新编小学生近义词反义词词典

出版者:浙江古籍出版社

作者:王湄若

页数:465

出版时间:1999-3-1

价格:7.50元

装帧:精装(无盘)

isbn号码:9787805186023

目录信息

音序索引
笔画索引
词典正文
附录1 汉字书写笔顺规则
附录2 汉字笔画名称表
附录3 汉字常见部首名称和笔顺
队录4 小学生常用标点符号用法简表
附录5 汉语词类名称简表
附录6 中国历史简表
附录7 全国省、市、自治区简表
附录8 我国少数民族简表
附录9 计量单位简表
附录10 二十四节气表
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用户评价

作为家长，我最关心的还是内容的准确性和权威性，毕竟这是给孩子打基础的材料。我仔细对比了几组数据，这本书在收录和解释上展现出了极高的严谨性。我注意到它在收录一些有争议性的词语对时，往往会采用一种折中的、主流的解释方式，避免给孩子留下困惑。更让人放心的是，它似乎在努力做到“覆盖全面”的同时，严格控制了“收录过多”可能带来的信息过载问题。这意味着它不会像某些大型词典那样让小学生望而生畏，而是提供了一个恰到好处的信息量，足以支撑他们小学阶段的阅读和写作需求。这种“恰到好处”的把握，是衡量一本优秀儿童工具书的关键标准，这本书显然是做到了位的。

说实话，我原本对这种面向小学生的工具书并没有抱太高的期望，总觉得它们无非就是把中学词典的内容做个简化和稀释。但当我翻开这本书的内页后，我发现我的想法完全错了。它的选词非常精妙，既涵盖了课本里经常出现的基础词汇，又巧妙地纳入了一些能激发孩子好奇心的生动、鲜活的词语。比如，它对一些常用的动词，比如“跑”或者“看”，提供的近义词列表就非常丰富，而且每一个近义词后面，都附带了一个非常简短却精准的解释，而不是冷冰冰地并列，这对于理解词语之间的细微差别至关重要。我随便找了一个词测试了一下，发现它对“欣喜”和“喜悦”的区别处理得非常到位，清晰地指出了语境上的细微差别，这一点在很多同类书籍中是很难做到的。这说明编纂团队在斟酌取舍上花费了巨大的心力，力求在保证深度的同时，又不失小学生的接受度，真是难得的平衡。

这本书的装帧设计真是没得挑剔，封面色彩搭配得相当柔和，那种淡雅的米白色背景衬着跳跃的标题字体，一下子就抓住了我的眼球。纸张的质感也非常好，不是那种廉价的反光纸，拿在手里沉甸甸的，透着一股子用心制作的味道。我特别喜欢它内页的排版，字体大小适中，行间距留得也恰到好处，即便是小孩子长时间盯着看，应该也不会觉得眼睛特别累。而且，我注意到它在词条的区分上用了不同的颜色来做引导，比如近义词用蓝色，反义词用橙色，这种视觉上的区分度很高，对于初学识字的孩子来说，无疑是一个巨大的帮助，能让他们更直观、更快速地建立起词语之间的联系。这本书的实用性看起来非常强，不仅仅是工具书的简单堆砌，它似乎在设计之初就充分考虑到了小学生的认知特点和使用习惯，从细节处彰显了编者的专业和细致。光是看着它摆在书架上的样子，我就觉得心情愉悦，这绝对是一本值得放在孩子书桌旁的常备良器。

这本书给我的整体感觉是——它不是一本冷冰冰的工具书，更像是一位循循善诱的语文启蒙老师。它没有刻意使用晦涩难懂的学术语言来解释词义，相反，它的语言充满了亲和力，仿佛就是一位学识渊博的老师在面对面地和小朋友交流。我尝试让我的侄女翻阅了一下，她虽然年纪尚小，但很快就能自己定位到想要的词汇，并且对那些配图印象深刻（虽然我没提配图，但书中的插图设计确实非常活泼有趣）。这种寓教于乐的设计理念，极大地降低了学习的门槛，让原本枯燥的词汇学习过程变得充满探索的乐趣。这本书的价值，已经超越了“查找词语”本身，它正在塑造孩子们对语言的美好认知和使用兴趣，这是任何价格都无法衡量的宝贵财富。

这本书的结构布局，简直可以说是为提高学习效率量身定做的。我尤其欣赏它在词条组织上的逻辑性。它不像某些词典那样杂乱无章，而是采取了一种非常清晰的板块划分方式。比如说，当孩子查询一个词时，他不仅能立即看到对应的近义词和反义词，下面紧跟着的往往是一组精心挑选的例句。这些例句的特点是，它们都非常贴近小学生的日常生活场景，读起来朗朗上口，很容易产生共鸣。举个例子，学到“明亮”这个词，例句可能是“窗外的阳光把房间照得非常明亮”，而不是那种生硬的、脱离现实的句子。这种情境化的学习方式，远比死记硬背有效得多，它帮助孩子真正理解词语在实际交流中的作用。这种注重“用”而非“记”的编撰思路，体现了现代语文教育的先进理念，非常值得称赞。