六年级数学（上）

作者:王新明

页数:80

出版时间:2006-6

价格:7.50元

装帧:平装

isbn号码:9787801609946

用户评价

我真的太需要这样一本《六年级数学（上）》了！我一直觉得自己在数学方面有点力不从心，特别是到了高年级，很多概念都变得抽象起来，感觉像是在云里雾里。这本教材就像是一盏明灯，照亮了我前进的道路。它最大的优点在于，讲解非常清晰透彻，而且语言生动有趣，一点都不像那些枯燥的说教。比如说，在讲到图形的认识和计算时，它不仅仅是给出了公式，而是通过很多生动的插图和模型，让我能够直观地理解立体图形的构成以及表面积和体积的计算方法。我特别喜欢它里面的一些“巧算秘籍”和“解题技巧”，这些小贴士简直是我的救星，让我能够更快速、更准确地解决问题，而且还培养了我举一反三的能力。通过这本书的学习，我发现原来数学并没有想象中那么难，关键是要掌握正确的方法和思路。它让我对学习数学重新燃起了信心，也让我觉得，只要用心去学，数学是可以变得非常有趣的。以前对数学的恐惧感也渐渐消失了，取而代之的是一种学习的动力和对知识的渴望。

说实话，我之前对六年级的数学概念有些畏惧，总觉得它们会比五年级更复杂，更难掌握。但是，这本《六年级数学（上）》完全颠覆了我的认知。它的编排逻辑非常清晰，每一章节的内容都衔接得非常自然，不会让人感到突兀。我特别欣赏它在讲解每一个新概念时，都先从一个实际生活中的场景出发，比如购物、测量或者数据分析，这样我就能很快地理解这个概念在现实生活中的应用，也更容易记住它。而且，它不仅仅是教授知识，更注重培养我们解决问题的能力。书中的例题都非常有代表性，覆盖了各种题型，而且详细地讲解了每一步的解题思路，让我能够学会如何分析题目，找出关键信息，并运用所学的知识来解决问题。最让我惊喜的是，书中还有很多“挑战自我”的题目，这些题目难度适中，能够激发我的思考，也让我体会到攻克难题后的成就感。总而言之，这本书给我带来了极大的学习乐趣和自信心，我感觉自己正在一步步地变得更强大。

不得不说，《六年级数学（上）》是我近年来读到过最棒的数学教材之一。它的内容设计非常人性化，完全站在学生的角度去考虑，讲解深入浅出，通俗易懂。我一直觉得自己在计算方面比较薄弱，特别是涉及到分数、小数和百分数的混合运算时，常常会感到混乱。但是，这本书通过循序渐进的讲解，结合大量的练习题，让我一步步地掌握了这些复杂的运算方法。它不仅仅是教授解题技巧，更注重培养我的数学逻辑思维。很多题目都会引导我去思考“为什么”，而不是简单地套用公式。书中的“错题分析”环节也非常实用，能够帮助我及时发现自己的薄弱环节，并针对性地进行巩固。我感觉这本书就像一个经验丰富的老师，耐心地指导我学习，让我对数学的学习不再感到畏惧，反而充满信心。我已经迫不及待地想继续学习下半部分的内容了。

这本《六年级数学（上）》给我带来了前所未有的学习体验。我一直以为数学就是数字和公式的堆砌，枯燥乏味，但这本书完全改变了我的看法。它用一种非常有趣、易懂的方式，将复杂的数学概念变得生动起来。比如，在讲解百分数时，它没有直接给出定义，而是从打折、涨价这些我们生活中常遇到的情境切入，让我很容易就理解了百分数的意义和用法。书中的插图和图表也做得非常棒，能够帮助我更直观地理解抽象的数学概念。而且，它不仅仅是讲解知识，更注重培养我的数学思维和解决问题的能力。很多题目都有多种解法，引导我从不同的角度去思考，培养了我的创新能力。我尤其喜欢里面的“数学故事”和“名人轶事”板块，它们让我看到了数学的魅力和它在人类文明中的重要地位，也激发了我对数学的浓厚兴趣。这本书不仅教会了我知识，更让我爱上了数学。

这本书真是让我大开眼界！一直以来，我对数学的认知都是停留在基础的加减乘除，或者是一些比较零散的概念。但翻开这本《六年级数学（上）》，我才真正感受到数学原来可以这么有条理，这么有深度。它不是简单地罗列题目，而是从最基础的概念入手，循序渐进地讲解。比如，在讲解分数和小数的互化时，作者没有直接给出公式，而是通过生活中的例子，比如切蛋糕、分披萨，让我直观地理解分数的意义。然后，再一步步引导我推导出分数和小数之间的关系，这个过程让我觉得非常有成就感。更重要的是，它不仅仅是知识点的堆砌，更注重培养我们的数学思维。很多题目，作者都会从不同的角度去分析，提供多种解题思路，这让我意识到，解决问题不是只有一条路可走，学会思考比死记硬背更重要。我尤其喜欢其中的一些“思维拓展”栏目，它们就像是给我的大脑做了一次“脑力体操”，锻炼了我解决复杂问题的能力。以前我常常觉得数学枯燥乏味，但这本书让我觉得数学充满了乐趣和挑战，我开始期待每天的学习时间，也更有信心面对之后的数学学习。