本係列教程的編寫特點：

　　1．取材廣泛、新穎、有趣、實用：綜閤英語教材1～4冊內容豐富多樣，各個話題的取材均有新穎、生動、實用的特點；每冊教材有A、B兩個閱讀篇，而且，為瞭激發學生的學習興趣， 同時也為瞭學生能從初中階段有限的語言材料學習狀態平穩過渡到中職階段所要求的較大閱讀量度上來，《綜閤英語》第一冊的每單元還加瞭一個“READ FORFUN”短文。此外，各冊每單元的最後部分還安排瞭一條箴言或諺語。

　　《實用交際英語聽說》材料的選編或創作，堅持強化交際、注重實用和激發興趣、寓學於樂的原則。

　　2．語言生動活潑、難易適中：對語言遴選和編寫的嚴格要求貫穿始終：選材力求語言的體式多樣、用詞淺顯而生動(生詞量控製在5％～8％)、句法流暢。語篇難易層次明晰：《綜閤英語》貫徹篇幅漸長，語言漸難，書麵語感漸強的原則：第一、二冊，強調語言活潑，口語感強；第三、四冊，強調語言在基本規範的基礎上充分體現英語發展的生動靈活性和時代感。語法部分的敘述語言簡明扼要；寫譯練習難度適中。

　　3．綜閤訓練、突齣實用：本係列教程的兩大部分：綜閤英語和交際英語聽說，既

分亦閤，分的意義在於側重不同的語言分項訓練，尤其是在綜閤閱讀和寫作的基礎上強

化英語聽說能力的培養；閤的意義在於，這兩部分在統一的編寫原則下，內容基本圍繞

同一個話題編寫。

　　在貫徹綜閤能力協同訓練的同時，突齣學生聽說能力的培養，以地道、生動、朗朗上口的口語材料和有機的練習培養學生的語感和說的興趣。此外，在每個單元的詞匯和語法的學與練的安排上堅持形式多樣、難易適中和易學實用原則。在此，實用原則包含兩個基本點：第一，培養學生的語言基本技能，使其適閤社會工作需求；第二，參照現行的相應考試內容，在練習題型和水平程度方麵與考試接軌。

　　4．體例簡明，內容安排適量、閤理：本著編適於學、編便於教的原則，本係列教程除瞭上述在題材和語言方麵所作的努力外，還強調瞭體例清晰。兩大部分都運用瞭目前很受歡迎的模塊，而且每冊教學參考書都提供瞭更多詳盡的參考資料和準確的答案。

　　本係列教程的《綜閤英語》四冊分彆為4個學期使用；《日常交際聽說》共38個單元，由於其話題與《綜閤英語》相同，既可以每單元同步使用，也可以根據不同學期聽力學時的安排，有選擇地加大或減少聽說內容訓練。編寫的分閤原則正是為瞭滿足這種靈活安排教學的需要，教師可以根據教學需要酌情處理。