朗的感觉，真的难以言喻。