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出版者:農村讀物齣版社

作者:藏旭暉

出品人:

頁數:51

译者:

出版時間:2003-6

價格:9.9

裝幀:平裝

isbn號碼:9787504841803

叢書系列:

圖書標籤:

• 美術教育
• 教學方法
• 幼兒美術
• 美育
• 藝術啓濛
• 繪畫
• 創意
• 課程設計
• 教學實踐
• 學前教育

《藝術啓濛：兒童創意繪畫指南》 激發無限想象，點亮藝術之光 本書簡介 《藝術啓濛：兒童創意繪畫指南》是一本專為學齡前及小學低年級兒童及其傢長、早期藝術教育工作者量身打造的實用性、啓發性藝術教程。本書的核心宗旨在於“引導而非灌輸”，旨在通過係統而富有趣味性的教學方法，幫助孩子們建立初步的藝術認知，發掘其內在的創造潛力，享受繪畫帶來的純粹樂趣。 第一章：打開想象力的百寶箱——藝術的初始觸碰 本章著重於消除兒童對繪畫的恐懼與陌生感，將其視為一種自然而然的錶達方式。我們不急於教授復雜的技法，而是鼓勵孩子“看世界”和“感受世界”。 認識工具的“脾氣”： 詳細介紹蠟筆、水彩、彩色鉛筆、手指顔料等基礎工具的特性。例如，蠟筆如何錶現厚重的質感，水彩如何捕捉光綫的流動性。我們會通過具體的“小實驗”，讓孩子瞭解不同工具的特性，培養他們對材料的親和力。 色彩的魔力課堂： 引入基礎色彩概念，但采用故事化的方式。紅色是太陽的熱情，藍色是天空的寜靜，黃色是稻田的豐收。不拘泥於標準的色卡，而是鼓勵孩子在日常生活中捕捉和命名他們自己的“主觀色彩”。 綫條的舞蹈： 綫條是視覺語言的基石。本章教授如何用不同的綫條講述故事——波浪綫是河流，鋸齒綫是山脈，圓點是雨滴。我們提供大量基於自然形態和抽象圖案的練習，讓綫條運動起來。 第二章：從身邊發現美——主題式寫生與觀察訓練 藝術源於生活，本書強調將繪畫與兒童的日常生活緊密結閤，培養細緻入微的觀察能力。 我的小世界： 引導孩子描繪他們最熟悉的環境，如臥室一角、餐桌上的水果、窗外的樹木。重點在於捕捉“感覺”而非追求“形似”。例如，畫齣“媽媽做飯時廚房的溫暖感”，而不是精確的廚具比例。 動物朋友的秘密： 選取兒童喜愛的動物主題，如小貓、小狗、蝴蝶等。教學重點在於捕捉動物的神態和動態。我們提供簡化的幾何體分解法，幫助孩子快速捕捉動物的基本結構，同時鼓勵他們根據自己的想象為動物添加誇張的特徵（如長耳朵、大眼睛）。 自然界的形狀遊戲： 走齣戶外（或觀察窗外的景象），教授如何將復雜的自然景物簡化為基本的幾何形狀（圓形、方形、三角形）。雲朵是棉花糖，房子是方塊，河流是彎麯的綫條。這是一種重要的造型基礎訓練。 第三章：構建我的故事——敘事性繪畫與構圖基礎 當孩子掌握瞭基本的元素後，本章將引導他們開始講述自己的視覺故事。 畫麵的平衡術： 什麼是好的構圖？我們用“大塊頭”和“小不點”的對比來解釋空間分配。教導孩子如何使用前景、中景和背景，讓畫麵看起來不擁擠，富有層次感。 人物的錶情密碼： 人物是故事的核心。本章提供不同情緒（開心、生氣、驚訝、睏惑）的麵部錶情簡易教程。強調誇張和變形在兒童藝術中的積極作用，鼓勵孩子用誇張的錶情來錶達強烈的情感。 情景劇場的搭建： 教授如何組織畫麵元素，將先前畫好的動物、景物組閤成一個完整的場景。例如，“一場雨中派對”或“太空探險”。本章提供瞭多種故事情節的範例，激發孩子自主創作。 第四章：超越平麵——探索材質與立體錶達 為瞭拓展孩子的藝術體驗，本章引入瞭低成本、高趣味性的非傳統材料和三維創作概念。 拼貼的魔法： 使用廢舊報紙、布料、乾樹葉、米粒等進行拼貼畫創作。這不僅鍛煉瞭手部的精細動作，也讓孩子理解“紋理”的視覺衝擊力。 泥土的觸感（簡易粘土活動）： 介紹使用麵粉、鹽水製作的簡易無毒黏土（或橡皮泥）進行基礎塑形練習。重點在於感受材料的可塑性，捏齣簡單的三維物體，理解體積和重量的概念。 光影的初探： 這是一個更抽象的概念，通過“深色”和“淺色”的對比，讓孩子體會到光綫對物體的影響。例如，在畫一個蘋果時，加入一點深色陰影，使其看起來更圓潤。 第五章：欣賞與分享——建立自信的藝術之旅 藝術教育的最終目標是自信的錶達和積極的交流。《藝術啓濛》的收官部分緻力於建立積極的反饋機製。 我的畫廊時刻： 鼓勵傢長和老師定期為孩子舉辦“小型畫展開幕式”。重點在於贊美孩子在創作過程中付齣的努力、獨特的想法和創新的色彩運用，而非僅僅關注“畫得像不像”。 藝術傢的“自我對話”： 引導孩子用簡單的語言描述自己的畫作——“我為什麼用這個顔色？”“這個部分是什麼？”這能有效提升他們的邏輯思維和語言錶達能力。 模仿與超越： 簡要介紹世界著名藝術傢的風格（如梵高強烈的筆觸，濛德裏安的幾何結構），但目的不是模仿，而是讓孩子認識到藝術形式的多樣性，並以此激勵他們去探索自己的“獨傢風格”。 本書特色： 零基礎友好： 語言親切，步驟拆解細緻，完全適應初學者的認知水平。 材料易得性： 所需材料多為傢庭常見物品或低價美術用品，極大地方便瞭傢庭實踐。 強調過程樂趣： 將藝術學習轉化為一場充滿探索和發現的遊戲，有效保護和激發兒童的創造火花。 傢長/教師輔助指南： 每章後附有針對成年讀者的指導建議，幫助他們更有效地引導孩子，避免不當的批評和乾預。 《藝術啓濛：兒童創意繪畫指南》是陪伴孩子探索色彩、形狀和無限可能的最佳夥伴。讓我們一起，用畫筆書寫屬於他們獨特的童年史詩。

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作為一名長期關注藝術教育實踐的人士，我發現這本書在探討理論深度與實際操作可行性之間找到瞭一個絕妙的平衡點。許多著作往往偏嚮於空泛的理論構架，讀來雖覺高深卻難以應用；而另一些則過於注重技巧的堆砌，缺乏宏觀視野。然而，這本書卻巧妙地將兩者融為一體，它不僅提供瞭堅實的理論基石，更在每一個關鍵的環節都配有詳盡的操作指南和注意事項。我能清晰地看到，作者是如何將復雜的、多層次的知識體係，分解成一係列邏輯嚴密、步驟分明的學習模塊。這種體係化的構建，使得即便是初學者也能按圖索驥，逐步建立起完整的知識閉環，而資深人士也能從中找到新的啓發點，對既有認知進行再審視。

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這本書的敘事口吻非常親切自然，讀起來完全沒有那種高高在上的學術腔調，更像是與一位經驗豐富、學識淵博的前輩在進行一場深入而平等的交流。作者在闡述復雜概念時，總是能找到最貼近生活的比喻和最直觀的例子，將抽象的理論“落地”為清晰可感的實踐步驟。我特彆喜歡其中穿插的一些個人感悟和創作心得，那些真情流露的文字，為原本嚴肅的學術內容增添瞭鮮活的生命力，讓人感覺作者的每一步思考都曆曆在目，仿佛自己也參與瞭那段探索與成長的旅程。這種坦誠相待的交流方式，極大地拉近瞭與讀者的心理距離，讓人更容易接受和內化書中的精髓。

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讀完全書後，我産生瞭一種強烈的衝動，想要立即拿起工具，投身於實踐之中。這種即時行動的驅動力，是衡量一本教育類書籍成功與否的關鍵指標之一。它成功地打破瞭“知識囤積”的怪圈，不再滿足於讓讀者“知道”，而是緻力於讓讀者“做到”。書中描繪的那些學習路徑和最終成果，不再是遙不可及的理想，而是觸手可及的目標。這種積極的、賦能的體驗，讓人對未來的學習和創作充滿瞭信心。這本書無疑是一份詳實的路綫圖，它不僅指明瞭方嚮，更提供瞭穿越迷霧所需的照明工具，是真正意義上的“行動指南”。

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初次翻閱時，我立刻被其中蘊含的某種獨特的教學理念所吸引。它似乎並沒有采用那種傳統、生硬的灌輸式教學方法，而是構建瞭一種更為開放和啓發式的學習路徑。內容中提及的許多案例分析，都展現齣一種“潤物細無聲”的引導力量，仿佛作者站在一個更高的維度，不直接告訴你答案，而是通過巧妙的提問和引導，激發讀者自身的探索欲與創造力。我感受到瞭一種久違的、純粹的學習樂趣，不再是被動地接收信息，而是主動地參與到知識的建構過程中。這種教學的溫度和人文關懷，在很多同類書籍中是難以尋覓的。它教的不僅僅是技藝，更是一種看待世界、解析事物的全新視角和思維框架，這纔是真正有價值的傳承。

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這本書的裝幀設計著實令人眼前一亮，那種樸實中透著典雅的氣質，讓人在翻開之前就對裏麵的內容充滿瞭美好的期待。封麵那淡雅的色彩搭配，仿佛直接將人帶入瞭一個寜靜的藝術空間，即便隻是放在書架上，也是一道亮麗的風景。內頁的紙張質量也無可挑剔，觸感細膩溫潤，字體的排版更是講究，疏密有緻，閱讀起來極為舒適，長時間沉浸其中也不會感到視覺疲勞。由此可見，齣版方在製作這本書上是下瞭大功夫的，他們深知，對於一本承載著知識與審美的書籍而言，外在的形式同樣是傳遞內容重要的一部分。這種對細節的極緻追求，為接下來的閱讀體驗奠定瞭堅實的基調，讓人忍不住想細細品味每一個章節。我尤其欣賞它在版式設計上所流露齣的那種剋製與高級感，沒有過多花哨的裝飾，一切都服務於內容的呈現，真正做到瞭形式與內容的完美統一。

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