中国名校作文精品大全.初中

出版者:华语教学出版社

作者:杨永刚

页数:458

出版时间:2005-2

价格:18.00元

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787800529566

具体描述

“方洲新概念作文”是穿越书山的终南捷经；是巧渡学海的诺亚方舟；是作文登堂入室、开启高考之门的金钥匙。实用、新颖、丰富、前瞻是其特色。——张超（广东省广州市知用中学语文教研室主任全国优秀语文教师）

思路点拨精要，言简意赅启发到位；佳作诠释技巧，深入浅出快速提高。——金功发（浙江省杭州二中语文特级教师，浙江省中小学作文研究会副会长）

读了“方洲新概念”作文，让我们明白这样一个道理：作文就是画图画。画画，是把眼睛看到的事物，用彩笔描绘出来。“方洲新概念”作文，巧妙地揭示了作文的真谛，可谓金帆导航啊！——史建中（北京网校首席主讲/语文特级教师）

“方洲新概念作文”是新世纪孩子的精神食粮，她可以启迪智慧、开拓思维。读该系列图书，将会受益无穷。——胡明艳（江苏省宿迁市教育局 语文特级教师）

用户评价

这本书对于我解决“素材枯竭”的问题起到了决定性的作用。初中阶段，我们接触到的生活范围相对有限，很容易写来写去都是那几样东西：一次运动会、一次生日聚会、一次失败的尝试。但这本书的视野极为开阔。它收录的范文，涵盖了对传统文化的思考、对现代社会现象的观察，甚至还有一些富有哲理性的对人生的感悟。这些丰富的题材和独特的切入点，极大地拓宽了我的思路。比如，当我们需要写一篇关于“责任”的文章时，书中不仅有传统的英雄事迹，更有对家庭小事中责任的细腻描绘，那种从宏大叙事转向微观体察的处理手法，非常具有启发性。此外，书中的一些小技巧也非常实用，比如如何巧妙地运用排比句来增强气势，或者如何在结尾处设置一个开放性的问句来引发读者深思。我甚至开始将书中的一些片段作为“种子素材”，去迁移到我自己的写作中，稍加修改，就能形成一篇结构完整、内容充盈的作文。它真正做到了“博采众长，融会贯通”。

这本书的编排逻辑简直是为我们这些急需提升写作技巧的初中生量身定制的。我特别欣赏它那种循序渐进的引导方式。刚开始接触的时候，我还担心内容会不会太深奥，毕竟自己底子不算特别扎实。但翻开目录才发现，它将作文的各个要素拆分得极其细致。从基础的“审题立意”，到进阶的“结构布局”和“语言锤炼”，每一步都有详尽的案例支撑。我记得有一次为了准备一个关于“坚持”的议论文，我苦思冥想却写不出新意。后来我翻到了书里专门针对“议论文论证方法”的章节，书中展示了几种经典而又新颖的论证方式，特别是那种将个人经历与名人事例巧妙结合的写法，让我眼前一亮。我立刻套用了那个结构，结果老师在批改时特意表扬了我的论证深度和逻辑清晰度。这本书的价值就在于，它不只是“给我鱼”，更是“教我钓鱼”。它教会了我如何系统性地构建一篇完整的作文，而不是零散地记一些漂亮的词汇。对于那些渴望从“及格”迈向“优秀”的学生来说，这本书的指导意义是无可替代的。

这本书简直是初中生作文的“宝典”！我拿到手的时候就被它厚实的封面和精美的排版吸引了。作为一名正在为中考努力的学生，我一直觉得自己的作文水平停滞不前，尤其是在构思和素材积累方面。这本书的出现，彻底改变了我的困境。它不像那些枯燥的理论指导书，而是真正深入到了优秀范文的肌理之中。每一次阅读，我都感觉自己像是在和一位经验丰富的大师面对面交流。书中对不同文体，比如记叙文、议论文、散文的分析都非常到位，不是简单地堆砌范文，而是通过对范文的剖析，让我明白“好在哪里”。比如，某篇写景的文章，作者是如何运用比喻和拟人，将静态的画面描绘得活灵活现，那种细腻的观察和独特的视角，让我茅塞顿开。更重要的是，它提供的不仅仅是“怎么写”，更是“怎么想”。它引导我跳出陈旧的思维定势，去观察生活，去捕捉那些平时容易被忽略的细节和情感。我已经开始尝试模仿书中的一些结构和修辞手法，效果立竿见影，我的作文分数明显有所提升，自信心也大增。这本书的实用性，是那些市面上普通的作文集无法比拟的。

说实话，我之前买过好几本所谓的“名校作文精选”，但很多都是华而不实的空洞堆砌，读完只觉得词藻堆砌，缺乏真正的灵魂。然而，这本书完全是另一个层面的存在。它的选篇极其讲究，每一篇入选的文章，都能读出作者深厚的文化底蕴和真挚的情感流露。我尤其喜欢它在解析部分对“意境”的探讨。在阅读一篇描写江南水乡的散文时，书中的解析并未停留在简单的“环境描写优美”上，而是深入挖掘了作者是如何通过光影、声响、气味，构建出一种宁静而略带忧伤的独特氛围。这种对“言外之意”的捕捉和训练，对于提升我们的文学素养至关重要。它让我明白，作文的最高境界不是辞藻的华丽，而是情感的穿透力。每次读完一篇佳作，我都会合上书本，在脑海中反复回味那种感觉，然后尝试用自己的方式去捕捉生活中的类似瞬间。这本书不仅是作文书，更像是一本关于如何用心观察世界的引导手册，它让我对“美”的理解提升了一个档次。

我必须承认，这本书的“课后练习与巩固”部分是它最大的亮点之一，也是我坚持每天翻阅它的动力所在。很多作文书只管展示范文，然后就戛然而止，留下读者自己去摸索如何应用。但这本书不同，它非常体贴地为每一单元设置了针对性的练习任务，而且这些任务的设计非常巧妙，具有很强的挑战性又不至于让人望而却步。比如，在学习了“环境烘托人物心理”的技巧后，它会要求我们根据提供的三个不相关的物品，写一段烘托特定情绪的场景描写。这种实战演练，远比单纯的阅读更有效。我发现，只有自己动手去运用那些学到的技巧时，它们才会真正变成我自己的能力。更让我惊喜的是，书中对于练习题的“参考答案”的解析，也如同范文解析一样深入，它会分析不同学生可能出现的几种错误思路，并给出优化的建议。这种全方位的辅导链条，让我感觉自己不是一个人在战斗，而是有一位全天候的写作私教在陪伴，让我对每一次写作练习都充满了期待和动力。