配图含谜新儿歌（下）

页数:48

出版时间:2003-1

价格:5.00元

isbn号码:9787508221465

具体描述

《配图含谜新儿歌(下)》内容简介：含谜儿歌是把一事或一物的真实面目隐蔽起来，用简短的儿歌集中描绘其形态、色调、功能、动作等特征，让孩子边记诵、边猜谜的一种儿童文学形式。它既具有隐蔽性和显示性相结合的谜语特色，对孩子增长知识、学习语言、开发智力大有益处。《配图含谜新儿歌(下)》收入了49首含谜新儿歌，并为每首儿歌精心绘制了彩图。谜底排在每首儿歌的彩图中比较隐蔽的地方。

《配图含谜新儿歌(下)》可供幼儿园和家庭使用。

用户评价

从书籍的装帧和材质来看，这本《配图含谜新儿歌（下）》也体现了出版方对儿童读物的用心。拿到书的时候，我就感觉到它的纸张质量非常好，厚实且带有微光泽，这不仅保证了精美插图的色彩能够完美呈现，更重要的是，它非常耐得住孩子反复翻阅和触摸。考虑到是下册，我更关注它的耐用性。书页的边缘处理得非常圆润，完全不用担心会刮伤孩子的小手，这点细节体现了对安全性的高度重视。我尝试用湿布轻轻擦拭了一下封面，发现它的抗污能力也相当不错，这对于任何有“涂鸦”或“零食残渣”风险的家庭来说都是一个巨大的福音。此外，整本书的开本适中，无论是孩子自己捧着看，还是家长抱着念，都非常舒适，不会有那种笨重感。这种对阅读体验的整体考量，从触感到视觉，再到使用寿命，都让人感到物超所值。好的内容需要好的载体来承载，这本书在硬件上的投入和考量，无疑是为它的精神内容增添了光彩，让它成为了一件值得收藏的儿童读物。

这本《配图含谜新儿歌（下）》真是让人眼前一亮！我原以为儿歌集无非就是那些老掉牙的旋律和画面，没想到这本书在保留了传统儿歌的韵味上，融入了非常多新颖、富有创意的元素。首先，它的插图设计简直是艺术品级别的，色彩运用大胆又不失童趣，线条流畅又不失细节。我注意到，很多场景的描绘都充满了想象力，比如那首关于月亮的歌，图画里的小兔子不仅在捣药，还偷偷地在云朵上搭了一个小滑梯，这种细节的处理，极大地激发了孩子的好奇心和联想能力。而且，每一首儿歌的配图都与歌词的内容紧密贴合，但又不是简单的复述，而是进行了视觉上的升华。比如讲“小猫钓鱼”的那一页，画面中不仅有小猫，还巧妙地设计了水面波纹的动态感，仿佛下一秒鱼就要上钩了。更让我惊喜的是，这些图画的风格并不是单一的，有的偏向水彩的柔和，有的则采用了几何图形的活泼，这对于培养孩子的审美多样性非常有帮助。孩子每次听完歌，都会缠着我让他们多看看图，光是观察那些图画里的“小秘密”，就能玩上好一阵子，完全不会觉得无聊。这本书在视觉体验上，绝对是超出了我的预期，是那种愿意珍藏，而不是听完就束之高阁的优秀绘本。

这本书的音韵和节奏感，是我作为一个成年听众都忍不住会跟着哼唱的级别，这对于儿歌来说是极其重要的成功指标。很多新编的儿歌为了追求新奇，反而牺牲了基本的韵律美，听起来生硬别扭，孩子很难记住。但《配图含谜新儿歌（下）》的词作者显然深谙童谣的精髓——那就是流畅、重复和易于记忆。无论是关于四季变化的歌谣，还是描述日常生活的片段，它的措辞都十分讲究，很多地方都运用了巧妙的叠词和对仗，读起来朗朗上口，自然而然地就带着一种轻快的旋律感。我发现，我的孩子在几次听完后，就能完整地复述出好几段复杂的歌词，甚至在玩耍时，他也会不自觉地把生活中的场景套用这些儿歌的节奏来描述，这说明歌词的“内化”程度很高。而且，这些儿歌的主题选择也十分贴合现代儿童的生活，比如关于整理玩具、认识交通工具的，都非常实用。这种在继承传统儿歌美感的基础上，注入现代生活元素的做法，让这本书既有温度，又不失时代感，非常成功地做到了“雅俗共赏”（对儿童而言）。

说实话，一开始我只是想找本睡前读物给孩子听，没想到这本《配图含谜新儿歌（下）》竟然成了我们家最受欢迎的“睡前互动工具”。它的内容编排非常巧妙，不仅仅是简单地罗列儿歌，而是像设计了一个个小小的“思维迷宫”。我特别喜欢它在儿歌中穿插的那些“小问号”和“小提示”，这些都不是直接告诉答案的谜题，而是引导孩子去观察画面或者思考歌词背后的逻辑。举个例子，有一首关于动物迁徙的歌，歌词讲完后，配图里会故意少画一只正在飞行的鸟，然后谜题就出现了：“猜猜看，少了一只翅膀，它去了哪里呀？”这种互动性，让原本单向的阅读过程变成了双向的探索。孩子不再是被动的听众，而是积极的参与者和解谜者。每天晚上，我们都会把这些小谜题当作睡前小游戏来玩，他的表达欲和逻辑思维能力在这过程中得到了极大的锻炼。很多时候，他会自己编出新的故事来解释那个“缺失的元素”，这种创造性的发挥，让我觉得这本书的价值远超于一本普通的儿歌集，它更像是一把开启孩子想象力和探究欲的钥匙。这种将知识、趣味和思考融为一体的编辑手法，非常值得称赞。

这本书的整体编排结构，透露出一种对儿童认知发展阶段的深刻理解。它并非将所有难易程度的儿歌混在一起，而是似乎有一个潜藏的“难度曲线”。我观察到，前半部分的儿歌主题相对集中于感官认知和基础生活习惯，语言重复率高，非常适合刚开始接触阅读的孩子。而随着册子往后翻，儿歌的主题开始涉及到简单的因果关系、季节更替和情绪表达，语言结构也变得更加丰富和富有层次感。这种循序渐进的编排，使得家长在引导孩子阅读时可以更加有计划性。我们不必强迫孩子一次性接受所有信息，而是可以根据孩子当下的认知水平，挑选合适的章节进行亲子共读。更绝妙的是，这种结构上的层次感，保证了这本书的“生命周期”很长。即便孩子已经能理解最基础的儿歌，他仍然能从后半部分找到新的学习点和欣赏的角度，这避免了“一本读完就扔”的尴尬局面。可以说，它在设计之初就考虑到了陪伴孩子成长的陪伴价值，这一点，是很多同类产品所缺乏的远见。