小学生旅游作文·中年级

作者:杨一青 编

页数:215

出版时间:2003-8

价格:11.00元

isbn号码:9787805188089

具体描述

《小学生旅游作文》针对很多小学生不爱写作、不会写作、写作困难的现状，由浅人深，引导小学生从兴趣出发，热爱写作，善于表达。使思维活跃起来。使作文内容丰富生动起来。

　　走出家门，走出校门，走向社会，走向大自然，走向旅游胜地；走出国门，走出亚洲，走向世界各地……随着人们生活水平的提高，旅游成了广大小学生和家长们假期生活的重要内容。

　　旅游是个大课堂，孩子们在这里亲近自然，融入社会，增长知识，提高能力，锻炼身体，陶冶情操。

　　《小学生旅游作文》正是小学生旅游活动中的所见、所闻、所感、所思的记录，更是旅游景点丰富的自然知识和文化内涵的综合展示。

　　亲切而真实孩子们在真山真水中漫游，在自然景观与人文景观中自主地体验。他们走，他们看，他们听，他们想，他们全身心地感受，抓住旅游景物、人物的特点，细致地加以描述，全方位、多角度地，亲切而真实地展示r个人风采。从这一点上说，《小学生旅游作文》的意义远远超出了一般的书面写作练习，真正把“读万卷书，行万里路”的教育理念落实在行动中，跃然纸上。

用户评价

这套书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面色彩明快，插图充满了童趣和想象力，让人一看就知道是为孩子们精心准备的。纸张的质感也相当不错，厚实而光滑，即便是经常翻阅也不会轻易损坏。我特意留意了一下字体，排版清晰，字号大小适中，对于正在学习阅读和写作的中年级小学生来说，非常友好。书本的整体设计洋溢着一种积极向上的氛围，拿在手里就让人对里面的内容充满期待。当然，除了外观，内页的排版细节也体现了编辑的用心，合理的留白让阅读过程更加轻松，不会感到拥挤或疲惫。整体来说，从触感到视觉，这是一套非常体贴读者的实体书。

更值得称赞的是，这本书在内容的选择和叙事节奏的把握上，展现出极高的专业水准。它似乎懂得如何抓住孩子们的注意力，故事线的推进张弛有度，总能在关键时刻设置一些小小的悬念或惊喜，让读者迫不及待地想知道“接下来发生了什么”。我观察到，它并没有简单地罗列“去了哪里、看了什么”，而是深入挖掘了旅途中发生的那些“小插曲”——比如迷路时的慌张与最终找到方向的喜悦，与新朋友的短暂相遇与分别，这些才是真正构成“经历”的部分。这种叙事策略，使得整本书读起来充满了人情味和真实感，远非走马观花式的流水账可比。

从教育的角度来看，这本书的价值远超一本单纯的“作文参考”。它无形中为孩子们树立了极佳的“如何观察世界和记录生活”的榜样。通过阅读这些精彩的范例，我的孩子开始主动思考：原来平淡的出行也能写出如此精彩的故事。这激发了他记录自己日常生活的兴趣，不再觉得写作文是件苦差事，而更像是在分享自己的冒险。这本书的贡献在于它拓宽了孩子们的写作思路，让他们明白写作的素材无处不在，关键在于如何用心去感受和提炼。它提供了一种高质量的思维模型，引导孩子从“写流水账”向“写有意义的经历”转变。

我孩子拿到这本后，立刻被里面生动活泼的语言风格所吸引。那些描述场景和人物的句子，读起来朗朗上口，充满了画面感，仿佛我们真的和作者一起经历了那些旅途中的点点滴滴。语言组织上，虽然是给中年级孩子看的，但它巧妙地平衡了易读性和语言的丰富性，既没有过度使用简单的词汇，也没有堆砌过于复杂的长难句，真正做到了“贴近生活，又不失文采”。特别是有些地方的细节描写，比如对食物味道的捕捉，对陌生人微笑的刻画，都非常细腻到位，能极大地激发孩子对周围世界的观察力和感受力。这种优秀的文字功底，对于培养孩子的语感有着潜移默化的积极作用。

这套书的整体阅读体验是令人愉悦且富有启发性的。它成功地捕捉到了中年级学生在心智和认知上的特点，既能满足他们对新奇事物的好奇心，又能提供足够清晰的结构和流畅的表达作为学习的蓝本。我个人非常欣赏它传递出来的那种积极、乐观的人生态度。书中的小作者们，无论遇到什么小状况，总能保持着一份童真和韧性去面对，这对于塑造孩子的积极性格是很有帮助的。总而言之，它不仅是一本提升写作技巧的工具书，更是一本充满正能量、值得细细品味的成长伙伴。