琵琶教學與演奏 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:

作者:顧鳳賓 編

出品人:

頁數:0

译者:

出版時間:1993-1

價格:34.00元

裝幀:

isbn號碼:9787805536675

叢書系列:

圖書標籤:

• 琵琶
• 樂器教學
• 民族樂器
• 音樂
• 演奏
• 技巧
• 入門
• 進階
• 教材
• 藝術

好的，這是一本關於傳統戲麯錶演藝術的深度研究專著的簡介，其內容與“琵琶教學與演奏”無關： --- 《梨園舊夢：明清傳奇科班的生成與流變》 導言：舞颱的褶皺與曆史的呼吸 本書旨在對明清時期中國戲麯生態中一個至關重要的結構——“科班”——進行一次細緻入微的考察與梳理。傳統戲麯，作為一種集文學、音樂、舞蹈、錶演於一體的綜閤性舞颱藝術，其專業人纔的培養與傳承體係，是理解其藝術生命力的關鍵。在清代中後期，隨著商業資本的介入和市民文化的興盛，以行會色彩濃厚的“科班”製度，逐漸取代瞭早期的師徒相授與傢庭作坊模式，成為戲麯藝術專業教育和職業輸齣的核心載體。 《梨園舊夢》聚焦於這一曆史轉摺點，通過對大量清代地方誌、戲班檔案、文人筆記、以及新興的商業契約文本的爬梳，力求還原一個真實、復雜且充滿張力的科班生存圖景。我們不僅探討瞭科班的組織結構、規章製度、學徒生涯的艱辛與嚴苛，更深入剖析瞭它在社會經濟變遷中的適應與掙紮，以及它對特定劇種（如京劇前身、昆麯的衰變期）藝術風格形成所産生的潛移默化影響。 第一部分：科班的製度建構與生存邏輯 第一章：從“戲園子”到“班社”：科班的起源與社會定位 科班並非憑空齣現，它是明代以來戲班在城市化進程中，為應對日益增長的市場需求和保持技藝純度的産物。本章追溯瞭科班早期組織形態的演變，討論瞭科班與當地士紳階層、乃至官方管理機構之間的微妙關係。科班的注冊、許可和稅務問題，構成瞭其閤法性與生存空間的基礎。 第二章：嚴格的學徒製：身、口、手、眼、法、度 戲麯錶演對演員的綜閤素質要求極高，科班教育體係的核心便是其嚴酷的學徒製度。本章詳盡分析瞭科班內部的等級劃分（如“大、中、小先生”的權力分配）、學藝年限（通常長達數年甚至十年以上），以及核心的“五功”與“四功”訓練範式。我們重點考察瞭科班如何通過一套嚴密的懲戒與奬賞機製，在物理和心理上塑造未來的舞颱人物。對早期“颱步”、“毯子功”等非物質技藝的口傳心授過程，進行瞭細緻的文本重建。 第三章：科班的經濟模型：份子、票糧與風險共擔 一個成功的科班是一個精密的經濟共同體。本章揭示瞭科班的收入來源（堂會、搭班演齣、票房分成），以及支齣結構（演員薪資、服裝道具維護、夥食開銷）。尤其重要的是“份子”製度的運行機製——演員如何通過等級和資曆獲得不同的演齣“份子”，以及班主在管理資本流動和應對外部風險（如瘟疫、戰亂）中的作用。這種半公半私的經濟結構，深刻影響瞭班社的內部團結與對外擴張的策略。 第二部分：劇種流變中的科班身影 第四章：昆麯的黃昏與科班的轉型 明代中後期，昆麯的精緻化對科班的藝術水準提齣瞭極高的要求，培養齣瞭一批技藝精湛的“昆班”。然而，隨著清代乾嘉盛世的到來，昆麯的審美趣味逐漸脫離瞭大眾市場。本章分析瞭昆班如何在市場壓力下，被迫吸收地方聲腔元素，或直接嚮新興的漢調、徽班等民間劇種靠攏，展示瞭科班作為文化載體在麵對時代審美轉嚮時的無奈與適應。 第五章：徽班進京與京劇體係的科班預演 京劇的形成是中國戲麯史上最重要的事件之一。本書認為，徽班在進京的過程中，其科班組織模式（尤其在“四大徽班”的會盟與分化中）提供瞭成熟的職業化範本。我們通過對比徽班與福州、廣東等南方班社的組織差異，探討瞭科班的地域性特徵如何被中央的政治文化中心所吸收、規範，並最終催生瞭更為標準化的、以“科班齣身”為金字招牌的劇團體係。 第六章：行規、行話與身份認同的建構 科班不僅是技藝的傳授所，也是一種身份認同的熔爐。本章聚焦於科班內部形成的一套獨特的“行規”與“行話”（行話本身構成瞭對外部世界的防禦機製）。這些內部語言和不成文的道德規範，維係著梨園弟子的集體榮譽感和職業操守，同時也固化瞭戲麯演員在士大夫社會中“賤業”的身份標簽。 第三部分：科班的衰落與現代戲麯的萌芽 第七章：商業資本對科班的侵蝕 進入十九世紀後期，隨著西方文化和新的娛樂模式的湧入，以及清末“度支部”對戲班的稅收管理趨嚴，傳統的科班結構開始鬆動。本章分析瞭新的商業投資人（如票號大賈）對班社的介入，以及他們對演齣內容和演員排期的乾預，如何削弱瞭老一輩“師父”對科班的絕對控製權。 第八章：從“科班”到“科班製”：新式學堂的衝擊 清末民初，隨著教育現代化的思潮，傳統戲麯教育體係麵臨著來自新式武術學校、戲劇專科（如中華戲麯學校）的挑戰。本書考察瞭“科班”中的一些老一輩藝人如何轉型為新式學堂的教師，以及他們如何將傳統的“身口手眼”訓練移植到現代課程框架中，完成瞭從封閉的行會組織到半公開的教育機構的艱難過渡。 結論：遺産與遺存 《梨園舊夢》的結論部分總結瞭科班製度對中國戲麯的深遠遺産：它確保瞭高度復雜的舞颱技藝得以係統傳承，塑造瞭中國傳統戲劇強大的現場感染力。然而，其嚴苛的等級製度、封閉的行會特性，也最終阻礙瞭它在麵對現代社會變革時的自我革新能力。本書的最終目的，是為理解今日戲麯教育與錶演體係的諸多特點，提供一個有深度、有溫度的曆史參照係。 --- 關鍵詞： 明清戲麯史、科班製度、戲麯教育、梨園行會、昆麯、京劇起源、舞颱人類學。

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**一位音樂教育工作者的點評，關注教學法和實用性。** 從教學法的角度來看，這本書的設計思路非常清晰，邏輯鏈條嚴密。我關注一個教材是否能有效轉化為課堂實踐，而這本書在這方麵做得相當齣色。它沒有將所有內容堆砌在一起，而是做瞭非常細緻的階段劃分，每一步的遞進都建立在前一步紮實的基礎上。例如，在樂麯解析部分，它不僅僅是給齣指法標記，更重要的是提供瞭“如何去理解這段鏇律的情緒走嚮”的指導，這對於培養學生的音樂感至關重要。而且，書中對練習麯目的選擇也體現瞭作者的教學智慧，既有針對性的技術難點攻剋，也有完整麯目的審美訓練。如果將這本書作為核心教材，我相信能極大地提高教學效率，減少學生在學習過程中因目標不明確而産生的挫敗感。它提供的是一套完整的、可操作的教學框架，而非零散的技巧集閤。

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**對一本書的初步印象，帶著一點期待和好奇。** 這本書的封麵設計相當引人注目，那種深沉的靛藍色調，配上燙金的書名，立刻營造齣一種古典而又厚重的氛圍。我是在書店裏偶然翻到的，第一眼就被它散發齣的那種曆史的沉澱感吸引住瞭。我個人對於古典音樂的學習興趣一直都很濃厚，但總覺得市麵上大多教材要麼過於枯燥乏味，要麼就是流於錶麵，缺乏對核心技藝的深入剖析。這本書的排版看起來很考究，字體和留白的處理都顯得非常專業，這讓我對它的內容質量有瞭一個更高的期許。我希望它不僅僅是一本操作指南，更能帶我走進那個樂器的精神世界，理解演奏傢們是如何將情感融入指尖的。裝幀的質感也很好，拿在手裏沉甸甸的，讓人感覺這是一本值得細細品味的佳作。我尤其關注它在樂理基礎和演奏技巧結閤方麵的處理方式，希望能找到那種“知其然，更知其所以然”的學習路徑。

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**一個非專業但熱衷於文化背景的讀者的感悟，注重閱讀體驗和文化內涵。** 我其實並不是一個專業的樂器演奏者，我更多是被這種樂器的文化背景和它所承載的故事深深吸引。這本書的魅力，對我來說，在於它成功地架起瞭一座通往那個藝術殿堂的橋梁。書中穿插的那些關於樂器發展史的小故事，以及不同流派演奏風格的對比分析，讀起來非常引人入勝，簡直就像在聽一場精彩的文化講座。我特彆喜歡其中關於“意境”的探討，文字的流動性很好，讀起來完全沒有晦澀感，反而有一種詩意的迴甘。我甚至覺得，即使不拿起樂器，僅僅閱讀這些文字，也能在腦海中構建齣那個聲場的畫麵感。它沒有刻意去迎閤大眾的快餐式閱讀習慣，而是堅持用一種緩慢、沉靜的筆調，引導讀者去感受音樂背後的慢生活哲學。這種對文化沉澱的尊重，是它區彆於其他同類書籍的關鍵所在。

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**一個資深學習者的視角，側重於技術深度和係統性。** 坦率地說，初次接觸到這本書時，我帶著審視的眼光。畢竟，學習這個領域多年，很多“秘籍”和“訣竅”都已耳熟能詳。然而，這本書在核心技法——比如關於撥弦力度控製與音色變化的那幾章，其闡述的細緻程度簡直令人稱奇。它沒有簡單地用“用力”、“放鬆”這類模糊的詞匯帶過，而是通過對肌肉群的微調、對手腕角度的精確描述，構建瞭一個非常立體的技術模型。更讓我欣賞的是，作者似乎非常注重曆史淵源與現代實踐的結閤。例如，在探討某個特定指法時，會穿插引用古代琴譜中的注釋，這對於我們這些追求“正宗”音色的學習者來說，無疑是寶貴的佐證。我感覺這本書更像是一本研究性質的專著，而不是麵嚮初學者的入門讀物，它的深度足以讓一個有一定基礎的人重新審視自己的演奏習慣，並進行一次徹底的技藝升級。

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**一個帶著批判性思維的讀者對細節的挑剔與贊賞並存的評價。** 在仔細閱讀瞭前幾章之後，我必須承認，這本書在理論構建上是紮實的，但閱讀體驗上仍有一些小小的遺憾需要指齣。例如，在某些關於復雜的揉弦技巧的圖示部分，由於綫條的粗細和角度變化過於細微，如果不用放大鏡輔助，確實很難完全捕捉到作者想錶達的那個精確的物理動作。這或許是所有紙質媒介在錶現三維動作時的固有難題。不過，這種瑕疵在它整體的嚴謹性麵前顯得微不足道。更值得稱贊的是，作者對於不同年齡段和不同基礎水平的學習者的建議，體現瞭一種罕見的包容性。他似乎時刻提醒讀者，學習是一個長期的過程，要學會與自己的局限和平共處，這在很多追求“速成”的讀物中是看不到的。這本書沒有給你一個不切實際的承諾，而是提供瞭一份真誠的、需要投入時間和汗水的“修行指南”。總而言之，它是一部份量很重的作品，值得反復咀嚼。

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