大学英语口语系列教程（中级）

出版者:武汉大学出版社

页数:430

出版时间:2002-1

价格:16.00元

isbn号码:9787307025165

用户评价

阅读完这本《大学英语口语系列教程（中级）》的大部分章节后，我有一个非常强烈的感受，那就是它对“中级”的理解可能更偏向于词汇量的增加，而非语用能力的提升。教材中确实引入了一些相对复杂的词汇和短语，比如在讨论社会热点或工作场景时，需要用到的一些专业术语或更正式的表达方式。但是，教材对这些高级表达在不同社交场合下的“得体性”区分讨论得太少了。举个例子，一个商务场合用的表达，如果拿到朋友间的闲聊中使用，可能会显得过于疏远或做作。这本书的例句和情景对话大多设置在一个比较中性、安全的“标准场景”中，缺乏对语域（Register）变化的敏感训练。这导致我学完后，发现自己“知道”一些高级词汇，却不知道“什么时候该用”，或者“如何巧妙地运用”它们来达到特定的交际目的。学习口语，最终是要学会“得体地沟通”，而不仅仅是“准确地复述”。因此，我希望未来的版本能在文化语境和社交礼仪方面投入更多的篇幅，让学生真正理解语言背后的社会规则。

从学习工具的角度来看待这本教程，它更像是一个可靠但略显老派的工具箱。它的结构严谨，逻辑清晰，适合那些需要一个稳定学习框架来约束自己的学习者。但是，放在如今这个信息爆炸、语言变化飞快的时代，它在“时效性”和“互动性”上显得有些落伍。书本的音频材料，虽然清晰度没问题，但缺少了现在市场上许多优秀学习APP所具备的互动反馈机制，比如智能发音纠正或者即时跟读对比。这意味着，学习的反馈循环主要依赖于学习者自我察觉，这对于提高发音的细微之处是远远不够的。我尝试将书中的练习与我的手机录音功能结合起来，发现自己很难客观地判断我的语调、重音和连读是否到位。如果教材能够更好地整合现代技术，提供更丰富的、可即时反馈的练习模块，比如嵌入式的AI语音评估工具，那么这本书的实用价值将能得到极大的提升。目前的形态，更像是一套优秀的参考资料，而非一个能主动引导你进步的“教练”。

坦白讲，这本书作为一本大学中级教程，它的核心功能——即提供结构化的练习路径——完成得还算到位，但它在激发学习动机和培养自信心方面，似乎没有发挥出应有的作用。每一次单元的引入，都是基于一个明确的语言目标，这对于目标导向型的学习者很有利，可以清晰地知道自己每学完一课应该掌握哪几个核心句型。然而，口语学习的精髓在于“敢于开口”，而本书的练习模式，过分强调了“准确性”而牺牲了“流畅性”。很多练习环节都需要学生先在脑子里组织好一个“完美”的句子结构，然后才敢说出口，这无形中加剧了中级学习者常见的“翻译式思维”障碍。我建议教材应该多设计一些需要快速反应、不容许停顿思考的活动，比如“即兴问答接龙”或者“限时情景描述”，即使说错了也没关系，关键是要打通思维和发音之间的通路。目前这本书给我的感觉是，它像一个严格的语法老师，总是在关注你的每一个词是否用对，而不是鼓励你大胆地把想法表达出来，这对于建立开口说英语的勇气是相当不利的。

这本《大学英语口语系列教程（中级）》的教材，说实话，我拿到手的时候心里是有点小期待的，毕竟大家都说口语是外语学习的“拦路虎”，希望能通过它来破局。这本书的整体设计初衷似乎是想搭建一个从初级到中级的平滑过渡，但实际体验下来，感觉这个“中级”的定位还是有点微妙。从内容深度来看，它涵盖的日常场景对话还算全面，比如点餐、问路、讨论天气这些基础模块都有涉猎，但总感觉每部分的内容都像是蜻蜓点水，缺乏那种能让人深入挖掘的拓展性。比如在涉及到更复杂的观点表达或辩论性话题时，书本提供的句型和词汇量显得有些捉襟见肘，很多时候，我听完录音，还是得自己去查阅更多的地道表达方式，才能真正理解对话的“言外之意”。教材中的练习设计也偏向于机械性的模仿和复述，对于培养临场反应和即兴组织语言的能力帮助有限。我更希望看到一些开放性的任务，比如角色扮演、小组讨论的引导框架，而不是单纯的“请重复这句话”或者“请将下列句子翻译成英文”。总而言之，它像是一个还算合格的骨架，但需要学习者自己去添砖加瓦，才能真正搭建起一个坚固的口语能力平台。对于那些想在现有基础上稳扎稳打提升的人来说，它或许能提供一些方向，但若指望它能带来质的飞跃，恐怕会略感失望。

说实话，我对这套教材的排版和视觉呈现效果是抱有好感的，设计得相当清爽，没有那种传统教材的沉闷感，这对于保持学习的积极性确实有帮助。不过，内容上的“中级”跨越，我认为处理得有些保守了。我个人是那种希望通过接触更“鲜活”、更贴近母语者日常交流习惯的材料来提升的。这本书里的对话，虽然语法结构是正确的，但在语流速度和俚语、习语的使用上，显得过于“书面化”和“教科书式”了。听力材料中的语速，对我来说，有时候感觉像是被特意放慢了，这与我在真实环境中（比如看英美剧或者听播客时）遇到的语速有较大差距，这使得我从书本到现实的转化过程中，总觉得隔着一层“磨皮滤镜”。我更欣赏那些敢于展示真实口语瑕疵、自然停顿和语气词的材料，因为只有这样，学习者才能更好地适应真实世界的复杂性。此外，书后提供的配套资源，比如在线词汇表或者互动练习，如果能加入更多的文化背景注解，解释这些表达背后的文化语境，那就更完美了。现在的版本，更多停留在“教你怎么说”的层面，而较少触及“为什么这样说”的深层逻辑。