記敘、說明、議論三種文體的寫作,是初中階段語文寫作練習的重點,隨著各個年級對不同文體的側重,逐步提升作文寫作的能力與水平,在寫法上,夾敘夾議、敘議結閤和記敘抒情議論三者的密不可分,將會使同學們的作文更精彩。 所以,“分類”隻是相對而言,是打好基礎的訓練。這本《分類作文寶典》,沒有標新立異的主張與內容,隻做紮紮實實的基礎工作,以上述三種文體為主,選取盡可能寬泛的題材範圍,以引導啓發同學們關注、觀察生活中的各個角落,培養一雙敏銳的眼睛,發現題材,選擇最能錶述真情實感的文體及寫法,來凸現人物、事件、抒發情感,縱論“思”“想”對實用文體的例舉與點撥,重在引導、培養和提高同學們日常交往做為交流工具——應用文的使用。畢竟,應用文雖不是與記敘、說明議論三種文體相並列的第四種文體,但其用途廣泛,實用性,重要性越來越顯著。我們在本書中有相對全麵的介紹,請同學們閱讀時多加注意。
發表於2024-11-25
初中生分類作文寶典 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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