具体描述
实际上写这本《你还在学英语吗？》的动机与《千万别学英语》完全相同。由于无法一一解答《千万别学英语》读者朋友们的提问，所以才决定出这本书。无论如何，还会继续有人来买《千万别学英语》，他们也会像以前给我发邮件的那些人一样陷入困惑之中，并且还会给我发邮件试图解决他们的疑问，所以这也许是惟一的选择。
……
在写这本书的过程中参考了大量的读者E-mail，而且都尽量保持了其原文含义，只是在很小的程度内做了改动。这样做既是为了保护别人的隐私，同时也考虑到要与本书的结构相符。
——郑赞容《你还在学英语吗·前言》
目录
序 1
译者序 2
前言 4
★K回来了 1
★英语这个怪物 3
★现实和疑心 5
★如果与课堂学习并行的话 8
学校里出乱子了 8
课堂学习怎么办？ 8
英语教育大本营的革命 9
那不就是让所有人都以这种方式去做吗？ 11
与现实脱节的英语考试 12
★可怕的三个幽灵 14
为什么是语法、词汇和阅读呢？ 15
★磁带的水准 17
考虑到我的实力…… 17
背诵为主、填鸭式教育的弊端 18
重要的是对耳朵的调整 19
★两种外语同时进行也可以吗？ 20
不再相互混淆了 21
母语房与外语房 22
★为什么我不能像K那样？ 23
只是去听，话匣子也能被打开 24
老师说的话全都听得清清楚楚 24
★并非秘诀…… 26
用英语洗耳 26
与阅读训练并行？Oh, Korean！ 27
★再次透视第 1 阶段 28
1．第 1 阶段的结束时间自己来掌握 28
2．选择适合自己水平的磁带实际上并不是必须的 28
3．中途休息的情况 28
4．真的只用 1 盘磁带就行了 28
5．无论怎样也有听不清的部分之时 29
6．中断后重来的情况 29
7．与妨碍听力之事“断绝关系” 29
★他们自己的帮派 30
★听写即是制作脚本 34
不认识单词…… 34
不是要你去背诵 35
★重新透视第 2 阶段 37
1．听写练习达到能够把听到的朗读出来的程度就行了 37
2．听写和朗读的顺序由自己来决定 37
3．声音模仿是必需的 37
4．绝对不要在语法上计较 37
★感动、不安、怀疑、彷徨 39
直到第三阶段才能确信 39
英语，数十年间的恐怖历史 40
★如果想在年幼时就去留学 42
★在语言对象国生活的情况 44
★茫然求索 46
★如果用英韩词典 48
解释本身就是例句，还有…… 49
★在进行第三阶段练习期间 50
★再次透视第 3 阶段 52
1．不间断地去查 52
2．哪怕是稍有疑心的单词也要统统查一下 52
3．原原本本地吸收 52
4．就像说话一样去朗读 52
5．将英语广播当作背景音乐 53
6．顺序和时间并不太重要 53
7．消除对发音的忧虑 53
★话语乃人生哲学的载体 54
★怀着窥视文化的心情 57
通过电影理解文化 57
如果缺乏毅力就是在做无用功 59
★重新透视第4 阶段 61
1．留心出场人物的表情和身体动作，如果能模仿出来的话就更好了 61
2．注意看各个场面的角角落落 61
3．第1 盘录像带一定要完全咀嚼透彻 61
4．按照从普通到特别的顺序来 61
★一个时代的完结 62
★虽然还没有人提出疑问 65
★后记 67
★附录1 读者经验谈 70
□求道之路 70
英国Heathrow机场 70
入学第1天 71
第1堂课 71
与日本朋友并肩作战 72
在英国寄宿房学习综合英语 72
啊，头脑发热！ 73
语言研修VS外语考试 74
竟然呆1年？ 74
相逢《千万别学英语》 75
□我就这样一直进行到了第四阶段 75
4年级暑假时 75
迷上了《AP News》（Associated Press）和肥皂剧 76
英语要以英语的思维方式来吸收 78
遇见《千万别学英语》 79
平生第一次只“追踪”声音 79
读了些文章，也回答了一些问题 80
进入第三阶段，眼不疼了，心不闷了 80
终于进入第四阶段 81
心里话，大实话 82
□写给因《千万别学英语》而苦闷的人们 83
时隔20年再次学英语…… 83
应该会发生哪怕只是很小的奇迹吧？ 83
怀疑自己的耳朵，连续听了2个小时…… 84
□我也很惊喜 85
□从380分到600分 85
□大家一起跟着读100遍吧！ 86
□在第二阶段舌头都卷起来了 87
□考完TOEIC之后 88
□今天期中考试了 88
□结束第一阶段，TOEIC成绩提高了155分 88
□成功也？失败也？ 88
□哇，分数提高了 89
□通宵不停地开着AFKN睡 89
□满足，我的考试分数也有进步了！ 89
□TOEIC分数提高了 90
□这个方法的效果现在才…… 90
□结束了第一阶段，TOEIC成绩！！！ 90
□我是正在进行第一阶段练习的高三学生 91
□第一阶段练习还没结束，TOEIC成绩就提高了130分 91
□2个月内TOEIC分数提高了400分 92
□386大嫂也拿起英语书 92
□英语大昧境 93
□第一篇成功之谈 93
★附录2 第一阶段 Q&A 95
头脑中总是想像对话的场景而无法集中精神去听，该怎么办？还有磁带的水平该怎么确定？ 95
有人主张不要进行听写训练？ 95
“听力理论”选用《AP News》如何？ 96
磁带一定要用耳机听吗？ 96
★附录3 第二阶段 Q&A 97
第二阶段练习是不是要一直到能把听写脚本从头到尾流利地背下来为止？ 97
关于朗读，请予以更为详细的说明。 97
连读部分如何听写？ 98
自己写出来的单词太离谱，在第三阶段查不到的话怎么办？ 98
在朗读的时候，发音和节奏哪一个是重点？ 98
读长句时语调总是记不清楚，怎么办？ 99
我按照您说的去做了，为什么TOEIC分数却没有提高呢？ 99
★附录4 第三阶段 Q&A 100
在抄写的时候，不是以单词为单位，而应该是以句子为单位进行吗？ 100
我现在第三阶段做得对吗？ 100
朗读了1个小时以后还是不能吃透其内容，是应该在第2天继续读呢，还是应该一边查下一个单词一边来促进这个过程的完成呢？ 101
作者简介
作者介绍：
郑赞容博士，1957年出生于汉城，1980年毕业于汉城大学造景系。1984年9月，赴德国留学，原以为自己的德语基础还不错的他，由于听、说能力太差吃尽了苦头。后来，他用自己研究的独特方法学习德语，6个月后就顺利地通过了德语资格考试，并在1989年获得硕士学位，又于1993年获得著名的Hannover大学博士学位。现任汉城大学教授，同时致力于英语教学方法研究。他根据自己的切身体会，将自己学习外语的独特方法写成《千万别学英语》。从1999年7月到2001年12月的2年半时间里，该书连续保持着“韩国最畅销书籍”的殊荣，这样的佳绩在韩国图书出版史上是空前的。
为了解答广大读者在使用他所总结的“五大诀窍”学习英语过程中所遇到的不同问题，2000年6月，他又出版了《你还在学英语吗？》，并同样立即成为畅销书。
目录信息
读后感
解答了很多疑问,其实千万别学英语,并非字字珠玑,说这么多废话的原因就是让你相信一句话,让你抛弃所有顾虑去做,去学习,很可惜,这书并没发挥它应有的功效,并被人淡忘...不会外语的人依然不会.
评分翻翻《千万》和《还在》的书评，看看千万的贴吧，翻了好多曾经信誓旦旦想怎么怎么学好英语的记录贴，大部分都已经弃楼了，荒芜不能再荒芜。 三分钟热血带给我们的，大概也就是成功和不成功人士的区别吧。伟人没有多伟大，伟人就是在前进的路上能尽量克服一切困难，持之...
评分翻翻《千万》和《还在》的书评，看看千万的贴吧，翻了好多曾经信誓旦旦想怎么怎么学好英语的记录贴，大部分都已经弃楼了，荒芜不能再荒芜。 三分钟热血带给我们的，大概也就是成功和不成功人士的区别吧。伟人没有多伟大，伟人就是在前进的路上能尽量克服一切困难，持之...
评分这是《千万》的注释~~ 读过千万的，并且想按照千万的来学习的同学，一定要看完这本书再来学习。 我没什么想说的了，我就是这么短的评论啊。。。悲催。 评论太短了太短了太短了。
评分买一本英英字典先:-). 我觉得读这本书的最大收获就是告诉我们不用背诵了，我本人也觉得背诵是浪费时间，学习中文也从来没有背诵过，记住的诗歌也是读多了自然背下来的。 以下书摘： 第一阶段的一些经验 首先，在听英语的时候不要去想英语的字母单词。 第二，即使确实只是在听...
用户评价
这本书的封面设计非常沉静，给人一种内省和思考的氛围。书名“你还在学英语吗”更是直击人心，仿佛是我的内心在低语。我记得我第一次认真投入英语学习，是在高中的时候。那个时候，英语是我的优势科目，我喜欢背诵单词，喜欢做阅读理解，甚至觉得能够理解一些英文歌词是一件很酷的事情。那时候，学习英语对我来说，是一种纯粹的快乐，一种对未知世界的探索。然而，随着高考的临近，学习的重心转移到了理科，英语的学习开始变得功利化，变成了应试的工具。虽然考上了大学，并且选择了与外语相关的专业，但我并没有真正地热爱上英语。我发现自己只是在重复性地学习，而缺乏真正的理解和应用。毕业后，步入社会，我发现自己并没有达到理想中的英语水平，很多时候，我甚至无法自如地与外国人交流。于是，那个曾经熟悉的疑问开始在我脑海中回响：“你还在学英语吗？”我开始反思，是不是我在学习的道路上走错了方向，或者是不是我一开始就没有找到适合自己的学习方法。我渴望这本书能够给我一些指引，让我重新找回学习英语的初心，并且找到一条真正有效、能够让自己感到快乐的学习之路。
评分这本书的文字给我一种非常舒服的感觉，没有冗长的理论，也没有生硬的指令，更像是一次娓娓道来的分享。我第一次认真接触英语，大概是在大学英语四六级考试的备考阶段。那个时候，学习英语的目的非常明确，就是为了通过考试。我机械地背诵单词，熟记语法规则，反复练习听力题。虽然最终通过了考试，但我并没有真正感受到学习英语的乐趣，反而觉得它是一项枯燥的任务。毕业后，我意识到，如果仅仅是为了考试而学习，那么失去考试的动力后，学习也会随之停滞。我尝试过很多其他的学习方法，比如看美剧、听英文歌曲、参加英语角，但效果都不尽如人意。我常常会遇到瓶颈，比如听力跟不上语速，口语表达不流畅，或者看到长难句就望而却步。每次遇到困难，我都会问自己：“我还在学英语吗？”这个问题背后，是对自己学习状态的困惑，也是对自己学习方向的迷茫。我希望这本书能够给我一些启发，让我看到学习英语的更多可能性，也让我知道，即使遇到挫折，也不要轻易放弃。我期待这本书能够帮助我打破学习的僵局，重新找到学习英语的乐趣和动力，让英语成为我生活的一部分，而不是一项任务。
评分这本书的装帧设计很简洁，没有过多花哨的装饰，反而显得很有质感。书名“你还在学英语吗”就像一个温柔的提醒，唤醒了我心中对英语学习的许多回忆和思考。我第一次真正感受到学习英语的魅力，是在初中课堂上。我的英语老师是一位非常有耐心而且充满激情的老师，她善于用各种生动有趣的方式来讲解语法和词汇，让我对英语产生了浓厚的兴趣。我曾经花很多时间去背单词，去做语法练习，甚至开始尝试阅读英文原著。那个时候，学习英语对我来说，是一种探索，是一种对未知世界的向往。然而，随着年龄的增长，学业的压力，以及对英语能力更高的要求，我开始感到力不从心。我发现自己虽然认识很多单词，但却无法组织成自然的句子；我能听懂一些零碎的对话，但却难以抓住对话的整体意思；我能写出基本的句子，但却总是显得生硬和不地道。于是，那个曾经闪耀着光芒的英语学习热情，渐渐被现实的挫折所掩盖。我开始质疑自己的能力，也开始怀疑当初的坚持是否有意义。“你还在学英语吗？”这句话，不仅仅是书名，更是我内心深处反复出现的一个声音。我期待这本书能够给我一些慰藉，也能给我一些方向，让我知道，即使在迷茫的时刻，也还有人在坚持，还在思考，还在寻找更好的方法。
评分这本书的排版非常舒适，字体大小适中，留白也恰到好处，读起来没有任何压力。书名“你还在学英语吗”让我产生了一种强烈的共鸣。我学习英语的历程，可以说是起起伏伏，充满波折。我曾有过如饥似渴的学习阶段，也曾有过心灰意冷想要放弃的时刻。记得在准备出国留学的那段时间，我每天都会投入大量的时间和精力在英语学习上。从背诵新东方单词到刷各种模拟题，再到参加线下的口语培训班，我几乎把自己所有的业余时间都献给了英语。那个时候，我感觉自己离流利的英语是如此之近，仿佛触手可及。然而，一次次的申请失利，以及随后进入一家对英语要求不那么高的公司工作，让我的学习热情渐渐消退。我开始觉得，那些努力仿佛都付诸东流了。当我看到同事们可以轻轻松松地用英语进行工作汇报，而我却只能在一旁默默听着时，我都会忍不住问自己：“你还在学英语吗？”这个问题，不仅仅是对我当前学习状态的质问，更是对我过去努力的否定。我希望这本书能够帮助我重新审视我的学习过程，找到那些被忽略的盲点，并且提供一些切实可行的方法，让我能够再次充满信心地拿起英语课本，继续前行。
评分这本书的封面设计非常有吸引力，是一种温暖而又充满希望的色调，让人一眼就能感受到它所传达的积极能量。当我在书店里看到它时，就被它深深地吸引住了，忍不住拿起来翻阅。书名“你还在学英语吗”也恰好击中了许多像我一样，曾经或正在与英语学习“搏斗”的人们的心。我曾经对英语抱有极大的热情，也付出了不少努力，但随着时间的推移，生活中的种种琐事，以及学习过程中遇到的瓶颈，让我一度对英语学习产生了怀疑和疲惫。我开始问自己，我还在学英语吗？我的努力是否真的有意义？这本书的出现，仿佛是给我注入了一剂强心针，让我重新审视自己与英语的关系，也让我对未来的学习充满了新的期待。我迫不及待地想知道，这本书会如何引导我，如何帮助我克服那些曾经让我沮丧的障碍，重新点燃我学习的热情。我期待着在书中找到属于自己的答案，找到一条属于自己的英语学习之路。这不仅仅是一本关于语言学习的书，更像是一次心灵的对话，一次关于坚持与梦想的探讨，我渴望从中汲取力量，找回初心。
评分我一直觉得，学习英语是一场马拉松，而不是短跑。很多人在开始的时候都充满激情，但很快就会因为各种原因而懈怠。这本书的标题就非常精准地抓住了这个痛点。它不仅仅是问一个问题，更像是一种提醒，一种鼓励。当我拿到这本书的时候，我立刻联想到了自己曾经的经历：大学时期，我曾雄心勃勃地想考雅思、托福，甚至梦想着去英语国家深造。我买了无数的教材，报了各种辅导班，每天泡在图书馆里背单词、做阅读、练听力。那时候，我真的觉得英语离我越来越近。然而，毕业后进入职场，英语似乎变成了一种“锦上添花”而非“雪中送炭”的技能。工作压力，生活琐事，让原本的计划被打乱。慢慢地，我发现自己开始疏于练习，曾经熟悉的发音变得有些生疏，曾经流利的表达也变得磕磕绊绊。每当看到那些依旧在努力学习英语的朋友，我总会忍不住问自己：“你还在学英语吗？”这句话仿佛带着一种沉甸甸的失落感。这本书的封面和标题，让我觉得它可能能够理解我的这种状态，并且提供一些新的视角和方法。我希望它能帮助我重新找回学习的动力，并且找到更有效率、更适合我的学习方式，让英语学习不再是负担，而是我生活中的乐趣和助力。
评分初拿到这本书，就被它简约而富有哲理的标题所吸引。它不像很多教你“如何快速学会英语”的书籍那样，用夸张的承诺来吸引读者，而是以一个温和而又充满关切的疑问，触及了许多英语学习者的内心深处。“你还在学英语吗？”这句话，让我想起自己学习英语的漫长过程。从中学时期的启蒙，到大学时期的精进，再到工作后的应用，英语的学习似乎从未真正停止过，但它也经历过起伏。我曾经对英语怀揣着极大的热情，认为掌握这门语言能够打开一扇了解世界的大门。我曾经为了背诵一个单词而绞尽脑汁，为了理解一个语法点而反复推敲。然而，在现实的压力和时间的挤压下，学习的节奏不得不放缓，甚至一度中断。当我发现自己很久没有接触英语，或者在需要运用英语时感到生疏时，那个疑问就会在脑海中盘旋：“我还在学英语吗？我的学习真的有效吗？”这本书的出现，让我觉得它能够理解这种普遍存在的焦虑和困惑。我希望它能够提供一些新的视角，帮助我审视自己的学习状态，找到克服困难的方法，并且重新点燃学习的激情。它不仅仅是一本学习指南，更像是一次心灵的交流，一次关于坚持与自我突破的鼓励。
评分这本书的文字风格很平实，没有华丽的辞藻，也没有复杂的理论，却能直击人心。书名“你还在学英语吗”让我立刻想起了自己和英语之间那段复杂的关系。我第一次真正开始系统学习英语，是在高中时代。那时候，我被英语老师生动有趣的讲解方式所吸引，也对那些我完全不理解的英文字母充满了好奇。我曾经花很多时间去背诵单词，反复练习听力，并且努力模仿发音。那个时候，学习英语对我来说，是一种乐趣，也是一种对知识的渴望。然而，随着时间的推移，我遇到了很多挑战。考试的压力，语法规则的复杂，以及听力中难以跟上的语速，都曾让我感到沮丧。毕业后，进入职场，我发现自己虽然具备了基本的英语能力，但离“流利”和“自如”还有很大的距离。在需要运用英语的场合，我常常感到力不从心。于是，那个曾经温暖的学习热情，渐渐被现实的无奈所冷却。我开始频繁地问自己：“你还在学英语吗？”这个问题，带着一种对自己学习状态的困惑，也带着一种对未来方向的迷茫。我希望这本书能够给我一些启发，让我看到学习英语的更多可能性，也让我知道，即使遇到挫折，也不要轻易放弃。我期待这本书能够帮助我打破学习的僵局，重新找到学习英语的乐趣和动力。
评分这本书给我一种循循善诱的感觉，它没有急于给出答案，而是通过提问引导读者自己去思考。书名“你还在学英语吗”瞬间触动了我内心深处最柔软的部分。我学习英语的经历，可以说是一部充满了“断断续续”的历史。我曾经在大学时期，因为对外国文化的好奇，而积极地参加各种英语角活动，也曾因为想要阅读原版的英文小说，而每天坚持背诵单词。那个时候，学习英语是一种乐趣，是一种主动的选择。然而，毕业后，工作节奏的加快，以及生活中各种琐碎的事务，让我的学习计划一再被打乱。我发现，自己虽然还保留着一些学习习惯，但进步却非常缓慢。每当看到那些能够熟练运用英语进行工作交流的同事，我都会感到一种无形的压力，并且忍不住问自己：“你还在学英语吗？”这个问题，带着一种对自己学习状态的质疑，也带着一种对未来方向的迷茫。我希望这本书能够帮助我重新找回学习英语的初心，并且找到一种能够与我的生活节奏相协调，并且能够真正带来进步的学习方法。它不仅仅是一本关于语言的书，更像是一个知心的朋友，能够理解我的困惑，并且给予我鼓励和支持。
评分这本书给我的第一印象，是那种润物细无声的亲切感。它不像市面上很多激进的语言学习书籍，上来就告诉你“一天掌握XX词汇”，“一周说一口流利英语”。相反，它更像是一个老朋友，带着一种温柔的询问，让你回溯自己的学习历程。我记得我第一次下定决心系统学习英语，大概是在初中时期。那个时候，英语老师是一位非常严谨而又充满激情的老师，她用生动有趣的教学方式，把抽象的语法和陌生的单词变得鲜活起来。我沉浸在那个充满活力的课堂里，对英语学习充满了好奇和渴望。然而，随着年龄的增长，学业的压力，以及对英语能力的更高要求，我开始感到力不从心。我发现自己虽然认识很多单词，但却无法组织成自然的句子；我能听懂一些零碎的对话，但却难以抓住对话的整体意思；我能写出基本的句子，但却总是显得生硬和不地道。于是，那个曾经闪耀着光芒的英语学习热情，渐渐被现实的挫折所掩盖。我开始质疑自己的能力，也开始怀疑当初的坚持是否有意义。“你还在学英语吗？”这句话，不仅仅是书名，更是我内心深处反复出现的一个声音。我期待这本书能够给我一些慰藉，也能给我一些方向，让我知道，即使在迷茫的时刻，也还有人在坚持，还在思考，还在寻找更好的方法。
评分对于《千万别学英语》的解答和一些小延伸。
评分既那本成功案例为零的千万别学英语之后，作者又出了这本你还在学英语英语吗？成功案例仍然是零。。。
评分在用《千万》学法语，这是它的续集
评分有些东西可以借鉴，但不能死板硬套。
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