毛凯,男,1959年7月生于河南开封。1983年7月毕业于河南大学音乐系,学士学位。现任襄攀学院音乐系主任,声乐副教授,兼任湖北省高等学校音乐教育指导委员,襄樊市音乐家协会副主席。
杨秋仪,男,1957年10月生于湖北襄樊。1972年至1981年在襄樊市歌舞剧团从事声乐、舞蹈和大提琴演奏工作。1988年毕业于武汉音乐学院音乐教育系。1996年再度考入武汉音乐学院研究生部进修,师从陈国权教授主攻合唱指挥专业。现任襄樊学院音乐系副教授,中国音乐家协会会中,湖北省音光家协会理事、音乐教育委员会委员,襄樊市音乐家协会副主席、秘书长,襄樊电视之友合唱团指挥等。
发表于2024-12-27
合唱艺术 2024 pdf epub mobi 电子书
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合唱艺术发展到今天,其形式、体裁、风格大致可以作如下描述:
1.形式分类
(1)合唱:即指成人演唱的多声部歌曲。其中包括同声合唱;混声合唱
(2)童声合唱:即指变声期以前的少年儿童演唱的多声部歌曲。童声合唱有时可以作为“同声合唱”的特殊形式来看待。
(3)小合唱:也称“小组唱”,一般指由8-20人演唱的、规模较小的合唱。
(4)重唱:一般指由2-6人演唱的多声部歌曲。
(5)群唱:通常指由若干独唱老演唱的多声部歌曲。
2.体裁分类
(1)多乐章的大型声乐套曲
(2)单章性的合唱曲
(3)无伴奏的合唱歌曲。
3.风格分类:
合唱艺术在风格(类型)上,大致可以为宗教合唱、外国艺术合唱、中国艺术合唱、外国民歌合唱、中国民歌合唱、中外小儿合唱以及中外通俗合唱等等。
合唱艺术既是一种古老的、 高雅的、具有极高形式美的艺术体裁,但同时又是一种年轻的、发展的、具有广泛群众基础的大众化的多声部声乐艺术形式。其最本质和最突出的特征表现为人的声音的控制与声音的造型——声音的“控制”主要体现在演唱的力度、速度与表情的把握方面;而声音的“造型”则主要体现在声部的组合、音色的运用以及音区的选择方面等。
20世纪40年代以来,即第二次世界大战结束之后,声乐与器乐交相辉映的创作手法似乎正在成为一种时尚。这一时期的专业合唱创作,不仅在使合唱艺术交响化方面作出了许多成功与宝贵的探索与实践,同时在使合唱艺术真正摆脱炫技的羁绊,从而真正面对生命、面对生活等诸方面,也迈出了令人可喜甚至难能可贵的一步。
今天看来,合唱与其说是一种艺术,倒不如说是一种生活。
让我们从合唱艺术中感受生活,并在合唱生活中认识自己。
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